Если у вас возникают вопросы или сложности при прохождении тестов, вы можете обсудить их в этой теме. Но помните о правилах: раскрывать ответы до окончания сроков выполнения заданий запрещено.
Если у вас возникают вопросы или сложности при прохождении тестов, вы можете обсудить их в этой теме. Но помните о правилах: раскрывать ответы до окончания сроков выполнения заданий запрещено.
Уважаемые слушатели!
Если вы создаете чертеж задания в версиях AutoCAD 2017-2018, то при сохранении файла выбирайте тип файла предыдущих версий AutoCAD 2014-2016. Это необходимо для того, чтобы ваши работы открывались у всех участников курса и были адекватно оценены.
Здравствуйте. Что делать, если не могу открыть файл с работой другого участника?
при скачивании файла из системы часто "теряется" расширение файла, пропишите расширение вручную .dwg, после этого откройте файл
Уважаемые организаторы курса! Просьба, поработайте пожалуйста над этим. Действительно не удобно каждый раз после скачивания указывать расширения к файлам.
Руслан, здравствуйте!
В ходе предыдущих запусков мы выяснили, что расширение теряется, когда слушатели называют файлы кириллицей или используют спецсимволы. Поэтому в каждом задании указано требование «Название файла пишите латиницей, не используйте спецсимволы и пробелы.».
Слушатели упорно это требование игнорируют. А ограничить загрузку файла с определенным названием мы не можем, потому что такой функционал не предусмотрен на платформе.
Добрый день. Приступил к проверке заданий, 1 задание прошло успешно, второе не хочет упорно открываться. AutoCad ругается на то, что фаил создан более ранней версией программы. Что делать?
Уточните, пожалуйста, какая у вас версия программы? и прикрепите скрин сообщения программы
Ниже прикреплен скрин. Я так понимаю, что человек работал в 17 версии и у него более новый формат.
Такая же беда. Программа 2016 года. Скачивала с сайта. Как быть?
Да, действительно, проблема в том, что авторы данных работ выполнили чертеж в более "свежей" версии 2017-2018. В новостной ленте и в форуме была просьба к ним сохранять файлы в формате 2014-2016, но, к сожалению, не все обратили на это внимание.
Как поступить вам в этой ситуации:
1 способ (более простой): предлагаю открыть файл в бесплатной программе онлайн-просмотра A360 Viewer https://a360.autodesk.com/viewer/ и оценить работу. В просмотрщике не все линии отображаются корректно, но работу можно оценить по остальным критериям.
или
2 способ: скачать утилиту DWG TrueView и просмотреть в ней.
Если не тот, не другой способ не сработает, то оценивайте работы по нулям.
Со своей стороны попытаемся еще раз разместить информацию, чтобы привлечь внимание обладателей версий 2017-2018 к этой проблеме.
В каком формате сохранять файл, если есть только такие варианты:
Чертеж AutoCAD 2018, Чертеж AutoCAD 2013, Чертеж AutoCAD 2010,
Чертеж AutoCAD 2007, Чертеж AutoCAD 2004, Чертеж AutoCAD 2000?
Как видите, у меня нет варианта 2014-2016.
Добрый день!
Выбирайте при сохранении Чертеж AutoCAD 2013
Подскажите что делать в ситуации когда, как я считаю мой чертёж не верно оценили.
Вот скрин моих проверяющих
в видео про задания было сказано что надо писать шрифтом GOST type A, но если его нет, то писать другим. Я написал гостом.
второе 1 из комментаторов написал, что формат не тот? основной записи, я тут ничего не понял, че он не понравился. Получается 2й проверяющий поставил мне все нули...
Уважаемый aisherem!
Приношу свои извинения за неверную оценку Вашей работы. К сожалению Ваш шрифт у меня не определился, поэтому надписи действительно "разъехались", что я и написала в комментариях. Снижение в 1 балл не смертельно, соответствует предложенным критериям оценивания и в целочисленном округлении все равно дало бы Вам 15 баллов, если бы другие проверяющие не разделяли мою позицию. Чтобы Вам были понятнее мои мотивы, прилагаю снриншот того, какой вашу работу увидела я, открыв файл в своем AutoCad 2018.
С уважением, Нина.
вот скрин моей рамки
Здравствуйте! Если вас несправедливо оценили, в конце курса вы сможете подать апелляцию и команда курса проверит ваше задание.
Здравствуйте, Александр!
По правилам курса чертежи оценивают участники путем случайной выборки. Т.к. у слушателей разный уровень знаний и навыков, и, как оказалось, разные версии программы, то возможны некоторые казусы в оценивании. Поэтому системой учитываются мнения трех "экспертов", чтобы поднять объективность оценивания.
Если вы категорически не согласны с оценкой и она будет влиять на окончательный результат по курсу, то вы сможете в конце обучения подать работу на апелляцию. Сейчас пока рано переживать, впереди еще много заданий, и, я надеюсь, вы без проблем наберете проходной балл.
Можно попросить дополнительный инструктаж по проверке чертежей?
Что, если в проверяемой работе
прилагаю образец раскраски.
Добрый день!
Разноцветность на чертежах не критична. Зачастую на предприятиях (на иностранных точно) для лучшей наглядности применяют различные цвета. А вот тип линий никто не отменял! Оси должны быть выполнены штрихпунктирный линией. Вспомогательные построения следует удалять и осевые линии укорачивать. Иначе чертёж будет перегружен.
У меня вопрос возник вопрос по выполнению задания: необходимо сделать все 8 вариантов? Или выбрать любой из вариантов? Или сделать прокладку как на примере?
Вера, один из вариантов.
Добрый день! Совершенно верно! Надо сделать один из вариантов!
Ninielle! Спасибо за помощь в ответе на вопросы слушателей!
Наталья Викторовна, можно вопрос? Когда мы оформляем чертеж, то пишем А8.ИГ.01.01.000, где ИГ - инженерная графика, 01.01. - первое задание, первый вариант, а что значит А8 и последние цифры .000? И еще в тему разноцветных чертежей: раскрашивать можно только вспомогательные линии и оси или сама деталь тоже может быть в цвете? а штриховка? можно ли выделять на чертеже цветом те части детали, на которые необходимо обратить внимание того, кто этот чертеж будет читать?
Добрый день!
А8 - это вообще шифр предприятия, где выполняется чертеж. Мы не на предприятии, поэтому А - AutoCAD, а 8 - это как бы символ бесконечности. Смысл был таким: AutoCAD на всегда! )))
001 в конце - это порядковый номер чертежа в этом задании.
Насчет цвета в ГОСТах нет особых указаний. Поэтому раскрашивать никто не запрещал! При этом на 4-ой неделе даже будет рекомендоваться использование различных цветов.
Добрый день, вечер, утро!
При выполнении задания №2 столкнулся со следующим вопросом. В варианте 3 осевые линии четырех вспомогательных отверстий нанесены штриховой линией, а не штрихпунктирной, как остальные. Будет ли являться ошибкой нанесение штриховой линии в соответствии с примером при проверке?
Добрый день!
Странно! И правда эти линии выглядят на примере, как линии выполненные штриховой линией!
Однако верно будет осевые линии окружностей выполнять штрихпунктирной линией!
Прошу совета, как правильно поступать в такой ситуации, когда задание пришло на проверку, а файл с заданием не прикреплен?
Добрый день!
Подскажите, пожалуйста, как правильно поступить в следующей ситуации: задание пришло на проверку, а файл с заданием не прикреплен?
Оценить задание по "0", а в комментарии указать причину - файл не прикреплен.
Автор данного чертежа в конце курса может подать его на апелляцию и получить свою оценку.
Спасибо.
Спасибо за ответ. Сегодня пришел файл.
получил по нолям от первого проверяющего - файл с заданием не был прикреплен. видимо был какой-то сбой на платформе.
Александр, возможно такое случается. Если вам будет не хватать баллов за это задание, в конце курса отправите нам его на апелляцию и автор проверит его лично.
Прекрасное задание. Но почему не было лекции по постановке размеров в проекции?
Точнее в изометрии, прошу прощения.
Добрый день! К сожалению, AutoCAD не умеет ставить размеры в Изометрии.
По заданию наносить их не надо было и поэтому о них ничего не говорилось в лекции.
В задании размеры даны (нарисованы "в ручную") для того, чтобы можно было построить деталь.
Добрый день, у меня вопрос.
Во втором задании какой величины делать размерные стрелки и высоту цифр?
Добрый день! Для второго и других заданий стрелки и высота цифр следует назначать по ГОСТу. ТО есть Длина размерной стрелки 5, и высота цифр 5. Об этом в лекции "2.10. Размерный стиль" говорилось.
Предлагаю участникам более внимательно относиться к проверке заданий - смотрела на задание, на оценки и так и не поняла, за что сняли баллы... Сплошное расстройство для внутреннего перфекциониста...
Полностью согласен. С меня сняли баллы с 3 задания за то что я поставил размеры. Мучался 3 часа в гугле и смотрел как ставятся размеры в изометрии, проставил все размеры, а с меня за это проверяющие сняли баллы. Не справедливо.
Алексей, добрый день!
Размеры на изометрии в вариантах заданий нанесены без использования программы AutoCAD.
В данном задании наносить размеры не нужно.
Задание 1. При оценивании чертежей сокурсников наткнулась на такую проблему
Добрый день, Антонина!
Чертеж отличается от образца, представленного в примере задания. Скорей всего это готовая рамка и основная надпись, которые заимствованы из другой программы (возможно из Компаса) и импортированы в dwg. Цель задания - научиться пользоваться функционалом программы AutoCAD и потренировать навыки построения. Считаю, что автор работы с этой задачей не справился, и предлагаю оценить его соответственно.
Может я задаю вопрос не в той теме, но стало весьма любопытно: почему проверяющий ставит оценки "5-4-4", а в комментарии пишет, что "всё выполнено идеально". Я чего-то не понимаю? Со вторым проверяющим ещё "веселее" - пишет, что линии не той толщины, а надпись заполнена не вся. Жаль, что нельзя заставить проверяющих показывать, за что именно они снижают баллы - так хотя бы было понятно, над чем работать.
С надписью получилось достаточно причудливо хотя бы потому, что у меня ГОСТ А, который отображается некорректно у тех, у кого его нет, но тут никаких претензий к проверяющим.
Просто вот так "по чуть-чуть" не добираю баллов, а потом их будет недостаточно. Неприятно.
PS: я знаю и помню про апелляции. Просто "мысли вслух".
Подскажите пожалуйста, если на чертеже не удалена лишняя линия (на передней части детали), в каком пункте я должна снизить балл? И вообще нужно ли его снижать в подобном случае?
Добрый день! Да! Есть лишняя - не удаленная - линия. Это могло случиться из-за невнимательности, а могло и потому что автор работы не до конца верно понял форму детали.
Наталья Викторовна, вы не могли бы объяснить, как оформлять чертеж? Потому что я не поняла, почему мне сняли 2 балла за оформление чертежа с комментарием "И НЕ ПОДПИСАН ЧЕРТЕЖ". Я написала название работы - "Изометрия", как в примере выполнения. Я проставила номер и вариант задания: А8.ГР.03.02.000 (3 задание, 2 вариант). Моя фамилия и инициалы вписаны. Что-то еще нужно было написать? Не то, чтобы я стала как-то особенно переживать из-за 2 баллов, но мне теперь интересно.
Добрый день! Ninielle, действительно это странно! Человеческий фактор! Но взаимопроверка - это неотъемлемая часть идеологии МООКов.
Добрый день! Подскажите пожалуйста, задание №3, 3 вариант. Размер цилиндра 40 мм и 12 мм срезанная часть. Всего 52 мм. Ширина всего изделия 50 мм. Задняя стенка цилиндра сдвинута еще на 10 мм. Получается, что цилиндр выходит за размер нижней части. Если ориентироваться на картинку, то цилиндр короче или картинка это просто эскиз, который не соответствует реальным размерам? Спасибо.
Если ориентироваться на картинку, то весь цилиндр 40мм, включая срезанную часть. Присоединяюсь к вопросу.
Страницы