Добрый день! Сегодня последний день сдачи этого теста, давайте обсудим этот вопрос, например, завтра, чтобы не разглашать правильный ответ. Спасибо! :)
Да, я тоже долго выбирала между двумя ответами к 3 вопросу 5 лекции, и хотя в самой лекции в общем-то это звучит довольно четко, мне показалось, что ответ должен быть более специфичным, именно в контексте данной лекции. Жаль)
Добрый день! Регистрация на текущий запуск уже закрыта, поэтому Вы могли записаться только на следующий запуск курса. Пока что нет ориентировочной даты запуска, скорее всего, это будет осень 2016 года. Когда курс начнется, Вы получите письмо с подробной информацией.
Добрый день! Единственный способ компенсировать — успешно сдать оставшиеся тесты, в том числе итоговый тест. Не переживайте, у Вас всё получится, и больше не болейте!
что-то не понятно, когда же отправлять ответ на лекцию 8? задание появилось только после обеда 29 февраля, а тест надо было сдать до 11.30 29 февраля. это физически не возможно!
Уезжала на шесть дней с 23 февраля по 28 февраля. Уезжала в полной уверенности, что не пропускаю дедлайны. Захожу в понедельник и вижу, что дедлайн пропущен, буквально на полчаса. Как могло так случиться, что новости о доступе к новому материалу нет, а дедлайн уже пропущен? Прошу продлить срок сдачи. Спасибо.
Дорогие слушатели, спасибо за ваши замечания! Срок выполнения тестов к 8 и 9 лекциям — 9 марта включительно, закралась опечатка, но теперь она исправлена.
Просьба СРОЧНО откорректировать сроки выполнения тестовых заданий к лекциям! Сроки выполнения тестовых заданий к лекциям №8 и 9- 9 марта , а к лекции№10- 4 марта до 11.30????!!!! Не успела выполнить, т.к. вошла в Лекториум позже установленного срока!!! Прошу дать возможность выполнить тест!!!!
В начале курса необходимо было указать время прохождения всех тестовых заданий, чтобы слушатели могли скорректировать свою работу в Лекториуме!!!.
Дорогие слушатели! На сайте произошел технический сбой, лекции 10 и 11 станут доступны для вас позже, с дедлайнами тоже все будет в порядке. Приносим извинения.
Здравствуйте! В итоговом тесте на вопрос номер 2, о том до какого значения поднялась среднегодовая температура в верхнеширотной Арктике с 1960 по 2014 год, есть ответ в первой лекции, вернее упоминание графика изменения температурного режима, но нет конкретной цифры(((( которая требуется в тесте... Как так? Это моя невнимательность или отсутствие перевода этого момента с оригинала?
Здравствуйте, уважаемые участники курса. Помогите, пожалуйста, найти ответ на вопрос итогового теста. В лекциях(переводе) ответа не нашла, английским не владею. Где искать ответ на этот вопрос:
Вопрос 2
До какого значения поднялась среднегодовая температура в верхнеширотной Арктике в период с 1960 по 2014 год?
Может быть, не надо на 14 год фокусироваться... я сейчас пытаюсь найти любой график изменения температур, начиная с 60-х. фактически, это максимальная среднегодовая должна быть.
Здравствуйте! Нашла в учебнике, который предложен участникам курса информацию об изменении температур, перевела с помощью электронного переводчика. Вот что получилось "Потепление климата в Арктике происходит в более чем в два раза быстрее, как глобальное потепление: в период с 1960 по 2011 год среднегодовой температуры в Арктике повысились до 4 ° C (рисунок 8), а к концу нынешнего столетия они, как ожидается, увеличится до 5 ° C, по сравнению с настоящим. Недавние изменения привели к сокращению в море льда и толщины, лед т-умэ хранится в ледниках и продолжительности снежного покрова". ввела эти данные, но они не верные. Это нечестно. Гадать, искать в разных источниках, в которых данные разные.
Ну, вот я тоже, исходя из этого, поставила 4... и ответ неверный! Решила поставить хоть какое-нибудь число, которое упоминается в источнике. Вопрос получается, не насколько градусов повысилась средняя годовая, а на сколько единиц возросла (у шкалы, кстати, не указано наименование), что по сути как значение не имеет смысла. только в привязке к графику.Не вполне корректно на самом деле формулировать такой вопрос, ибо он не имеет абсолютного самостоятельного значения, а трактуется лишь в контексте графика.
ну, да, ладно, хорошо, что только один такой. :)
А цифра, которая предложена в ответе, лишь очень приблизительна той, что на графике. Потому интересно после сроков теста узнать, откуда же она была взята. В любом случае, тем, кто еще не ответили, остается только угадывать =))
Добрый день, уважаемые участники курса! Не дает покоя второе задание итогового теста. Откликнитесь, пожалуйста, и объясните значение верного ответа .
До какого значения поднялась среднегодовая температура в верхнеширотной Арктике в период с 1960 по 2014 год? Ответ дайте в виде десятичной дроби, записанной через точку, например, 4.27.
Это, видимо, надо спрашивать SkyFox. Пока больше никто не признался, что нашел ответ в материалах лекции. У меня это тоже единственный неправильный ответ ))
Добрый день! Сегодня последний день сдачи этого теста, давайте обсудим этот вопрос, например, завтра, чтобы не разглашать правильный ответ. Спасибо! :)
Итак, сроки прошли, можно обсудить :) Первая оговорка — на 6:24, а вторая — на 6:40. Оба раза было сказано "озеро", имелась же в виду плотина.
Просьба СРОЧНО откорректировать сроки выполнения тестовых заданий к лекциям!
Сроки выполнения тестовых заданий к лекциям №8 и 9- 9 марта , а к лекции№10- 4 марта до 11.30????!!!!
Не успела выполнить, т.к. вошла в Лекториум позже установленного срока!!!
Прошу дать возможность выполнить тест!!!!
,
,
,
Да, я тоже долго выбирала между двумя ответами к 3 вопросу 5 лекции, и хотя в самой лекции в общем-то это звучит довольно четко, мне показалось, что ответ должен быть более специфичным, именно в контексте данной лекции. Жаль)
Подскажите, где можно найти ссылку на лекции и тесты? Сам только записался на курс, а куда жать и на какие страницы переходить не ясно.
Так же не понятно когда начнутся лекции на которых подписан, тк тут же убирается дата...
Добрый день! Регистрация на текущий запуск уже закрыта, поэтому Вы могли записаться только на следующий запуск курса. Пока что нет ориентировочной даты запуска, скорее всего, это будет осень 2016 года. Когда курс начнется, Вы получите письмо с подробной информацией.
Здравствуйте. Я сильно болела и пропустила дедлайн 2 тестов(4 и 5). Можно ли мне как-нибудь компенсировать это?
Добрый день! Единственный способ компенсировать — успешно сдать оставшиеся тесты, в том числе итоговый тест. Не переживайте, у Вас всё получится, и больше не болейте!
Разве можно говорить,что озеро тает? Тает же обычно лед,в данном случае ледяная плотина,но не само озеро... или оно полностью изо льда?..
что-то не понятно, когда же отправлять ответ на лекцию 8? задание появилось только после обеда 29 февраля, а тест надо было сдать до 11.30 29 февраля. это физически не возможно!
Уезжала на шесть дней с 23 февраля по 28 февраля. Уезжала в полной уверенности, что не пропускаю дедлайны. Захожу в понедельник и вижу, что дедлайн пропущен, буквально на полчаса. Как могло так случиться, что новости о доступе к новому материалу нет, а дедлайн уже пропущен? Прошу продлить срок сдачи. Спасибо.
Задание 8 появилось после обеда 29 февраля, а тест надо было сдать до 11.30 ч. 29 февраля - это какая то ошибка! Изправте пожалуйста! Меняйте срок!
И к лекции 9 тоже! Срок на 1 дня
!
В 8 тесте не отправляется результат на проверку...
Дорогие слушатели, спасибо за ваши замечания! Срок выполнения тестов к 8 и 9 лекциям — 9 марта включительно, закралась опечатка, но теперь она исправлена.
ответ 2 и 3 к лекции 10 дублируют друг друга. вы не согласны?
если долгосрочные прогнозы не настолько хороши, то возможны все предложенные к лекции варианты ответов. вы так не думаете?
Задание 10 появилось 3 марта 23.30 ч, а тест надо было сдать до 11.30 ч. 4 марта - это опять опечатка! Изправте пожалуйста!
А тест 11 - до 7 марта 11.30 ч! И 10 и 11 - раньше чем 8 и 9!
Немного неожиданно, что тесты по заключительной лекции оказались до 11:30 4 марта... Нельзя ли продлить срок выполнения, а то обидно получается.
Просьба продлить сроки выполнения теста к10 лекции!!!
Просьба СРОЧНО откорректировать сроки выполнения тестовых заданий к лекциям! Сроки выполнения тестовых заданий к лекциям №8 и 9- 9 марта , а к лекции№10- 4 марта до 11.30????!!!! Не успела выполнить, т.к. вошла в Лекториум позже установленного срока!!! Прошу дать возможность выполнить тест!!!!
В начале курса необходимо было указать время прохождения всех тестовых заданий, чтобы слушатели могли скорректировать свою работу в Лекториуме!!!.
Дорогие слушатели! На сайте произошел технический сбой, лекции 10 и 11 станут доступны для вас позже, с дедлайнами тоже все будет в порядке. Приносим извинения.
Добрый день, не подскажите, задания итогового теста созданы по лекциям или по дополнительным материалам тоже?
Не понимаю откуда взят ответ ко второму вопросу итогового теста. Ни один из двух вариантов, найденных мной, не подошел. Прошу указать источник.
По-моему, во втором вопросе итогового теста ошибка.
Вы спрашиваете про значение среднегодовой температуры, а правильный ответ, который показываете, -это изменение (!) среднегодовой температуры.
Кстати, верное замечание. Вопрос "до какого значения поднялась среднегодовая температура?", а ответ получается "на сколько градусов поднялась".
Здравствуйте! В итоговом тесте на вопрос номер 2, о том до какого значения поднялась среднегодовая температура в верхнеширотной Арктике с 1960 по 2014 год, есть ответ в первой лекции, вернее упоминание графика изменения температурного режима, но нет конкретной цифры(((( которая требуется в тесте... Как так? Это моя невнимательность или отсутствие перевода этого момента с оригинала?
Более того, маленький график показывает 2.4C для Арктики, но для 2011-го года. В других источниках есть цифра 2.5 для 2014.
А в качесте правильного ответа выбрана чуть ли не разница изменений между Арктикой и Антарктикой.
та же фигня, ответил 2.4. с что не правильно
Ура у меня 86 % ура!!!что теперь??
Иван, добрый день! После окончания сроков на прохождение всех тестов все слушатели получат письмо с описанием дальнейших действий :)
Здравствуйте, уважаемые участники курса. Помогите, пожалуйста, найти ответ на вопрос итогового теста. В лекциях(переводе) ответа не нашла, английским не владею. Где искать ответ на этот вопрос:
Вопрос 2
До какого значения поднялась среднегодовая температура в верхнеширотной Арктике в период с 1960 по 2014 год?
С уважением, Татьяна Б.
Присоединяюсь, тоже ответила неправильно на вопрос № 2 и не поняла, где искать правильный ответ.
Я тоже не нашла. не помню вообще, чтобы где-то что-то про 2014 год было.
Вопрос 2
До какого значения поднялась среднегодовая температура в верхнеширотной Арктике в период с 1960 по 2014 год?
Ответ - абсолютное значение? Упоминания не нашла ни в лекциях, ни в доп.материалах. Сравнение с Антарктикой вряд ли есть правильный ответ.
Может быть, не надо на 14 год фокусироваться... я сейчас пытаюсь найти любой график изменения температур, начиная с 60-х. фактически, это максимальная среднегодовая должна быть.
Здравствуйте! Нашла в учебнике, который предложен участникам курса информацию об изменении температур, перевела с помощью электронного переводчика. Вот что получилось "Потепление климата в Арктике происходит в более чем в два раза быстрее, как глобальное потепление: в период с 1960 по 2011 год среднегодовой температуры в Арктике повысились до 4 ° C (рисунок 8), а к концу нынешнего столетия они, как ожидается, увеличится до 5 ° C, по сравнению с настоящим. Недавние изменения привели к сокращению в море льда и толщины, лед т-умэ хранится в ледниках и продолжительности снежного покрова". ввела эти данные, но они не верные. Это нечестно. Гадать, искать в разных источниках, в которых данные разные.
Ну, вот я тоже, исходя из этого, поставила 4... и ответ неверный! Решила поставить хоть какое-нибудь число, которое упоминается в источнике. Вопрос получается, не насколько градусов повысилась средняя годовая, а на сколько единиц возросла (у шкалы, кстати, не указано наименование), что по сути как значение не имеет смысла. только в привязке к графику.Не вполне корректно на самом деле формулировать такой вопрос, ибо он не имеет абсолютного самостоятельного значения, а трактуется лишь в контексте графика.
ну, да, ладно, хорошо, что только один такой. :)
А цифра, которая предложена в ответе, лишь очень приблизительна той, что на графике. Потому интересно после сроков теста узнать, откуда же она была взята. В любом случае, тем, кто еще не ответили, остается только угадывать =))
Снимаю свой вопрос о вопросе №2. Ответ есть в материалах курса.
Ответ защитался как правильный? ;)
да
вау, поздравления! вот оно - усердие!!! я два раза вскользь прошлась по всем материалам и решила, что хватит =))
Спасибо :) все равно поторопилась ответить с одним из других вопросов, не допереводила с англ.. Так что увы, не 100% результат.
И мне до 100% всего капельку не хватило, из-за этого вот 2-ого вопроса. Ну, да, Бог с ним! :)
Напишите потом, пожалуйста, где этот ответ таился. Интересно, где же столь многие из нас его проглядели.
И, кстати, что-то допереводить пришлось?
Мне бы тоже хотелось увидеть, после окончания теста, ссылку в лекциях на цифру во втором вопросе.
Я нашёл только график, а на нём стоит 2,4(неверный ответ). Единственный мой неправильный ответ(((
И я на этом графике "погорел" :-) Вот ведь хитрющий какой господин нобелевский лауреат. Всех обманул :-)
Добрый день, уважаемые участники курса! Не дает покоя второе задание итогового теста. Откликнитесь, пожалуйста, и объясните значение верного ответа .
До какого значения поднялась среднегодовая температура в верхнеширотной Арктике в период с 1960 по 2014 год?
Ответ дайте в виде десятичной дроби, записанной через точку, например, 4.27.
2.65 верный ответ
Это, видимо, надо спрашивать SkyFox. Пока больше никто не признался, что нашел ответ в материалах лекции. У меня это тоже единственный неправильный ответ ))
Страницы