Тест 2. Вопрос 6. Я написала правильные реакции. Но в первом окошечке написала реакцию с KOH, а во втором - с Ca(OH)2. А в ответах наоборот. Сначала идет реакция с Ca(OH)2, а потом с KOH. Хотя все реакции, по сути, я написала правильно. И все коэффициенты расставила верно. В вопросе не было указано, с какой реакции надо было начинать…Можно ошибиться, из-за неправильной формулировки самого вопроса. И я тоже, как и другие, не поняла, что же надо было написать: продукты или реакции. Написала наудачу реакции. Правильно написала, но не в правильном порядке.... Грустно как-то. Разберитесь, пожалуйста
В задании 5.3 лекции сказано записать электронно-структурную формулу ,но если записать всю выдает как неверный ответ,потому что надо указывать последний энергетический слой,а не расписывать всю конфигурацию.
Тест 4, вопрос 2.
Уважаемый слушатель! Я неоднократно подчеркивала, что галогены и кислород - это типичные окислители. Единственная реакция со фтором не делает из кислорода О2 восстановитель. Это редчайшая экзотика, не типичная реакция для молекулы кислорода. Под двойственностью понимают такое явление, когда вещество в разных реакциях достаточно ярко проявляет как свойства окислителя, так и восстановителя. Н.П.Танцура.
Тест 5, вопрос 1.
Уважаемый слушатель! Атом может быть нейтральным и заряженным, но он остается атомом. Такой атом может, например, находится в газовой фазе. Н.П.Танцура.
Тест 5.3 Заложена в двух ответах одинаковая последовательность атомов. Почему? Корректнее задать вопрос- изобразите электронно - структурные формулы возбужденных атомов. Для селена нужно две позиции, так как у него два возбужденных состояния.
Уважаемый слушатель! Оксид свинца (IV) - окислитель (Pb+4). Может взаимодействовать с HCl (восстановитель за счетCl-1) с образованием хлорида свинца (II) газа хлора и воды. Н.П.Танцура.
Тест 2. Вопрос 6. Я написала правильные реакции. Но в первом окошечке написала реакцию с KOH, а во втором - с Ca(OH)2. А в ответах наоборот. Сначала идет реакция с Ca(OH)2, а потом с KOH. Хотя все реакции, по сути, я написала правильно. И все коэффициенты расставила верно. В вопросе не было указано, с какой реакции надо было начинать…Можно ошибиться, из-за неправильной формулировки самого вопроса. И я тоже, как и другие, не поняла, что же надо было написать: продукты или реакции. Написала наудачу реакции. Правильно написала, но не в правильном порядке.... Грустно как-то. Разберитесь, пожалуйста
Добрый день! В конце курса будет период подачи апелляций. Будет возможность подать апелляцию и мы всё пересчитаем.
Тестирование 4, вопрос 4. В последнем веществе какой атом подчеркнут?
В тест 5.1 ошибка: система не выдаёт правильного ответа.
Исправили, спасибо
В задании 5.3 лекции сказано записать электронно-структурную формулу ,но если записать всю выдает как неверный ответ,потому что надо указывать последний энергетический слой,а не расписывать всю конфигурацию.
Тест4 вопрос 2 Кислород- типичный окислитель, но при взаимодействии с единственным фтором является восстановителем. Почему ответ неверный?
Тест 4, вопрос 2.
Уважаемый слушатель! Я неоднократно подчеркивала, что галогены и кислород - это типичные окислители. Единственная реакция со фтором не делает из кислорода О2 восстановитель. Это редчайшая экзотика, не типичная реакция для молекулы кислорода. Под двойственностью понимают такое явление, когда вещество в разных реакциях достаточно ярко проявляет как свойства окислителя, так и восстановителя. Н.П.Танцура.
Тест 5, вопрос 1.
Уважаемый слушатель! Атом может быть нейтральным и заряженным, но он остается атомом. Такой атом может, например, находится в газовой фазе. Н.П.Танцура.
Тест5 вопрос 1 спрашивают про атом, а дают ион - не понятно
Отправила вопросы преподавателю
Тест 5.3 Заложена в двух ответах одинаковая последовательность атомов. Почему? Корректнее задать вопрос- изобразите электронно - структурные формулы возбужденных атомов. Для селена нужно две позиции, так как у него два возбужденных состояния.
Исправили вопросы 5.3 и 5.4.
Тест 5.4 Лектор говорит об уменьшении радиусов атомов по периоду в связи с увеличением заряда ядра. Показывает неверный ответ. Почему?
Отправила вопросы Надежде Петровне
Итоговый тест, вопрос 16
Куда вписывать pH среды?
Вопрос 28 Не понимаю как привести к записи X3Y3- сложное вещество Cr(OH)2 c зарядом 1+
Правильной ли будет запись Cr1(OH)21+
Не записывая единицы - да
Нет возможности сохранить ответы теста 6.1. Выдает ошибку и просьбу перезагрузить страницу. После перезагрузки результат тот же - ошибка.
Здравствуйте, сообщила в тех. поддержку.
ПОВТОРНО!!! Итоговый тест, вопрос 16. Определить PH среды. Куда вписывать ответ?
Добавили поле
В итоговом тесте, в вопр.28 не понятно в каком виде записывать ответ, что значит X3Y3-?
Подразумевается, что вместо X и Y вводятся химические элементы. Например: CuOH+
Тест 6.1 не работает
Тест пока скрыт по техническим причинам.
Тест 6.6 вопрос 2 При введении уравнения привычная стрелка перехода к продуктам реакции заменена на знак = Почему?
Опечатка, спасибо! Исправили
Тест 6 вопрос 3 оксид свинца (IV) , как и серная кислота и перманганат калия - сильный окислитель. Почему ответ неправильный?
Отправила вопрос преподавателю
Уважаемый слушатель! Оксид свинца (IV) - окислитель (Pb+4). Может взаимодействовать с HCl (восстановитель за счетCl-1) с образованием хлорида свинца (II) газа хлора и воды. Н.П.Танцура.
Итоговый тест вопрос 15. Записала полное ионное - ответ неправильный. Возможно надо было писать краткое ионное? В вопросе просто ионное. Поясните.
Отправила вопрос преподавателю.
Итоговый тест. Вопрос 27. Ввела тип гибридизации по правилам ввода числа со степенью - ответ неправильный.Почему?
В этом виде тестового вопроса степень не отображается. Её следовало записать просто числом. При наборе теста мы это не указали. Сейчас поправили.
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, в каком формате нужно подавать апелляцию по тестам?
Здравствуйте! Апелляция загружается в текстовом файле (.doc или .pdf)
Страницы