Проверти пожалуйста варианты ответа на вопрос 3 в тесте 6.
Как мне кажется там вообще правильного ответа нет в вариантах. Из моих скудных знаний в химии 3 кг водорода извлекаются из 27 кг воды. (так как кислород все же солидно тяжелее водорода).
Я уже писал Владимиру Георгиевичу на другом форуме о мелких неточностях в лекциях, он не ответил. Повторю тут
Лекция 2.1 - История создания и принцип работы телескопов
Из лекции можно получить неверное представление о телескопе Галилея. Телескоп Галилея состоял из объектива собирающей линзы, и окуляра - РАССЕИВАЮЩЕЙ линзы. Тот же принцип, что рассказывается в лекции (собирающая линза - объектив, создает изображение, и оно рассматривается с помощью окуляра - другой собирающей линзы) - это система Кеплера. Система Галилея сейчас не используется (ну кроме театральных биноклей) и представляет только исторический интерес.
Лекция 2.4 - Внеатмосферная астрономия - 1 мин 50 сек.
В системе Солнце - Земля можно говорить только про точки Лагранжа L1 и L2 там действительно есть спутники. Остальные точки - L3, L4, L5 реально существуют, напр, в системах Солнце - Юпитер, или Земля - Луна, но НЕ Солнце - Земля. В частности, спутник Spitzer никак не связан с точкой Лагранжа, а вращается вокруг Солнца с периодом 363 дня (в точке Лагранжа период был бы в точности 1 год).
Через форумы со мной общаться бессмысленно: я не пользуюсь соцсетями.
Лекция 2.1. - Когда время ограничено, некоторыми деталями приходится жертвовать. Отрицательный окуляр Галилея - это исторический зигзаг, который я посчитал возможным в данном курсе опустить. Кстати, оптическая схема Галилея используется поныне не только в театральном бинокле, но и в зрительной трубке морского секстанта.
Лекция 2.4 - Это замечание я не понял. Что значит "реально существуют"? В районе точки L4 системы Солнце-Земля есть даже троянский астероид Земли. А что касается телескопа "Спитцер", то Вы не обратили внимания в моей фразе на слово "сейчас": в момент записи лекций "Спитцер" работал как раз в районе точки L5.
Лекция 2.1 Пожертвовать отрицательным окуляром можно, но другие телекопы, в которых используется положительный окуляр, все же лучше называть не "системой Галилея" а "системой Кеплера"
Лекция 2.4 Насчет точек L4, L5, если посмотреть на Юпитер, то в этих точках находится целый рой разных тел, (их даже иногда называют "Греки" и "Троянцы"). Эти точки интересны тем, что положение в них устойчиво, т.е. даже если попытаться (не сильно) вытолкнуть тело оттуда, то оно вернется, будет совершать колебания вблизи точки но не улетит далеко). В то же время спутники туде почему-то не помещают. Есть спутники, вращающиеся вокруг Солнца по орбите, лишь чуть-чуть отличающейся от орбиты Земли (примеры - тот же Спитцер, Кеплер, два спутника Стерео). Они проходят через эти точки и их не замечают. Вот как было бы удобно разместить два спутника Стерео в точках L4 и L5, но этого не сделали. Я специально искал информацию, не нашел ни одного искуственного спутника в этих точках.
В принципе любое тело может вращаться по орбите Земли, и при этом оно не обязано находиться именно в точке Лагранжа (хотя может случайно оказаться и в ней). Но именно в этих точках очень старались что-то найти, ну и нашли одно тело 2010 TK7 А сколько таких у Юпитера? Не сосчитать.
Из какого предположения выводятся точки Лагранжа? Считается, что есть два крупных тела, вращающиеся друг относительно друга, и третье маленькое, которое как-то движется в их поле. Но есть еще и другие тела, напр. Венера, притяжение которой в предполагаемых точках L4 и L5 в отдельные моменты превышает притяжение Земли в 10 раз, т.е. исходные допущения нарушены.
Разумеется, точки Лагранжа существуют лишь в рамках идеализированной "ограниченной круговой" задачи трех тел, где два массивных тела, одно практически безмассовое, а прочих вообще нет. Поэтому слишком серьезно к этой схеме относиться не стоит.
В тесте 3.1 к лекции 3.1 нет ли ошибки в условиях задачи или в правильном ответе? 0,01 угловая секунда по формуле дает 100 пк. Или я что-то не правильно поняла?
Не то, что ошибка или опечатка, и не в лекции или задании, но все равно...
В условиях получения удостоверения написано:
3. Пользователь набрал более 70 % за проверочные задания в курсе.
4. Пользователь – гражданин РФ. Диплом пользователя признан в РФ.
Мне кажется, слово "пользователь" в данном контексте смотрится не очень красиво. Предлагаю заменить на что-нибудь вроде "слушатель", "студент", "обучающийся".
Лекция 7.3 4:10
"В разных областях Солнце вращается по-разному: экваториальные области чуть помедленнее, а полярные области Солнца вращаются чуть быстрее"
На самомо деле наоборот, экваториальные области вращаются быстрее, а полярные медленнее.
Добрый день. В тесте 8.3 нет кнопки "проверить" у первого вопроса. Я ответила на второй вопрос и кнопка в первом вопросе превратилась в крестик красный и я не могу проверить первый вопрос. Помогите пожалуйста!))
Добрый вечер. Спасибо за интересные лекции! При просмотре видео 1.3 примерно на 14:11 речь идет про астероиды, в частности, Эрос, но на картинке отображается слайд с планетами Солнечной Системы. Видимо, там должны быть пара слайдов 15-16 из прилагаемой презентации.
Лекция 2.6 на 12 минуте опечатка. Верно "оптичЕский"
Спасибо за вашу внимательность. Исправим к следующему запуску курса.
[Сообщение удалено модератором за нарушение правил форума. Причина: раскрытие правильных ответов запрещено]
Владимир Георгиевич,
Проверти пожалуйста варианты ответа на вопрос 3 в тесте 6.
Как мне кажется там вообще правильного ответа нет в вариантах. Из моих скудных знаний в химии 3 кг водорода извлекаются из 27 кг воды. (так как кислород все же солидно тяжелее водорода).
(1341 * 1000000 * 1000 * 1000 * 1000)/(27 * 60 * 60 * 24 * 365.25)
Разобрался, сам тупой. Можно стереть мой предыдущий комментарий.
Лекция 7.3, время видео 0:40, "Масса Земли в 330 раз больше массы Земли"
Масса Солнца примерно в 330 000 раз больше массы Земли.
Здравствуйте!
Спасибо, за Вашу внимательность. В видео есть оговорка, пропущено слово "тысяч". Исправим к следующему запуску курса.
Масса Солнца больше массы земли:) Извините)
Лекция 7.2 , 14.30-Сандберийский неЙтринный детектор.
Спасибо за Вашу внимательность. Исправим к следующему запуску курса.
Лекция 9.1. время 11:39 опечатка в тексте рисунка, д.б. "Количество галактик"
Лекция 9.2. время 6:04 опечатка в названии рисунка, д.б. "в созвездии Геркулес"
Спасибо Вам за внимательность. Исправим к следующему запуску курса.
Видимо, имеется ввиду "в результате атмосферной рефракции
Извиняюсь, воспользовался поиском, оказалось, оба варианта считаются правильным. Вопрос снимаю.
Не нашел презентацию 2.4_2 к лекции 2.4 Внеатмосферная астрономия
Спасибо Вам за внимательность. Презентацию добавила.
кнопочку бы для возврата из форума в обсуждаемый курс...
В презентации 9.1, кажется, не успели оформить 20-ю стр.
Спасибо Вам за внимательность. Исправила.
Лекция 2.3 - Радиоастрономия 5 мин 30 сек
На картинке показан радиотелескоп GBT в США, но написано "Германия"
Спасибо, исправим.
Я уже писал Владимиру Георгиевичу на другом форуме о мелких неточностях в лекциях, он не ответил. Повторю тут
Лекция 2.1 - История создания и принцип работы телескопов
Из лекции можно получить неверное представление о телескопе Галилея. Телескоп Галилея состоял из объектива собирающей линзы, и окуляра - РАССЕИВАЮЩЕЙ линзы. Тот же принцип, что рассказывается в лекции (собирающая линза - объектив, создает изображение, и оно рассматривается с помощью окуляра - другой собирающей линзы) - это система Кеплера. Система Галилея сейчас не используется (ну кроме театральных биноклей) и представляет только исторический интерес.
Лекция 2.4 - Внеатмосферная астрономия - 1 мин 50 сек.
В системе Солнце - Земля можно говорить только про точки Лагранжа L1 и L2 там действительно есть спутники. Остальные точки - L3, L4, L5 реально существуют, напр, в системах Солнце - Юпитер, или Земля - Луна, но НЕ Солнце - Земля. В частности, спутник Spitzer никак не связан с точкой Лагранжа, а вращается вокруг Солнца с периодом 363 дня (в точке Лагранжа период был бы в точности 1 год).
Через форумы со мной общаться бессмысленно: я не пользуюсь соцсетями.
Лекция 2.1. - Когда время ограничено, некоторыми деталями приходится жертвовать. Отрицательный окуляр Галилея - это исторический зигзаг, который я посчитал возможным в данном курсе опустить. Кстати, оптическая схема Галилея используется поныне не только в театральном бинокле, но и в зрительной трубке морского секстанта.
Лекция 2.4 - Это замечание я не понял. Что значит "реально существуют"? В районе точки L4 системы Солнце-Земля есть даже троянский астероид Земли. А что касается телескопа "Спитцер", то Вы не обратили внимания в моей фразе на слово "сейчас": в момент записи лекций "Спитцер" работал как раз в районе точки L5.
Лекция 4.2. 6:00. Ничего не понимаю в производных :(. Но разве в потенциале сферы где-то не должна была затесаться плотность?
Чтобы не таскать поверхностную плотность сферы по формулам, она предполагается единичной. Тогда 4piR2 - это масса сферы. Обычный приём.
Лекция 2.1 Пожертвовать отрицательным окуляром можно, но другие телекопы, в которых используется положительный окуляр, все же лучше называть не "системой Галилея" а "системой Кеплера"
Лекция 2.4 Насчет точек L4, L5, если посмотреть на Юпитер, то в этих точках находится целый рой разных тел, (их даже иногда называют "Греки" и "Троянцы"). Эти точки интересны тем, что положение в них устойчиво, т.е. даже если попытаться (не сильно) вытолкнуть тело оттуда, то оно вернется, будет совершать колебания вблизи точки но не улетит далеко). В то же время спутники туде почему-то не помещают. Есть спутники, вращающиеся вокруг Солнца по орбите, лишь чуть-чуть отличающейся от орбиты Земли (примеры - тот же Спитцер, Кеплер, два спутника Стерео). Они проходят через эти точки и их не замечают. Вот как было бы удобно разместить два спутника Стерео в точках L4 и L5, но этого не сделали. Я специально искал информацию, не нашел ни одного искуственного спутника в этих точках.
В принципе любое тело может вращаться по орбите Земли, и при этом оно не обязано находиться именно в точке Лагранжа (хотя может случайно оказаться и в ней). Но именно в этих точках очень старались что-то найти, ну и нашли одно тело 2010 TK7 А сколько таких у Юпитера? Не сосчитать.
Из какого предположения выводятся точки Лагранжа? Считается, что есть два крупных тела, вращающиеся друг относительно друга, и третье маленькое, которое как-то движется в их поле. Но есть еще и другие тела, напр. Венера, притяжение которой в предполагаемых точках L4 и L5 в отдельные моменты превышает притяжение Земли в 10 раз, т.е. исходные допущения нарушены.
Разумеется, точки Лагранжа существуют лишь в рамках идеализированной "ограниченной круговой" задачи трех тел, где два массивных тела, одно практически безмассовое, а прочих вообще нет. Поэтому слишком серьезно к этой схеме относиться не стоит.
В тесте 3.1 к лекции 3.1 нет ли ошибки в условиях задачи или в правильном ответе? 0,01 угловая секунда по формуле дает 100 пк. Или я что-то не правильно поняла?
Наверное, там важно, что это спутник Юпитера, а не Земли
Похоже разобралась, спасибо :)
В лекции 4.4 выложена только первая часть презентации. Можно ли выложить вторую часть?
Добрый вечер.
Выложила вторую часть презентации.
В лекции 6.2 выложена только первая часть презентации. Можно ли выложить вторую часть?
Выложила вторую и третью части презентации.
В лекции 7.3 выложена только первая часть презентации. Хотелось бы иметь и вторую часть. Если можно)
Выложила.
Спасибо огромное! Всё на месте :)
Не то, что ошибка или опечатка, и не в лекции или задании, но все равно...
В условиях получения удостоверения написано:
Мне кажется, слово "пользователь" в данном контексте смотрится не очень красиво. Предлагаю заменить на что-нибудь вроде "слушатель", "студент", "обучающийся".
Здравствуйте.
Мы учли Ваше пожелание :)
Лекция 7.3 4:10
"В разных областях Солнце вращается по-разному: экваториальные области чуть помедленнее, а полярные области Солнца вращаются чуть быстрее"
На самомо деле наоборот, экваториальные области вращаются быстрее, а полярные медленнее.
Здравствуйте!
Да, Вы правы. Исправим.
А 9-ю главу завтра откроете?
Вопрос 2 теста к видео 9.2. Может, не "изменения", а "измерения"?
Да, вы правы. Исправила. Спасибо вам за внимательность :)
Добрый день. В тесте 8.3 нет кнопки "проверить" у первого вопроса. Я ответила на второй вопрос и кнопка в первом вопросе превратилась в крестик красный и я не могу проверить первый вопрос. Помогите пожалуйста!))
Здравствуйте!
Попробуйте ответить на тест еще раз.
Не получается все равно.
Добрый вечер. Спасибо за интересные лекции! При просмотре видео 1.3 примерно на 14:11 речь идет про астероиды, в частности, Эрос, но на картинке отображается слайд с планетами Солнечной Системы. Видимо, там должны быть пара слайдов 15-16 из прилагаемой презентации.
Здравствуйте!
Да, Вы правы, исправим.
Страницы