И еще вопрос. Практическое задание № 1 неделя 9. Снова неправильный ответ. Прикладываю скриншоты. Объясните мне,пожалуйста, почему неправильно? Согласно расчетам по принципу Парето "нуаб" не может быть в горячей зоне, а "нуок" в холодной. Что я делаю не так?
Добрый. Вы не правы. При расчете получились цифры 1944 и 836. Если разделить их, то получится 2,323535 и т .д. То есть приблизительно 2,3. Ничего взаимоисключающего нет. Но насчет ответов 1 и 2 я с Вами полностью согласна. Они действительно взаимоисключающие. Поэтому я их и не отмечала. Ошибку исправили, поэтому мой ответ на данный момент засчитан.
Мне, как и Юлии ( пост №144) кажется, что у вас в первой задаче практического задания 9 недели ошибка. У меня система также не приняла правильный ответ. У меня такая же таблица как и у нее и ответы по смыслу совпадают. Обясните, пожалуйста, где ошибка?.
у меня тот же вопрос по 1 задаче 9 лекции. у меня такая же табличка с ответами и ответы те же и отмечено, что неверно. так где же правда? ответы не похожи на пост #144. скажите, когда можно давать правильные ответы, а то у нас больше нет возможности исправлять и отправлять другие ответы. разберитесь пожалуйста!!!!
Что-то у меня туго с пониманием 4 задачи 8 недели.
Дано:
Интенсивность подачи деталей со склада на сборку – величина случайная, распределенная нормально. Статистика этого процес-са за последние две недели следующая: понедельник - 18 ед., вторник - 19 ед., среда - 30 ед., четверг - 22 ед., пятница - 18 ед., понедельник - 33 ед., вторник - 20 ед., среда - 34 ед., четверг - 21 ед., пятница - 35 ед.
Понимаю, что надо вычислитьMI* – ожидаемое потребление ресурса за время исполнения заказа (Тпост) и среднеквадратичное отклонение этой случайной величины;
Но нигде в лекциях не нашел как вычислить Mi. Я так понимаю это мат. ожидание, но для его вычисления надо знать pi
В лекции указано, что "математическое ожидание (среднее значение) MI и среднеквадратичное отклонение δi определяются на основе статистики работы склада за прошлые периоды". В Excel эти значения рассчитываются по формулам =СРЗНАЧ и =СТАНДОТКЛОН.
Далее нужно найти значения MI* и δI*, вычислить E(Po) по формуле (Нтз-МI*)/ δI*, полученное значение округляем до сотых. Целая и десятая часть - это "адрес" строки в таблице из приложения, а сотая часть - столбца. С помощью значения квантиля из таблицы, находим вероятность бесперебойной работы и из неё вероятность простоев, переводим в проценты и готово. Шаги с момента нахождения квантиля хорошо расписаны в дополнительном примере решения.
Здравствуйте не могу понять как работать с таблицей в 4 задании практическом темы №8. Можете помочь на конкретном числе?Из за этого встал весь расчет и боюсь провалить тему.
Допустим, Еро=0,11 - целая и десятая часть - номер строки, в этом случае 0,1, а сотая часть - номер столбца, т.е. 1. На пересечении видим число 04380, при вычислении Ро оно превращается в 0,04380 (т.е. переносим найденное число за запятую), если квантиль положительный, прибавляем 0,5.
Судя по количеству вопросов думаю, что выскажу общее мнение.
Тема №8 для меня оказалась самой сложной. 3 и 4 задачи так и не осилил. Специально даже пришлось вспоминать статистику чтобы понять вообще о чем речь. В качестве пожелания - эту тему надо разбирать более детально. Начиная с простых примеров и постепенно их усложняя.
Присоединяюсь к вопросу Лёли, по какой информации можно оценить последние 3 варианта ответов задачи 2 недели 9? Отметила варианты только по получившимся расчетам - неправильно
А чем Вас не устроил 3 вариант ответа? у меня подходит, думаю и у вас тоже должен, проверьте расчёты. 4-й вариант: для позиции "д" у меня оборачиваемость получилась 0,7, т.е. эта позиция продаётся крайне редко, меньше 1 раза за период (за год). Соответственно, запасы в таком кол-ве не нужны, и нужно их уменьшить. По последним двум позициям мы судить не можем (по крайней мере я не смог))), поэтому их игнорируем...
По первым трем пунктам - возможно, вы невнимательно посмотрели в итоговую таблицу или у вас расчет не совсем правильный.
По трем последним - я выбрала один пункт, ну вот самый очевидный (исходя из итоговой таблицы и того, что написано про высокую-низкую оборачиваемость в примере решения задачи). Оказалось, верно.
Спасибо! Действительно, невнимательно таблицу посмотрела - средний запас по "е" = 131.7, что примерно 132 и будет. с оборачиваемостью и затоваренностью тоже разобралась))
Формально только по оборачиваемости нельзя принять решение о том, нужно ли МАКСИМАЛЬНО пополнять запас. Но можно констатировать факт затоваривания продукции. Затоваривание в целом - это ситуация, когда большой средний товарный запас, при маленьких продажах. Например, на складе средний запас 100 единиц, но продали всего 2 единицы, Наоборот, 100 на складе и продали 100, затоваривания нет, нужно соевременно пополнять запас.
Первое: крайне важный принцип, поскольку площадь склада - ключевой технико-экономический показатель. Есть понятная тенденция снижения площади склада.
Второе: используя этот принцип, можно повысить эффективность использования склада. При этом не забывайте про некторые ограничения, например, габариты техники.
Решая практическое задание №10 получил только один правильный ответ из запрошенных "время доставки" -5,1 дня. Решал очень тщательно. Думаю по такому примеру решения какой дан в качестве образца ошибиться невозможно. Думаю где-то ошибка в задании. Мои ответы 61890р; 71475р; -12883р; 5,1 дня. Кстати обнаружил 2 ошибки в теор. материале слайд 25 не "средняя" выручка а "удельная", слайд 33 - дважды навалочные грузы отнесены к массовым. На самом деле навалочные+ насыпные.
Здравствуйте. Средняя выручка - это выручка, приходящаяся на единицу проданного товара. На 33 слайде опечатка, конечно там должны быть указаны насыпные, спасибо. Ответы в задаче 10 у вас верные. Не сходится только выгода с теми ответами, что запрограммированы. В файле самого практического задания должно быть указано, что абсолютно все округления нужно вести до шестого знака, а кто пользуется средствами Microsoft Excel может вообще не округлять. Это сделано из опыта проверок работ студентов. Например, вы получили значение 5,1, все верно. Но некоторые студенты задают в параметрах ячеек экселя - показывать 2 знака после запятой и видят 5,15, а затем округляют до 5,2, хотя реальное значение 5, 146 и округлять нужно до 5,1. Чтобы всего этого избежать, было принято такое решение,даже количество коробок округлять до шестого знака, многие забывают округлить до целого в меньшую сторону.
Наверное сегодня не мой день! Отвечая на тестовые вопросы по теории выяснил что вопрос №10 не соответствует слайду №6 поскольку в слайде описаны все варианты инфраструктуры транспорта указанные в тесте. Однако при попытке ответить согласно слайду (все да) выдает ошибочный ответ. Прошу скорректировать.
Скажите. пожалуйста, что подразумевается в ответе на вопрос Практического задания 10
"Введите количество продуктов, которые выгодно транспортировать из другого города:" Если у меня получилось, что выгодно транспортировать продукты П1, П4, П5- то ответ 3? Или надо считать сколько конкретно коробок привезут ?
У вас в файле примера решения задач ошибка в последней таблице. 1.Ошибка в последней строчке, где указана неправильная суммарная цена товара в Б.
2. Если взять "Полная стоимость с учетом доставки из города Б, руб." - "Суммарная цена товара в городе Б, руб.", то должна получиться стоимость доставки с учетом времени. Если стоимость доставки в каждой строке поделить на (56080+стоимость товара в городе Б), то всюду должна получиться одна и таже величина = ( 1+П)^(t/365) В вашем случае не получается. Может быть я что-то неправильно делаю?
2. Полная стоимость доставки - это и есть стоимость доставки с учетом времени.
Например, для П1: Сt1 = (56080 + 412500) * 1,0023 = 469657,73
Для П2 и П4: Сt = (56080 + 1000000) * 1,0023 = 1058508,98
1. Неправильная суммарная цена товара в А? Я имею ввиду ошибки в последней строчке, для товара П5.
В Б вроде правильно, а в А - ноль лишний: 26000 * 56 = 1456000.
И опечатка в Полной стоимости. Сt5 = (56080 + 1400000) * 1,0023 = 1459428,98. А не 145942,98.
При этом Выгода с моими расчетами совпадает: 1456000 - 1459428,98 = -3428,98.
А если считать по табличным значениям, то выгода получается почти 14 с половиной миллионов. Неплохо так :)
Добрый день! Я внес коррективы. Первые 3 варианта корректны. С последним я не согласен, поскольку, во-первых, определяющих параметров много, во-вторых, например, возьмите сталлажное хранение - один товар может храниться на разного типа стеллажах.
Здравствуйте! Предполагаю, что отсутствует правильный ответ в вариантах ответа на вопрос контрольного теста 10 недели: "Как называются грузы, которые при полном использовании возможностей грузоподъемности транспортного средства остаётся недоиспользованным его объем". Прошу дать комментарии и разъяснения! Спасибо!
Так я обещанного комментария и не дождалась :(
И еще вопрос. Практическое задание № 1 неделя 9. Снова неправильный ответ. Прикладываю скриншоты. Объясните мне,пожалуйста, почему неправильно? Согласно расчетам по принципу Парето "нуаб" не может быть в горячей зоне, а "нуок" в холодной. Что я делаю не так?
Добрый день)
Вы невнимательно прочитали 5-ый ответ) Ответы 1,2,5 взаимоисключающие)
Добрый. Вы не правы. При расчете получились цифры 1944 и 836. Если разделить их, то получится 2,323535 и т .д. То есть приблизительно 2,3. Ничего взаимоисключающего нет. Но насчет ответов 1 и 2 я с Вами полностью согласна. Они действительно взаимоисключающие. Поэтому я их и не отмечала. Ошибку исправили, поэтому мой ответ на данный момент засчитан.
Здравствуйте!
Мне, как и Юлии ( пост №144) кажется, что у вас в первой задаче практического задания 9 недели ошибка. У меня система также не приняла правильный ответ. У меня такая же таблица как и у нее и ответы по смыслу совпадают. Обясните, пожалуйста, где ошибка?.
Спасибо
Коллеги, просим прощения внесли изменения.
у меня тот же вопрос по 1 задаче 9 лекции. у меня такая же табличка с ответами и ответы те же и отмечено, что неверно. так где же правда? ответы не похожи на пост #144. скажите, когда можно давать правильные ответы, а то у нас больше нет возможности исправлять и отправлять другие ответы. разберитесь пожалуйста!!!!
Добрый день.
Что-то у меня туго с пониманием 4 задачи 8 недели.
Дано:
Интенсивность подачи деталей со склада на сборку – величина случайная, распределенная нормально. Статистика этого процес-са за последние две недели следующая: понедельник - 18 ед., вторник - 19 ед., среда - 30 ед., четверг - 22 ед., пятница - 18 ед., понедельник - 33 ед., вторник - 20 ед., среда - 34 ед., четверг - 21 ед., пятница - 35 ед.
Понимаю, что надо вычислитьMI* – ожидаемое потребление ресурса за время исполнения заказа (Тпост) и среднеквадратичное отклонение этой случайной величины;
Но нигде в лекциях не нашел как вычислить Mi. Я так понимаю это мат. ожидание, но для его вычисления надо знать pi
Добрый день.
В лекции указано, что "математическое ожидание (среднее значение) MI и среднеквадратичное отклонение δi определяются на основе статистики работы склада за прошлые периоды". В Excel эти значения рассчитываются по формулам =СРЗНАЧ и =СТАНДОТКЛОН.
Спасибо, в конечном итоге эти значения и вычислил, но ответ все равно оказался не правильный (
Здравствуйте не могу понять как работать с таблицей в 4 задании практическом темы №8. Можете помочь на конкретном числе?Из за этого встал весь расчет и боюсь провалить тему.
Здравствуйте.
Допустим, Еро=0,11 - целая и десятая часть - номер строки, в этом случае 0,1, а сотая часть - номер столбца, т.е. 1. На пересечении видим число 04380, при вычислении Ро оно превращается в 0,04380 (т.е. переносим найденное число за запятую), если квантиль положительный, прибавляем 0,5.
Спасибо за помощь. Разобралась и решила верно 4 задние 8й темы.
Судя по количеству вопросов думаю, что выскажу общее мнение.
Тема №8 для меня оказалась самой сложной. 3 и 4 задачи так и не осилил. Специально даже пришлось вспоминать статистику чтобы понять вообще о чем речь. В качестве пожелания - эту тему надо разбирать более детально. Начиная с простых примеров и постепенно их усложняя.
Подскажите пожалуйста, где посмотреть материал, чтобы ответить на последние три пункта 2 задачи 9 лекции.
Добрый день! Прикрипите, пожалуйста, конкретные скриншоты с ответами, тогда преподаватель сможет ответить Вам.
Присоединяюсь к вопросу Лёли, по какой информации можно оценить последние 3 варианта ответов задачи 2 недели 9? Отметила варианты только по получившимся расчетам - неправильно
А чем Вас не устроил 3 вариант ответа? у меня подходит, думаю и у вас тоже должен, проверьте расчёты. 4-й вариант: для позиции "д" у меня оборачиваемость получилась 0,7, т.е. эта позиция продаётся крайне редко, меньше 1 раза за период (за год). Соответственно, запасы в таком кол-ве не нужны, и нужно их уменьшить. По последним двум позициям мы судить не можем (по крайней мере я не смог))), поэтому их игнорируем...
По первым трем пунктам - возможно, вы невнимательно посмотрели в итоговую таблицу или у вас расчет не совсем правильный.
По трем последним - я выбрала один пункт, ну вот самый очевидный (исходя из итоговой таблицы и того, что написано про высокую-низкую оборачиваемость в примере решения задачи). Оказалось, верно.
Ой, я отвечала Наде. С colin2000 абсолютно согласна.
Спасибо! Действительно, невнимательно таблицу посмотрела - средний запас по "е" = 131.7, что примерно 132 и будет. с оборачиваемостью и затоваренностью тоже разобралась))
Формально только по оборачиваемости нельзя принять решение о том, нужно ли МАКСИМАЛЬНО пополнять запас. Но можно констатировать факт затоваривания продукции. Затоваривание в целом - это ситуация, когда большой средний товарный запас, при маленьких продажах. Например, на складе средний запас 100 единиц, но продали всего 2 единицы, Наоборот, 100 на складе и продали 100, затоваривания нет, нужно соевременно пополнять запас.
отвечая на 4 вопрос проверочного теста к 9 главе ориентировалась на следующую ссылку www.logistics.ru/warehousing/news/top-10-pravil-zonirovanie-sklada.ответ зачли, как неверный. в лекции ответа не нашла. в чем моя ошибка?
Добрый день! Прикрипите, пожалуйста, конкретные скриншоты с ответами, тогда преподаватель сможет ответить Вам.
Добрый день!
Просьба прокомментировать ответы на этот тест
Первое: крайне важный принцип, поскольку площадь склада - ключевой технико-экономический показатель. Есть понятная тенденция снижения площади склада.
Второе: используя этот принцип, можно повысить эффективность использования склада. При этом не забывайте про некторые ограничения, например, габариты техники.
а последние 2 варианта можете прокомментировать?
Решая практическое задание №10 получил только один правильный ответ из запрошенных "время доставки" -5,1 дня. Решал очень тщательно. Думаю по такому примеру решения какой дан в качестве образца ошибиться невозможно. Думаю где-то ошибка в задании. Мои ответы 61890р; 71475р; -12883р; 5,1 дня. Кстати обнаружил 2 ошибки в теор. материале слайд 25 не "средняя" выручка а "удельная", слайд 33 - дважды навалочные грузы отнесены к массовым. На самом деле навалочные+ насыпные.
Здравствуйте. Средняя выручка - это выручка, приходящаяся на единицу проданного товара. На 33 слайде опечатка, конечно там должны быть указаны насыпные, спасибо. Ответы в задаче 10 у вас верные. Не сходится только выгода с теми ответами, что запрограммированы. В файле самого практического задания должно быть указано, что абсолютно все округления нужно вести до шестого знака, а кто пользуется средствами Microsoft Excel может вообще не округлять. Это сделано из опыта проверок работ студентов. Например, вы получили значение 5,1, все верно. Но некоторые студенты задают в параметрах ячеек экселя - показывать 2 знака после запятой и видят 5,15, а затем округляют до 5,2, хотя реальное значение 5, 146 и округлять нужно до 5,1. Чтобы всего этого избежать, было принято такое решение,даже количество коробок округлять до шестого знака, многие забывают округлить до целого в меньшую сторону.
Наверное сегодня не мой день! Отвечая на тестовые вопросы по теории выяснил что вопрос №10 не соответствует слайду №6 поскольку в слайде описаны все варианты инфраструктуры транспорта указанные в тесте. Однако при попытке ответить согласно слайду (все да) выдает ошибочный ответ. Прошу скорректировать.
Здравствуйте!
Скажите. пожалуйста, что подразумевается в ответе на вопрос Практического задания 10
"Введите количество продуктов, которые выгодно транспортировать из другого города:" Если у меня получилось, что выгодно транспортировать продукты П1, П4, П5- то ответ 3? Или надо считать сколько конкретно коробок привезут ?
Ответом является количество типов продуктов (П1, П2 и т.д.), а не количество коробок.
Здравствуйте!
У вас в файле примера решения задач ошибка в последней таблице. 1.Ошибка в последней строчке, где указана неправильная суммарная цена товара в Б.
2. Если взять "Полная стоимость с учетом доставки из города Б, руб." - "Суммарная цена товара в городе Б, руб.", то должна получиться стоимость доставки с учетом времени. Если стоимость доставки в каждой строке поделить на (56080+стоимость товара в городе Б), то всюду должна получиться одна и таже величина = ( 1+П)^(t/365) В вашем случае не получается. Может быть я что-то неправильно делаю?
2. Полная стоимость доставки - это и есть стоимость доставки с учетом времени.
Например, для П1: Сt1 = (56080 + 412500) * 1,0023 = 469657,73
Для П2 и П4: Сt = (56080 + 1000000) * 1,0023 = 1058508,98
1. Неправильная суммарная цена товара в А? Я имею ввиду ошибки в последней строчке, для товара П5.
В Б вроде правильно, а в А - ноль лишний: 26000 * 56 = 1456000.
И опечатка в Полной стоимости. Сt5 = (56080 + 1400000) * 1,0023 = 1459428,98. А не 145942,98.
При этом Выгода с моими расчетами совпадает: 1456000 - 1459428,98 = -3428,98.
А если считать по табличным значениям, то выгода получается почти 14 с половиной миллионов. Неплохо так :)
Здравствуйте. Исправили и файл обновили. Спасибо за внимательность и участие.
скажите пожалуйста, почему не учитывается 8 вопрос контрольного теста к 10 главе? стоит только сохранить, проверки нет.
Доброго времени суток! Адресуйте, пожалуйста, этот вопрос в техподдержку (с приложением скрина)
Просьба прокомментировать, почему в проверочном тесте №9 последние 2 ответа не правильны?
Так и не увидил комментариев...
Добрый день! Я внес коррективы. Первые 3 варианта корректны. С последним я не согласен, поскольку, во-первых, определяющих параметров много, во-вторых, например, возьмите сталлажное хранение - один товар может храниться на разного типа стеллажах.
Выкладываю расчеты к задачам 8 недели, если кому-то нужно.
Задача 3
Добрый день!
Вопрос по смежной теме.
Можно ли подсчитать квадратичное отклонение не от среднего значения, а от планового. Если да, то как?
Пример:
Месяц
План
Факт
январь
200
175
февраль
200
210
март
220
205
апрель
250
270
май
270
260
июнь
250
240
Задача 4
Так понимаю изменили варианты ответов для задания 1 Пр №9
у меня получилось так, но ответ неправильный
прошу прощения!
неверно прочла задание
Здравствуйте! Предполагаю, что отсутствует правильный ответ в вариантах ответа на вопрос контрольного теста 10 недели: "Как называются грузы, которые при полном использовании возможностей грузоподъемности транспортного средства остаётся недоиспользованным его объем". Прошу дать комментарии и разъяснения! Спасибо!
У нас что, разные варианты вопросов для проверки? У меня такого вопроса нет!
так вроде вопросы берутся из базы, и у каждого разный набор вопросов
Здравствуйте. Проверим.
Страницы