Благодарю Вас, Валентин, за ответ ) Да, я не частый гость на форуме ))) К сожалению плотный рабочий график не позволяет ни просто участвовать в обсуждениях, но и посещать интернет )))) До встречи он-лайн. У нас ещё месяц впереди, надеюсь, что пообщаемся. Кстати, браво за Вашу инициативу! Вы самый активный участник форумов ) Удачи в обучении на курсе. С уважением, Елена.
Добрый день!
Ввести текст, выполняя творческое задание, получается только английским шрифтом. Вместо русских букв отображаются прямоугольники. Подскажите, пожалуйста, как это исправить?
Операционная система какая? Если Windows 7, то попробуйте следующее:
1) Заходим в меню Пуск, переходим в Панель управления, дальше открываем окно "Язык и региональные стандарты";
2) на вкладке "Форматы" в разделе "Формат" указываем "Русский (Россия)";
3) на вкладке "Языки и клавиатуры" жмем кнопку "Изменить клавиатуру". Откроется окно с названием "Языки и службы текстового ввода". В нем на вкладке "Общие" убедитесь, что русскому языку соответствует русская клавиатура и нажмите кнопку "ОК", закройте окно "Языки и службы текстового ввода";
4) на вкладке "Дополнительно" в разделе "Язык программ, не поддерживающих Юникод" жмем кнопку "Изменить язык системы". Откроется окно "Язык и региональные стандарты", в выпадающем списке ставим "Русский". Нажимаем кнопку "ОК" и закрываем все окна.
Попробуйте, если не поможет - смотрите моё сообщение ниже, #55.
Анонимус999, если не поможет вышеизложенный вариант, сделайте следующее для Windows 7:
1) Заходим в меню Пуск, в поле "Найти программы и файлы" вводим слово "regedit" без кавычек и жмём кнопку "Enter".
2) Откроется окно системного реестра. Необходимо последовательно открыть раздел с параметрами "1250", "1252" и "1253". Для этого пошагово откройте папку за папкой: HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\Nls\CodePage (это значит, что нужно открыть сначала папку «HKEY_LOCAL_MACHINE», в ней открыть папку «SYSTEM», в ней – «CurrentControlSet» и т.д.);
3) Когда доберетесь до раздела «CodePage» и выделите его в левой части «Редактора реестра», в его правой части появится довольно приличный список параметров. Нужно найти среди них параметры «1250», «1252» и «1253». Затем дважды щелкнуть по первому из них левой кнопкой мыши. Откроется окно «Изменение строкового параметра». Там, в окошке «Значение», «c_1250.nls» нужно изменить на «c_1251.nls» и нажать кнопку «ОК» (см.рис.). После этого аналогичным образом изменяем значение параметра «1252» с «c_1252.nls» на «c_1251.nls» и параметра «1253» с «c_1253.nls» на «c_1251.nls». Жмем кнопку «ОК» и перезагружаем компьютер.
После перезагрузки проблема с неправильным отображением шрифтов должна исчезнуть.
Уважаемые коллеги, вопрос о получении удостоверения о повышении квалификации мы уточним у коллег из Томского государственного университета и напишем вам. Никакой информации о заявлении и сроков его подачи нам не поступало. В блоке "Видео и задания" есть раздел "Давайте познакомимся", где можно заполнить анкету, в которой вы можете заявить о своем желании получить удостоверение, ответив на соответствующий вопрос.
Условия получения удостоверения о повышении квалификации:
- наличие высшего или среднего профессионального образования,
- успешное выполнение не менее 60% представленных заданий в курсе «Гениальность. Одаренность. Посредственность»,
- прохождение дополнительного итогового испытание в форме письменной работы (эссе),
- оплата проведения итоговой аттестации, оформления документов и отправки удостоверения слушателю - 1300 рублей.
Что касается сертификата о прохождении курса, Вы получите его бесплатно при прохождении заданий курса не менее чем на 60%.
Однако, наконец-то функция "Ответ на #xx" стала нормально работать. Благодарствую, модераторы.
Вот ещё вам задачки - не работает функция зачёркивания слова (S) и вставка горизонтальной линии. При написании сообщения работает, а при отправке исчезает. Не работают также подчеркивания (U), надстрочный и подстрочный индексы, вставка таблицы. Да, я думаю неплохим дополнением станет функция личных сообщений.
Ухты! Я в свою почту заглядываю, когда надо где-то зарегаться :))) Приятно однако получать письмо от красивой девушки, вдохновляет! :P Спасибо за предложения, даже не думал что кто-то может отметить мои пафосно-бредовые камменты :)
1) с удовольствием отвечу на все вопросы, кроме интимных, против публикации ничего не имею :))
2) идеи есть, готов высказать :) и даже поучаствовать в их реализации - в моём вузе тоже есть замечательные преподаватели, можно попробовать уговорить их записать дистанционный курс.
Skype: couriers-ykt
Предлагаю назначить время на завтрашний день по MSK и побеседовать :) какое время Вам будет удобно?
Открытые вопросы в тесте № 3 считаются ошибочно не верными из-за несовпадения в окончаниях, поправьте, пожалуйста, и пересчитайте всем участникам результаты. Спасибо!
Valeria, Вы имеете в виду открытые вопросы № 12 и 16? У нас предусмотрены разные окончания. Пожалуйста, напишите, мне на e-mail (rita@lektorium.tv), какой ответ не был зачтен у Вас, в каком задании, и мы решим этот вопрос.
Доброго времени суток!
Мы записались на курс с супругом вместе. У каждого свой кабинет, пароль и пр. Однако, я не смогла пройти тестирование, т.к. в моем кабинете уже были ответы супруга и его сведения внесены в сведения о прогрессе. Как быть? Спасибо. Ирина Игропуло.
Здравствуйте, Ирина! Надеюсь, мы решим Вашу проблему. В нашей системе в Вашем прогрессе отражаются Ваши данные. Это значит, что ошибка происходит уже у Вас на компьютере. Она может быть связана с cookies-файлами.
Попробуйте, пожалуйста, следующее:
1. Нажать Ctrl+Shift+N (откроется новое окно в режиме инкогнито), открыть наш сайт, войти в личный кабинет, открыть страницу прогресса.
2. Зайти в свой личный кабинет и курс с другого браузера, посмотреть страницу прогресса.
Прошу пояснить принцип выставления баллов за творческое задание №1. Рецензенты выставили за содержание 9 очков, что зачтено как 3 балла, и за оригинальность 5 очков, что зачтено как 1 балл. Хотелось бы понять как очки переводятся в баллы? И почему при выставленных оценках "Отлично" и "хорошо" получается, что творческое задание выполнено только на 50%?
По идеи нормальная схема оценивания должна быть такой:
Всё зависит от максимального количества очков и баллов. Максимальное количество очков за содержание - 15, т.е. 15 очков = 5 баллов
1 балл = 3 очкам соответственно.
Таким образом, 3-5 очков = 1 балл, 6-8 очков = 2 балла, 9-11 очков = 3 балла,12-14 очков = 4 балла, 15 очков = 5 баллов.
У Вас суммарно очков 9 (по 3 балла от каждого участника) = 3 балла из возможных 5. Но у меня 11 очков и 5 баллов, странно. Может быть тогда 5 баллов ставится когда от 10 до 15 очков. Тогда 3-4 очков = 1 балл, 5-6 очков = 2 балла, 7-8 очков = 3 балла, 9-10 очков = 4 балла, 11-15 очков = 5 баллов.
А вот с оригинальностью что-то непонятное:
Максимально 9 очков = 3 балла.
3 очка = 1 балл, 4-6 очков = 2 балла, 7-9 очков = 3 балла.
У Вас суммарно очков 5, т.е. должно быть 2 балла!
Если я правильно понял, на данный момент схема такова - что перевод очков в баллы производится по схеме: 2 и более одинаковых оценок и являются баллами. То есть в оригинальности у Вас 1 очков поставлено 2 раза - это и есть Ваш балл.
Что касается выполненного задания на 50% - то это логично, поскольку суммарное количества баллов за два параметра - 8, у Вас за содержание - 3 балла, а за оригинальность - 1 балл. Итого, 4 из 8 возможных баллов = 50%
Валентин, ну вот просто, исходя из своего педагогического опыта, можете мне ответить - что Вам скажут ваши ученики, если во время ответа Вы будете комментировать "хорошо", "отлично", а потом за ответ поставите 2 (потому что 50% - это оценка 2)? Полагаю, что они будут мммм..... недовольны (как минимум). Вот я и пытаюсь разобраться, как я, получив от рецензентов оценки 4 и 5, в итоге получила двойку? :))
Да, Вы правы, спасибо за Ваш отзыв! Возможно, на будущее преподавателям нужно пересмотреть название критериев, чтобы не возникало такого ощущения, что Вы получили двойку. Этот курс - первый опыт для преподавателей, и мы в некотором смысле первопроходцы и в наших силах сделать курс лучше! Мы собираем все комментарии и будем учитывать это при перезапуске курса в будущем.
Елена, согласен. Вероятно, организаторы не хотят чтобы были оценки "неудовлетворительно" в виде двойки. Поэтому худшая оценка называется "удовлетворительно". Типа этика :) Хотя, они ввели нулевую оценку (0) за невыполненное задание во 2-ой главе.
А я не хочу быть двоечницей :) Я же стараюсь, выполняю задания, учусь, разбираюсь. Этак я не доберусь до заветных 60 баллов и останусь без сертификата. А аттестационной комиссии он бы точно понравился. ;)
А, хотя я начал понимать. Ведь в первом задании за содержание можно получить всего 3 оценки: 1 (удовлетворительно), 3 (хорошо) и 5 (отлично). Максимальное количество очков = 15 при максимальных 5 баллах.
Тогда выходит, что 2 и 4 баллов просто не существует?
3 очка = 1 балл;
4-9 очков = 3 балла;
10-15 очков = 5 баллов.
А за оригинальность только две оценки 1 (хорошо) и 3 (отлично):
Тогда баллов может быть или 1 или 3, но не 2.
В таком случае:
3-6 очков = 1 балл;
7-9 очков = 3 балла.
Тогда логично.
Мне бы Ваше упорство и прилежность :))
Вот что касается упорства и прилежности - тут Вас точно не перещеголять. Вон как здорово помогаете всем с возникающими проблемами.
Но система оценивания творческих работ какая-то неправильная. Не должно так получаться, что рецензенты выставляют положительные оценки, а в итоге получается двойка! Не может такого быть! ОРГАНИЗАТОРЫ, пожалуйста, разберитесь с этим, ведь наверняка не одна я такая!
И потом, нам так замечательно внушалась мысль о нашей гениальности и тут - БАЦ! - по рукам настучали двойкой! Этак усомнюсь в своей гениальности, а это НЕ АЙС!
Елена, предлагаю в первую очередь ориентироваться на баллы в этом задании. А вот названия оценок мы будем обсуждать с преподавателями.
50% в данном случае вовсе не являются двойкой :) Это 4 балла из 8ми: 3 балла из 5ти за содержание: "Ответ представляет достаточное количество информации и подробностей. Основные моменты ясны и понятны. Хорошо раскрывается смысл проблемы гениальности в мире" и 1 балл из 3х за оригинальность: "Пример в целом интересен, но надолго не запомнится."
Елена, я уверена, Вы обязательно получите сертификат, да еще и с отличием!;) За 3 главы из 9-ти у Вас уже 27%!
А кто против? ;) Все - за! Вот еще бы результаты пересмотрели - и жизнь прекрасна! Много ли нам, женщинам нужно для счастья - пятерку поставили - и мы счастливы!
Когда именно Вы сделали тесты? Сейчас? Первые два теста имеют дедлайны - крайние сроки 28 февраля 2015 года. Сейчас они доступны с целью самопроверки, но не входят в общий процент прогресса. Если так, то не волнуйтесь. Для получения сертификата (60% прогресса) решающее значение имеют творческие задания, их можно выполнить сейчас. Дедлайны указываются в списке заданий слева (см. рис)
Выполняла проверочные тест №3 и в вопросе 8 обе проверки указали неправильный ответ. Когда я попросила показать ответы, он указал на те, что были выбраны мной первый раз. Это ошибка ноутбука или что-то с настройками?
Просили писать здесь по поводу некорректного оценивания. Так вот, прошу пересмотреть мои результаты в Тесте №3 Вопросы 12 и 16; и в Тесте №4 Вопросы 2 и 7 (в последнем сбила с толку сама формулировка, подчеркивающая лимитированность правильных ответов, которые выделены в самой лекции).
Романна, конечно, возможность поучаствовать в курсе еще будет. Курсы перезапускаются периодически. Точная дата перезапуска этого курса еще не определена. Когда она будет известна, мы сделаем рассылку об этом и откроем на сайте регистрацию на новый запуск курса.
Также Вы можете следить на новостями о наших проектах в нашей группе вконтакте Лекториум | Умный паблик
Здравствуйте! Из-за срочной и длительной командировки без возможности пользования интернетом, я пропустила сроки сдачи тестов 1,2 и 3. Возможно ли их сдать сейчас? Спасибо.
К сожалению, тесты на курсе имеют определенные сроки сдачи. Но Вы можете выполнить творческие задания первых трех глав и принять участие в фотоконкурсе, это поможет Вам компенсировать недостаток баллов за тесты, которые Вы пропустили и набрать необходимое количество процентов для получения сертификата.
Тесты на курсе имеют определенные сроки выполнения. Так, тестовое задание 3 главы можно было сдавать до 4 марта. Если Вы присоединились к обучению позже, то этот тест для Вас уже закрыт.
На курсе также есть творческие задания, выполнение которых возможно на протяжении всего курса до 14 апреля.
Добрый день. Отвечая на вопросы по тесту № 4 столкнулась с проблемой:
1. В тестах, где необходимо дать как можно больше ответов заложены ответы. Я, при ответе, использую понятия, тождественные тем, которые авторы позиционируют как правильные. Но система засчитывает эти ответы как неверные.
2. В 15 тесте в правильных ответах идет противоречие той информации, которая заложена в уточнении к вопросу: именительный падеж, единственное число.
Елена, старайтесь придерживаться терминологии лектора при ответах на вопросы. В будущем преподаватели пересмотрят целесообразность открытых вопросов в тестах. В 15 вопросе ответ "извращение" - это существительное ед.ч. именительного падежа.
Добрый день! Пожалуйста, проверьте мои ответы на второй вопрос 4го теста (ну, если вам их видно). На мой взгляд, я использую синонимы тех слов, которые считаются правильными, но мой ответ засчитан как неправильный.
Скажите, пожалуйста, а нельзя сделать время окончания тестирования, например, 00:05, а не 00:00. Сбивает с толку 00:00. Понятно, что в 00:00 наступают новые сутки. Но 00:05 по Москве 10 марта - это более понятно, чем 00:00 по Москве 10 марта (то ли в ночь с 9 на 10-ое, то ли с 10-го на 11-ое). Или тогда уже сделать до 23:55. Не будет лишних вопросов с датой. 00:00 - совсем неудачное время для восприятия.
Техническими возможностями системы это непредусмотрено. Обращайте, пожалуйста, внимание, на то, что 00:00 - это начало нового дня. Спасибо за понимание.
Здравствуйте! сегодня, 10 марта ( до обеда) при своей попытке отправить ответы 4го тестирования, обнаружила, что внизу указано, что я, якобы, уже использовала 2 попытки, (хотя этого на самом деле не было, и сегодня я впервые отвечала на вопросы ) и соответственно нет фунции сохранения и отправки ответов.При этом дедлайн ведь до 11 марта? В чём дело и как быть?
Благодарю Вас, Валентин, за ответ ) Да, я не частый гость на форуме ))) К сожалению плотный рабочий график не позволяет ни просто участвовать в обсуждениях, но и посещать интернет )))) До встречи он-лайн. У нас ещё месяц впереди, надеюсь, что пообщаемся. Кстати, браво за Вашу инициативу! Вы самый активный участник форумов ) Удачи в обучении на курсе. С уважением, Елена.
Валентин, спасибо большое за поддержку нашего форума!
Добрый день!
Ввести текст, выполняя творческое задание, получается только английским шрифтом. Вместо русских букв отображаются прямоугольники. Подскажите, пожалуйста, как это исправить?
Здравствуйте! Удалось ли Вам решить эту проблему по рекомендациям Валентина?
Анонимус999, добрый.
1) Заходим в меню Пуск, переходим в Панель управления, дальше открываем окно "Язык и региональные стандарты";
2) на вкладке "Форматы" в разделе "Формат" указываем "Русский (Россия)";
3) на вкладке "Языки и клавиатуры" жмем кнопку "Изменить клавиатуру". Откроется окно с названием "Языки и службы текстового ввода". В нем на вкладке "Общие" убедитесь, что русскому языку соответствует русская клавиатура и нажмите кнопку "ОК", закройте окно "Языки и службы текстового ввода";
4) на вкладке "Дополнительно" в разделе "Язык программ, не поддерживающих Юникод" жмем кнопку "Изменить язык системы". Откроется окно "Язык и региональные стандарты", в выпадающем списке ставим "Русский". Нажимаем кнопку "ОК" и закрываем все окна.
Попробуйте, если не поможет - смотрите моё сообщение ниже, #55.
Анонимус999, если не поможет вышеизложенный вариант, сделайте следующее для Windows 7:
1) Заходим в меню Пуск, в поле "Найти программы и файлы" вводим слово "regedit" без кавычек и жмём кнопку "Enter".
2) Откроется окно системного реестра. Необходимо последовательно открыть раздел с параметрами "1250", "1252" и "1253". Для этого пошагово откройте папку за папкой: HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\Nls\CodePage (это значит, что нужно открыть сначала папку «HKEY_LOCAL_MACHINE», в ней открыть папку «SYSTEM», в ней – «CurrentControlSet» и т.д.);
3) Когда доберетесь до раздела «CodePage» и выделите его в левой части «Редактора реестра», в его правой части появится довольно приличный список параметров. Нужно найти среди них параметры «1250», «1252» и «1253». Затем дважды щелкнуть по первому из них левой кнопкой мыши. Откроется окно «Изменение строкового параметра». Там, в окошке «Значение», «c_1250.nls» нужно изменить на «c_1251.nls» и нажать кнопку «ОК» (см.рис.). После этого аналогичным образом изменяем значение параметра «1252» с «c_1252.nls» на «c_1251.nls» и параметра «1253» с «c_1253.nls» на «c_1251.nls». Жмем кнопку «ОК» и перезагружаем компьютер.
После перезагрузки проблема с неправильным отображением шрифтов должна исчезнуть.
Спасибо Вам огромное, Valentin!
Получилось исправить вторым способом.
Уважаемые коллеги, вопрос о получении удостоверения о повышении квалификации мы уточним у коллег из Томского государственного университета и напишем вам. Никакой информации о заявлении и сроков его подачи нам не поступало. В блоке "Видео и задания" есть раздел "Давайте познакомимся", где можно заполнить анкету, в которой вы можете заявить о своем желании получить удостоверение, ответив на соответствующий вопрос.
Условия получения удостоверения о повышении квалификации:
- успешное выполнение не менее 60% представленных заданий в курсе «Гениальность. Одаренность. Посредственность»,
- прохождение дополнительного итогового испытание в форме письменной работы (эссе),
- оплата проведения итоговой аттестации, оформления документов и отправки удостоверения слушателю - 1300 рублей.
Что касается сертификата о прохождении курса, Вы получите его бесплатно при прохождении заданий курса не менее чем на 60%.
Однако, наконец-то функция "Ответ на #xx" стала нормально работать. Благодарствую, модераторы.
Вот ещё вам задачки - не работает функция зачёркивания слова (S) и вставка горизонтальной линии. При написании сообщения работает, а при отправке исчезает. Не работают также подчеркивания (U), надстрочный и подстрочный индексы, вставка таблицы. Да, я думаю неплохим дополнением станет функция личных сообщений.
Валентин, спасибо! Мы будем над этим работать. Я написала Вам письмо на e-mail, получили ли Вы его?
Ухты! Я в свою почту заглядываю, когда надо где-то зарегаться :))) Приятно однако получать письмо от красивой девушки, вдохновляет! :P Спасибо за предложения, даже не думал что кто-то может отметить мои пафосно-бредовые камменты :)
1) с удовольствием отвечу на все вопросы, кроме интимных, против публикации ничего не имею :))
2) идеи есть, готов высказать :) и даже поучаствовать в их реализации - в моём вузе тоже есть замечательные преподаватели, можно попробовать уговорить их записать дистанционный курс.
Skype: couriers-ykt
Предлагаю назначить время на завтрашний день по MSK и побеседовать :) какое время Вам будет удобно?
Валентин, спасибо за ответ! Я отвечу Вам на e-mail и давайте дальнейшую переписку вести там :)
Открытые вопросы в тесте № 3 считаются ошибочно не верными из-за несовпадения в окончаниях, поправьте, пожалуйста, и пересчитайте всем участникам результаты. Спасибо!
Valeria, Вы имеете в виду открытые вопросы № 12 и 16? У нас предусмотрены разные окончания. Пожалуйста, напишите, мне на e-mail (rita@lektorium.tv), какой ответ не был зачтен у Вас, в каком задании, и мы решим этот вопрос.
Доброго времени суток!
Мы записались на курс с супругом вместе. У каждого свой кабинет, пароль и пр. Однако, я не смогла пройти тестирование, т.к. в моем кабинете уже были ответы супруга и его сведения внесены в сведения о прогрессе. Как быть? Спасибо. Ирина Игропуло.
Здравствуйте, Ирина! Надеюсь, мы решим Вашу проблему. В нашей системе в Вашем прогрессе отражаются Ваши данные. Это значит, что ошибка происходит уже у Вас на компьютере. Она может быть связана с cookies-файлами.
Попробуйте, пожалуйста, следующее:
1. Нажать Ctrl+Shift+N (откроется новое окно в режиме инкогнито), открыть наш сайт, войти в личный кабинет, открыть страницу прогресса.
2. Зайти в свой личный кабинет и курс с другого браузера, посмотреть страницу прогресса.
Прошу пояснить принцип выставления баллов за творческое задание №1. Рецензенты выставили за содержание 9 очков, что зачтено как 3 балла, и за оригинальность 5 очков, что зачтено как 1 балл. Хотелось бы понять как очки переводятся в баллы? И почему при выставленных оценках "Отлично" и "хорошо" получается, что творческое задание выполнено только на 50%?
Елена, вот мне это тоже интересно.
По идеи нормальная схема оценивания должна быть такой:
Всё зависит от максимального количества очков и баллов. Максимальное количество очков за содержание - 15, т.е. 15 очков = 5 баллов
1 балл = 3 очкам соответственно.
Таким образом, 3-5 очков = 1 балл, 6-8 очков = 2 балла, 9-11 очков = 3 балла,12-14 очков = 4 балла, 15 очков = 5 баллов.
У Вас суммарно очков 9 (по 3 балла от каждого участника) = 3 балла из возможных 5. Но у меня 11 очков и 5 баллов, странно. Может быть тогда 5 баллов ставится когда от 10 до 15 очков. Тогда 3-4 очков = 1 балл, 5-6 очков = 2 балла, 7-8 очков = 3 балла, 9-10 очков = 4 балла, 11-15 очков = 5 баллов.
А вот с оригинальностью что-то непонятное:
Максимально 9 очков = 3 балла.
3 очка = 1 балл, 4-6 очков = 2 балла, 7-9 очков = 3 балла.
У Вас суммарно очков 5, т.е. должно быть 2 балла!
Если я правильно понял, на данный момент схема такова - что перевод очков в баллы производится по схеме: 2 и более одинаковых оценок и являются баллами. То есть в оригинальности у Вас 1 очков поставлено 2 раза - это и есть Ваш балл.
Что касается выполненного задания на 50% - то это логично, поскольку суммарное количества баллов за два параметра - 8, у Вас за содержание - 3 балла, а за оригинальность - 1 балл. Итого, 4 из 8 возможных баллов = 50%
Валентин, ну вот просто, исходя из своего педагогического опыта, можете мне ответить - что Вам скажут ваши ученики, если во время ответа Вы будете комментировать "хорошо", "отлично", а потом за ответ поставите 2 (потому что 50% - это оценка 2)? Полагаю, что они будут мммм..... недовольны (как минимум). Вот я и пытаюсь разобраться, как я, получив от рецензентов оценки 4 и 5, в итоге получила двойку? :))
Да, Вы правы, спасибо за Ваш отзыв! Возможно, на будущее преподавателям нужно пересмотреть название критериев, чтобы не возникало такого ощущения, что Вы получили двойку. Этот курс - первый опыт для преподавателей, и мы в некотором смысле первопроходцы и в наших силах сделать курс лучше! Мы собираем все комментарии и будем учитывать это при перезапуске курса в будущем.
Елена, согласен. Вероятно, организаторы не хотят чтобы были оценки "неудовлетворительно" в виде двойки. Поэтому худшая оценка называется "удовлетворительно". Типа этика :) Хотя, они ввели нулевую оценку (0) за невыполненное задание во 2-ой главе.
А я не хочу быть двоечницей :) Я же стараюсь, выполняю задания, учусь, разбираюсь. Этак я не доберусь до заветных 60 баллов и останусь без сертификата. А аттестационной комиссии он бы точно понравился. ;)
А, хотя я начал понимать. Ведь в первом задании за содержание можно получить всего 3 оценки: 1 (удовлетворительно), 3 (хорошо) и 5 (отлично). Максимальное количество очков = 15 при максимальных 5 баллах.
Тогда выходит, что 2 и 4 баллов просто не существует?
3 очка = 1 балл;
4-9 очков = 3 балла;
10-15 очков = 5 баллов.
А за оригинальность только две оценки 1 (хорошо) и 3 (отлично):
Тогда баллов может быть или 1 или 3, но не 2.
В таком случае:
3-6 очков = 1 балл;
7-9 очков = 3 балла.
Тогда логично.
Мне бы Ваше упорство и прилежность :))
Вот что касается упорства и прилежности - тут Вас точно не перещеголять. Вон как здорово помогаете всем с возникающими проблемами.
Но система оценивания творческих работ какая-то неправильная. Не должно так получаться, что рецензенты выставляют положительные оценки, а в итоге получается двойка! Не может такого быть! ОРГАНИЗАТОРЫ, пожалуйста, разберитесь с этим, ведь наверняка не одна я такая!
И потом, нам так замечательно внушалась мысль о нашей гениальности и тут - БАЦ! - по рукам настучали двойкой! Этак усомнюсь в своей гениальности, а это НЕ АЙС!
Елена, предлагаю в первую очередь ориентироваться на баллы в этом задании. А вот названия оценок мы будем обсуждать с преподавателями.
50% в данном случае вовсе не являются двойкой :) Это 4 балла из 8ми: 3 балла из 5ти за содержание: "Ответ представляет достаточное количество информации и подробностей. Основные моменты ясны и понятны. Хорошо раскрывается смысл проблемы гениальности в мире" и 1 балл из 3х за оригинальность: "Пример в целом интересен, но надолго не запомнится."
Елена, я уверена, Вы обязательно получите сертификат, да еще и с отличием!;) За 3 главы из 9-ти у Вас уже 27%!
Успехов в обучении!
Нулевую оценку мы ввели из-за появления некорректных ответов.
Елена, нууу, только не плачьте :)) а то я совершенно не выношу женские слёзы, так и хочется обнять, погладить и утешить :)))
А кто против? ;) Все - за! Вот еще бы результаты пересмотрели - и жизнь прекрасна! Много ли нам, женщинам нужно для счастья - пятерку поставили - и мы счастливы!
Елена, ок, учтём, что не против ;))
Я прошла 2 теста по курсу "Гениальность", а в графике результаты не отражены! Почему?
Валерия, добрый день! Попробуйте, пожалуйста, еще раз зайти в "Прогресс". Я вижу Ваши результаты в графике:
ВалериЯ, здравствуйте!
Когда именно Вы сделали тесты? Сейчас? Первые два теста имеют дедлайны - крайние сроки 28 февраля 2015 года. Сейчас они доступны с целью самопроверки, но не входят в общий процент прогресса. Если так, то не волнуйтесь. Для получения сертификата (60% прогресса) решающее значение имеют творческие задания, их можно выполнить сейчас. Дедлайны указываются в списке заданий слева (см. рис)
Выполняла проверочные тест №3 и в вопросе 8 обе проверки указали неправильный ответ. Когда я попросила показать ответы, он указал на те, что были выбраны мной первый раз. Это ошибка ноутбука или что-то с настройками?
Марина, если у Вас сегодня есть возможность зайти в тест, можно сбросить Ваши попытки и Вы попробуете пройти задание заново.
Еще было бы неплохо разрешить нативную проверку орфографии в форме отправки комментариев. Для этого нужно добавить в конфиг CKEDITOR строчку
config.disableNativeSpellChecker = false;
И убрать из списка плагинов контекстное меню
config.removePlugins = 'contextmenu';
Поэт, спасибо за совет! Примем на вооружение.
Просили писать здесь по поводу некорректного оценивания. Так вот, прошу пересмотреть мои результаты в Тесте №3 Вопросы 12 и 16; и в Тесте №4 Вопросы 2 и 7 (в последнем сбила с толку сама формулировка, подчеркивающая лимитированность правильных ответов, которые выделены в самой лекции).
Теперь Вы можете ответить на эти вопросы снова. Напишите, пожалуйста, получилось ли у Вас это сделать.
Здравствуйте! Не нашла подходящей темы для своего вопроса, поэтому задаю его здесь:
Будет ли возможность пройти этот курс тем, кто на него "не успел"? Будет ли еще цикл после завершения этого??? Очень хочется поучаствовать.
Романна, конечно, возможность поучаствовать в курсе еще будет. Курсы перезапускаются периодически. Точная дата перезапуска этого курса еще не определена. Когда она будет известна, мы сделаем рассылку об этом и откроем на сайте регистрацию на новый запуск курса.
Также Вы можете следить на новостями о наших проектах в нашей группе вконтакте Лекториум | Умный паблик
Здравствуйте! Из-за срочной и длительной командировки без возможности пользования интернетом, я пропустила сроки сдачи тестов 1,2 и 3. Возможно ли их сдать сейчас? Спасибо.
К сожалению, тесты на курсе имеют определенные сроки сдачи. Но Вы можете выполнить творческие задания первых трех глав и принять участие в фотоконкурсе, это поможет Вам компенсировать недостаток баллов за тесты, которые Вы пропустили и набрать необходимое количество процентов для получения сертификата.
Доступными оказались только вопросы Теста №4. Задания Теста №3 не были открыты для прохождения. Большое спасибо за возможность.
Тесты на курсе имеют определенные сроки выполнения. Так, тестовое задание 3 главы можно было сдавать до 4 марта. Если Вы присоединились к обучению позже, то этот тест для Вас уже закрыт.
На курсе также есть творческие задания, выполнение которых возможно на протяжении всего курса до 14 апреля.
Добрый день. Отвечая на вопросы по тесту № 4 столкнулась с проблемой:
1. В тестах, где необходимо дать как можно больше ответов заложены ответы. Я, при ответе, использую понятия, тождественные тем, которые авторы позиционируют как правильные. Но система засчитывает эти ответы как неверные.
2. В 15 тесте в правильных ответах идет противоречие той информации, которая заложена в уточнении к вопросу: именительный падеж, единственное число.
Елена, старайтесь придерживаться терминологии лектора при ответах на вопросы. В будущем преподаватели пересмотрят целесообразность открытых вопросов в тестах. В 15 вопросе ответ "извращение" - это существительное ед.ч. именительного падежа.
Добрый день! Пожалуйста, проверьте мои ответы на второй вопрос 4го теста (ну, если вам их видно). На мой взгляд, я использую синонимы тех слов, которые считаются правильными, но мой ответ засчитан как неправильный.
Здравствуйте!
Скажите, пожалуйста, а нельзя сделать время окончания тестирования, например, 00:05, а не 00:00. Сбивает с толку 00:00. Понятно, что в 00:00 наступают новые сутки. Но 00:05 по Москве 10 марта - это более понятно, чем 00:00 по Москве 10 марта (то ли в ночь с 9 на 10-ое, то ли с 10-го на 11-ое). Или тогда уже сделать до 23:55. Не будет лишних вопросов с датой. 00:00 - совсем неудачное время для восприятия.
Техническими возможностями системы это непредусмотрено. Обращайте, пожалуйста, внимание, на то, что 00:00 - это начало нового дня. Спасибо за понимание.
Здравствуйте! сегодня, 10 марта ( до обеда) при своей попытке отправить ответы 4го тестирования, обнаружила, что внизу указано, что я, якобы, уже использовала 2 попытки, (хотя этого на самом деле не было, и сегодня я впервые отвечала на вопросы ) и соответственно нет фунции сохранения и отправки ответов.При этом дедлайн ведь до 11 марта? В чём дело и как быть?
Страницы