Если у вас возникают вопросы или сложности при прохождении тестов и заданий, вы можете обсудить их в этой теме. Но помните о правилах: раскрывать ответы до окончания сроков выполнения заданий запрещено.
Если у вас возникают вопросы или сложности при прохождении тестов и заданий, вы можете обсудить их в этой теме. Но помните о правилах: раскрывать ответы до окончания сроков выполнения заданий запрещено.
В 8 вопросе теста по первой главе я вижу несколько правильных ответов, но тест даёт возможность выбрать только один. Это техническая ошибка или я неправильно рассуждаю?
Виктория, вы правы, произошла техническая ошибка. Спасибо за замечание! Все исправили.
Выполнил все задания без особых проблем, кроме 7 ..
Так и не понял, как автор рассуждал рисуя его ...
Объясните не пальцах пожалуйста )
Добрый день. Во второй лекции было сказано, что ознакомиться с теоремой доказывающей существования поворотных осей всего 5-ти порядков в кристаллохимии можно в доп. материалах. Эти доп. материалы выложены где-то или студенты должны самостоятельно их искать? Благодарю.
zGroh, дополнительные материалы приложены, вы можете их скачать под видео, там есть кнопка "Скачать материалы".
7 задание как выполнить? Выбор не осуществляется.
Правило №1 «Молчаливое»
Слушатели не разглашают ответы на проверочные тесты до окончания сроков их выполнения. Если вы хотите обсудить задания на форуме, дождитесь окончания дедлайна. Если вы считаете свою оценку за тест несправедливой или формулировку вопроса неточной, напишите об этом в ветке Тесты и задания, не указывая ответ.
В 7 задании надо перетащить элементы из таблицы снизу на картинку соответствующим образом.
В 7 задании нужно перетаскивать С1 С2 итд на поделенные на сегменты кружочки. У меня перетаскиваются ТОЛЬКО на компьютере мышкой, на iPad не перетаскивается ничего(
Доброго утра, а где вторая глава?
Доброго утра Вам! Вторая глава будет открыта сегодня в 20:30.
Первый тест. вопрос 4.
Ответил правильно, но кнопка подтвердить не появилась...
Попробуйте еще раз. Если проблема останется, обратитесь, пожалуйста, в техподдержку по адресу support@lektorium.tv с указанием курса и подробным описанием проблемы.
Здравствуйте. Тест к главе 2. Вопрос 3.
Какие символы могут применяться в международной символике для обозначения элементов симметрии?
В энциклопедии шкал по символике несколько. Есть Там все символы кроме σv. Ответьте- я правильно рассуждаю?
Здравствуйте! Для обозначения элементов симметрии в настоящее время применяются две системы обозначений - международная (также известна как символика Германа-Могена) и символика по Шенфлису. Вопрос заключается в том, какие из предложенных вариантов ответа используются для обозначения элементов симметрии в международной символике. Я, к моему великому сожалению, плохо знаком с энциклопедией шкал по символике, но судя по тому, что Вы получаете неправильный ответ, Вы делаете что-то не так. Я не могу дать ответ, но он содержится в лекциях к этой теме, а также в статье Википедии, посвященной символике Германа-Могена.
Ответ на #15 Просмотр лекции был выполнен
Тест к главе 2. Вопрос 3.
Использовать только шкалу Символика Германа — Могена (международная символика)? Или шкалы Шубина,Шенфлиса тоже надо?
Ответ на #15
В добавление к всему - на что должен быть похож ответ?
на #15 ЗДРАВСТВУЙТЕ. С нетерпением жду от вас ответа
На 7 вопрос не удаётся дать правильный ответ с мобильной версии сайта, так как не перетаскиваются ячейки. Обидно, ведь на все правильно ответила, а доступа к компьютеру нет, чтобы ответить на 7(
В следующий раз сделайте пожалуйста возможным отвечать на подобные вопросы с мобильного версии.
Здравствуйте. Платформа не предназначена для использования на мобильных устройствах, поэтому мы пока ничего не можем с этим сделать.
А если я ответила неправильно, почему я не могу узнать верный ответ?
Правильные ответы будут доступны после прохождения дедлайна по тесту.
Спасибо!
на #15 Спасибо.
Вопрос по тесту 2 пункт 11: Сколько зеркальных плоскостей симметрии проходит через молекулу бензола? Верный ответ указан 7. Не могли бы, пожалуйста, пояснить, как проходит 7я плоскость? 6 проходят через углы и по центру граней, как я понимаю, а 7я?
Я так понимаю 7ая плоскасть, это плоскость самой молекулы, в какой то из лекций это упоминалось. Мол "любой 2д объект имеет плоскость симетрии на которой он расположен".
Возможно, да, был такой момент, про планарность, и треугольник. только молекула бензола - она ведь не планарная, то есть не 2д, не плоская.
Если здесь этот случай, то тогда некорректна формулировка: сколько зеркальных плоскостей симметрии проходят через схематичное изображение молекулы бензола, должно было бы так быть. А так вопрос остается открытым.
Приношу извинения, посмотрела в справочниках в интернете, бензол считается плоской молекулой. (Справочник химика /под ред. Б.П.Никольского-М-Л.:Химия, 1982, т.1, стр. 388)
Вопрос: как графически выполнить задачу из главы 4, точнее, как построить изображение кристалла - поле ответа в ней не подразумевает вставки скриншота или фотографии.
Добавили возможность загружать файлы. Обновите, пожалуйста, страницу.
Да, появилось, спасибо!
Еще вопрос: после отправки ответа по задаче из главы 4 выдается сообщение:
Все работы однокурсников, сданные на проверку, уже оценены. Вернитесь позже; возможно, другие слушатели сдадут к этому времени свои работы. Вы получите оценку по завершении выполнения всех шагов этого задания, когда ваши однокурсники проверят вашу работу.
Как часто необходимо заходить и что делать если у меня не будет возможности достаточно часто посещать эту страницу?
Глава только открылась, мало кто успел решить задание. Зайдите через 2-3 дня, к тому времени люди должны подтянуться.
4й тест просто ад
взаимно 10:0 не в мою
Размерность структуры кристалла - это ? ответьте, пожалуйста. из лекции я этого не слышу
А как проверять-то? Кто как понял, тот так и проверяет? У всех условия задачи одинаковые?
Т.Е. если я решила задачу неправильно, а доставшиеся пять - правильно, я им поставлю, что у них неверно. т.к.логично предположить, что я считаю свой ответ верным (независимо от того, так это или нет). Т.Е. может получиться так, что реши я задачу неверно, и те кто проверял решил так же неверно как и я, то решения моей задачи оценят на макс.оценку, тк у всех нас одинаково неправильно, но мы считаем, что решение верное? после дедлайна выложите, пожалуйста полное правильное решение данной задачи.
1 балл есть ответ 0 баллов нет ответа
А ели ответ есть, но он неверный - это 0 или 1?
Я ставила 0
а за задачу 100% серый столбик это что значит?
Добрый день. Можно ли узнать, когда будут известны баллы за задачу?
Спасибо за очень итересный курс! Я осилила коненчо не всё, но получила довольно развернутый ответ на мучавший меня вопрос о строении кристаллов. Меня восторгают образы посещавшие мой ум во время прохождения курса! И усвоение материалла в форме видеолекций проходит легче, чем если бы я читала учебник по кристаллохимии ^_^, а теперь можно и учебник ))
После сдачи всех тестов в последнем столбце у меня 79% ))))))) Возможно, если бы учитывались частично правильные ответы (в заданиях с двумя и более верными позициями для выбора ответа) я и наскребла бы себе на сертификат на память, но увы. :) 79.....:/
Или и того меньше? Не могу понять правильно ли я решила задачу? В процессе проверки задач других студентов я обрела уверенность в своём провале))) А тут этот серый столбик с цифрой 100 над задачей.
А еще.. В итоговом тесте мои ответы на вопросы 3,4,5 защитаны неверными. Не согласна))))))
Добрый день! Там действительно ошибки, приносим извинения. Вы можете подать апелляцию и мы добавим вам баллы.
Отвечаю на вопросы итогового теста, в самом тесте ответы на вопрос номер 4 отмечены как верные, а во вкладке "прогресс" не засчитаны, 0 баллов. Нельзя ли это как-то поправить?
Добрый день! Вы можете подать апелляцию и мы добавим вам баллы.
Добрый день. У меня по-прежнему нет баллов за задачу. Можно ли их как-то узнать?
Уважаемые пользователи, если у вас не появились баллы за задачу со взаимным оцениванием, пожалуйста, подайте апелляцию и вашу работу проверит команда курса.
Такое, к сожалению случается, когда не все пользователи, отправившие решение, проверяют работы сокурсников.