Здравствуйте, не могу понять, почему ответ не верен. Пробовала все варианты просчитать. Задание 3 в главе 2.2. Механическая передача. Помогите понять как все-таки подсчет ведется. в лекции все понятно, а с этим заданием....
Если по этому заданию то подсчет ведется следующим образом:
1. Берете первую пару шестеренок, начиная от ведущей (в данном случае это 1-2). Подставляете в числитель количество зубьев "второй" шестеренки в паре (в данной паре как бы ведомой), а в знаменатель - число зубьев "первой" шестеренки в паре (в данной паре как бы ведущей. Это будет первый множитель 24/8
2. Далее попарно считаете составляющие передаточного отношения (2-3, 3-4, 4-5, 5-6). Здесь нужно учесть следующие правила:
2.1 Для шестеренок сидящих на одной оси передаточное отношение 1/1 (в данном примере это 2-3)
2.2 Шестеренки 4 и 5 в данном примере - паразитные, поэтому пары 3-4, 4-5 и 5-6 можно заменить на пару 3-6. Доказывается легко: в паре 3-4 4 шестерня будет в числителе, а в паре 4-5 - в знаменателе, поэтому количество зубьев в таких множителях сократиться. Но по первому времени можно считать передаточное отношение для каждой пары, а потом просто сократить.
3. Когда посчитаете передаточные отношение для всех пар, то перемножьте все дроби и сократите. Получите передаточное отношение для всей передачи
В моделировании под "танковым управлением" подразумевается раздельное управление двумя моторами-движителями. Стандартная трехколесная тележка может разворачиваться, включая "в раздрай" оба мотора (у нас так же, например, управляются двухмоторные модели кораблей).
Я понимаю, что в танковом повороте раздельно управляется моторы. Танк благодаря гусеницам и другим элементам ходовой поворачивает на месте, а то что изображено на Г таким поворотом не будет являться.
Добрый вечер! Подскажите в 11 вопросе опечатка в вопросе или в ответах. Вопрос "Выберите номера клеток, из которых роботу удастся добраться до клетки финиша." не имеет ответа 1, 3, 5 - 3 - 1, 2, 4, 5 - 2, 3, 4, 5 - 2, 5 - 1, 3, 5. Позиции 1,2,4 - робот доходит до финиша. Но ответа такого нет.
Так что про танковый поворот? Подтвердите, что Г является танковым оборотом или же опровергните. Обращаюсь к разработчикам теста. 3 человека не согласны, что это является танковым поворотом.
Можно просто вести пальцем вдоль правой стены, представьте, что вы идете по лабиринту и всегда держитесь рукой за правую стену.
Или двигайтесь в следующую клетку по алгоритму робота, по шагам.
Добрый день! Спасибо, что заметили эту техническому неполадку, исправили: дедлайн теста шестой главы 14 сентября, а 21 сентября – дедлайн экзаменационного теста.
Наконец-то разместила формулы. Но из-за того, что слетала постоянно и не ставилась, единица слетела. я не увидела. Рассмотрите мой ответ, пожалуйста. Возможно будет засчитать? В расстановке все верно.
да в расстановке вроде все верно а защитывается как не верный ответ( это в 10 номере
В первом тоже большие сомнения... В вопросе просят указать ответ в формате «zведомая:zведущая», а не наоборот как это обычно бывает, указываю как просят - ответ не верный. Либо я не понимаю чего то, либо ошибка в формулировке(
Добрый вечер! Вы же сами копируете внешний вид редукторов из вопроса, место между осями там очень ограничено.
Здравствуйте!
В 3 главе в допматериалах не работает ссылка на макет поля
Добрый день! Попробуйте открыть поле для кегельринга здесь
Спасибо
Добрый вечер! Попробуйте открыть поле для кегельринга здесь
Добрый вечер! Попрорбуйте открыть здесь
Здравствуйте, не могу понять, почему ответ не верен. Пробовала все варианты просчитать. Задание 3 в главе 2.2. Механическая передача. Помогите понять как все-таки подсчет ведется. в лекции все понятно, а с этим заданием....
Если по этому заданию то подсчет ведется следующим образом:
1. Берете первую пару шестеренок, начиная от ведущей (в данном случае это 1-2). Подставляете в числитель количество зубьев "второй" шестеренки в паре (в данной паре как бы ведомой), а в знаменатель - число зубьев "первой" шестеренки в паре (в данной паре как бы ведущей. Это будет первый множитель 24/8
2. Далее попарно считаете составляющие передаточного отношения (2-3, 3-4, 4-5, 5-6). Здесь нужно учесть следующие правила:
2.1 Для шестеренок сидящих на одной оси передаточное отношение 1/1 (в данном примере это 2-3)
2.2 Шестеренки 4 и 5 в данном примере - паразитные, поэтому пары 3-4, 4-5 и 5-6 можно заменить на пару 3-6. Доказывается легко: в паре 3-4 4 шестерня будет в числителе, а в паре 4-5 - в знаменателе, поэтому количество зубьев в таких множителях сократиться. Но по первому времени можно считать передаточное отношение для каждой пары, а потом просто сократить.
3. Когда посчитаете передаточные отношение для всех пар, то перемножьте все дроби и сократите. Получите передаточное отношение для всей передачи
ссылка в "дополнительных материалах" к Гл4 "с наших последних состязаний" у меня выдаёт ошибку 404 - не найдена
Добрый вечер! Приносим свои извинения, сайт недавно.обновили. Попробуйте открыть здесь
Спасибо. здесь открывается, но в материалах ссылка по-прежнему не работает.
Добрый день! Попробуйте открыть здесь
http://prntscr.com/gdloqy
Какое там Г? Вы вообще в курсе как танк поворачивается?
В моделировании под "танковым управлением" подразумевается раздельное управление двумя моторами-движителями. Стандартная трехколесная тележка может разворачиваться, включая "в раздрай" оба мотора (у нас так же, например, управляются двухмоторные модели кораблей).
Я понимаю, что в танковом повороте раздельно управляется моторы. Танк благодаря гусеницам и другим элементам ходовой поворачивает на месте, а то что изображено на Г таким поворотом не будет являться.
Почему же: будет поворот на месте, просто центр поворота будет не в геометрическом центре модели, а в центре оси основного привода
Это по вашему не ключевое отличие? Мы про это и говорим, что смещение точки, относительно которой происходит поворот.
я согласна с вами и готова спорить с авторами курса
Стрелка где?
http://prntscr.com/gdzb73
Добрый вечер! В 11 и 12 вопросе стрелки направлены в одну сторону.
Я предположил, что налево как в предыдущем задании, тогда получается, что нет ответа.
Извиняюсь, есть выход. Один вариант не до конца проверил сначала.
Там действительно налево, но указать то нужно.
Тест к главе 5, вопрос 12. Нет стрелки в условии.
Добрый вечер! Стрелки в 11 и 12 вопросе направлены в одну сторону.
Добрый вечер! Хотелось бы узнать - при общем итоге (в %) будет ли выдан сертификат?
Добрый день! Сертификат можно будет получить, если вы наберете 45% и больше.
Добрый вечер! Подскажите в 11 вопросе опечатка в вопросе или в ответах. Вопрос "Выберите номера клеток, из которых роботу удастся добраться до клетки финиша." не имеет ответа 1, 3, 5 - 3 - 1, 2, 4, 5 - 2, 3, 4, 5 - 2, 5 - 1, 3, 5. Позиции 1,2,4 - робот доходит до финиша. Но ответа такого нет.
Так что про танковый поворот? Подтвердите, что Г является танковым оборотом или же опровергните. Обращаюсь к разработчикам теста. 3 человека не согласны, что это является танковым поворотом.
Добрый вечер! К каждому правильному ответу в тестах дан комментарий.
Всем здравствуйте!
У кого-нибудь получилось ответить правильно в вопросе 5.12? Мне не удалось ((((
5.12 вопрос прочитайте внимательно.Может быть из-за этого и не получается."Выберите номера клеток, из которых роботу "не" удастся....."
5.11 не решается, Как вы с ним справились?
Можно просто вести пальцем вдоль правой стены, представьте, что вы идете по лабиринту и всегда держитесь рукой за правую стену.
Или двигайтесь в следующую клетку по алгоритму робота, по шагам.
Дело в том, что после многократных проверок получается ответ, которого нет в тесте. Нет ли опечатки в вопросе или в ответах?
Сергей, спасибо!
С 5.11 я справилась, а вот в 5.12 формулировка меня подвела...
В пятом тесте опечаток в вопросах и ответах нет,
В пятом тесте опечаток в вопросах и ответах нет.
Добрый день! Смотрю расписание и вижу что стоит дедлайн теста шестой главы 14 сентября и 21 сентября тоже.
Добрый день! Спасибо, что заметили эту техническому неполадку, исправили: дедлайн теста шестой главы 14 сентября, а 21 сентября – дедлайн экзаменационного теста.
Лекция 4.1
В начале лекции датчик и мотор названы исполнительными элементами. Это верно? Или же должен быть чувствительный исполнительный элемент?
Срок сдачи экзаменационной работы истек!
У вас дата стоит 15.09.2016
Спасибо, что заметили, исправили!)
http://prntscr.com/gh0bwk
Так и должно быть?
Добрый день! В ответе опечатка. Речь идет о бите.
http://prntscr.com/gh0g8l
Это тоже нормально?
Добрый вечер! Сформулируйте, пожалуйста, вопрос корректно.
Добрый день! Подскажите, не могу поставить (не закрепляется) розовая формула в экзаменационном тесте вопрос 10. Как быть?
Наконец-то разместила формулы. Но из-за того, что слетала постоянно и не ставилась, единица слетела. я не увидела. Рассмотрите мой ответ, пожалуйста. Возможно будет засчитать? В расстановке все верно.
Добрый день! Мы сбросили попытки за этот вопрос, ответьте, пожалуйста, на него еще раз.
да в расстановке вроде все верно а защитывается как не верный ответ( это в 10 номере
В первом тоже большие сомнения... В вопросе просят указать ответ в формате «zведомая:zведущая», а не наоборот как это обычно бывает, указываю как просят - ответ не верный. Либо я не понимаю чего то, либо ошибка в формулировке(
Добрый день. Лекцию внимательно слушала. В лекции рекомендовано начанать осваивать базовые команды действия и ожидания 2-4 четверть 5 класса.
Страницы