Замечания и дополнения к лекциям, с которыми полезно познакомиться до выполнения тестов.

Модуль 1.4.  Структура  физики. Пространство и время

Замечания к первой  лекции

В модуле 1.4, посвященном измерению длин шкала  расстояний  приведена в логарифмическом масштабе. Естественно, размещение на ней характерных  расстояний дано  весьма  ориентировочно. Для любителей  «точной Интернет-информации» можно привести более корректные значения, которые, если честно, в смысловом контексте этой лекции большой информационной нагрузки не несут.

Объект природы

Характерный размер (м)

1

Планковская  длина

1.6·10-35

2

Радиус протона

0.87·10-16

3

Классический радиус электрона

2.8·10-15

4

Размер атомного ядра

1·10-15

5

Характерный размер атома

1·10-10

6

Размер молекулы воды

0.3·10-9

7

Размер вируса

(0.02-0.3)·10-5

9

Инфузория-туфелька

(0.1-0.35) ·10-3

10

Рост  взрослого человека

(1.20 - 2.85) ·100

11

Самая высокая телебашня в мире  (Гуанчжоу, КНР)

0.610·103

12

Самая высокая гора на Земле (Эверест)

8.848 ·103

13

Радиус Земли

6.371·106

14

Расстояние от Земли  до  Луны

0.384·109

15

Расстояние от Земли  до  Солнца

0.150·1012

16

Диаметр Солнечной системы (по орбите Седны)

0.287·1015

17

Диаметр Солнечной системы (по размерам гелиосферы)

2.7·1015

18

Расстояние до  Альфа-Центавры

0.08·1018

19

Размеры нашей галактики

(1 – 9) ·1021

20

Расстояние до Большого  Магелланова Облака

1.4 ·1021

21

Расстояние до Туманности Андромеды

0.03 ·1024

22

Верхняя  оценка Масштаба ячеистой структуры Вселенной

< 1 ·1025

23

Расстояние до горизонта наблюдаемой Вселенной

5·1026

Из-за проблем совместимости форматов с Word повторяю таблицу

Объекты природы и их характерные размеры в  метрах

1.Планковская  длина = 1.6·10^-35

2. Радиус протона = 0.87·10^-16

3. Классический радиус электрона = 2.8·10^-15

4. Размер атомного ядра ~ 1·10^-15

5. Характерный размер атома ~ 1·10^-10

6. Размер молекулы воды=0.3·10^-9

7. Размер вируса = (0.02-0.3)·10^-5

8. Инфузория-туфелька = (0.1-0.35) ·10^-3

9. Рост  взрослого человека = (1.20 - 2.85) ·10^0

10.Самая высокая телебашня (Гуанчжоу, КНР)= 0.61·10^3

11.Самая высокая гора на Земле (Эверест)= 8.848 ·10^3

12.Радиус Земли= 6.371·10^6

13.Расстояние от Земли  до  Луны=0.384·10^9

14.Расстояние от Земли  до  Солнца = 0.150·10^12

15.Диаметр Солнечной системы (по орбите Седны)= 0.287·10^15

16.Диаметр Солнечной системы (по размерам гелиосферы) =2.7·10^15

17.Расстояние до  Альфа-Центавры = 0.08·10^18

18.Размеры нашей галактики = (1 – 9) ·10^21

19.Расстояние до Большого  Магелланова Облака =1.4 ·10^21

Расстояние до Туманности Андромеды=0.03 ·10^24

Верхняя  оценка Масштаба ячеистой структуры Вселенной < 1 ·10^25

Расстояние до горизонта наблюдаемой Вселенной = 5·10^26

Модуль 1.4.  Структура  физики. Пространство и время

Замечания к первой  лекции

О названии нашей галактики. Сегодня практически общепринято приписывать нашей галактики название МЛЕЧНЫЙ ПУТЬ. ВСЕЛЕННАЯ не является четно  определенным астрономическим понятием и, как правило, рассматривается как доступное для прямых и/или косвенных наблюдений множество галактик, включающее в себя Млечный  Путь. Предпринимавшиеся в ХХ веке попытки приписать нашей галактике более «возвышенно-торжественное имя («Вселенная», «Галактика» и т.п.) сегодня, похоже, ушли в  прошлое и мало у кого остались даже в  воспоминаниях .

Модуль 1.4.  Структура  физики. Пространство и время

Замечания к видеофрагменту-3 первой  лекции

В модуле 1.4 (видео фрагмент 3) на экране появляется не  совсем  точная альтернатива свойства нашего  пространства:: "бесконечность /  ограниченность". Правильнее было  бы  написать: "бесконечность /  конечность",  обо достижимые границы нашего  мира  представить себе достаточно  трудно....Еще раз напомню, что в целях успешного прохождения тестов пока  мы  будем придерживаться очки зрения, что  наше  пространство не ограничено, но  конечно и, скорее всего,  дискретно. Иные очки зрения по столь сложным  и далеко не полностью решенным  вопросам, разумеется,  так же имеют право на  существование.... :)

Рекомендация перед прохождением тестов

Из-за того, что первая (вводная) лекция (сильно отличающаяся от всего последующего материала курса) посвящена обзору очень общих «мировоззренческих» вопросов,  хочется порекомендовать проходить тесты по ее материалу после изучения всего  блока, представленного  модулями 1.1 – 1.5. При изучении последующих частей курса тесты разумно проходить сразу после освоения соответствующих модулей. Я  думаю, что так будет легче….

Модуль 1.5.Структура физики. Время и его  свойства.

Для любителей справочной информации о конкретных количественных характеристиках физических величин приведены данные о длительностях некоторых процессов в  нашем мире.

Период колебаний электрона в атоме водорода при изучении сине-зеленой лини ~1.62·10^-15 (c)

Время прохождения светом расстояния в 1 м =3.3·10^-9 (c)

Период колебаний поля, излучаемого  радиостанцией «Радио России» ~ 1.145·10^-6 (c)

Период  колебаний струны, при озвучивании ноты ЛЯ~ 2.3·10^-3 (c)

Период сокращения сердечной мышцы  ~ 1·10^0 (с)

Средняя  продолжительность жизни человека ~2.5·10^9 ударов сердца

Возраст  Египетских пирамид ~ (3-5)·10^3 (лет)~0.15·10^12 (с)

Время с момента появления человека разумного ~2·10^5.(лет) ~ 6·10^12 (с)

Возраст  Земли ~ 4.5·10^9(лет)~ 0.14·10^18 (с)

Возраст  нашей Вселенной ~ 13.7·10^9 (лет) ~0.4·10^18 (с)