Вообще, довольно сложно, если с нуля начинать вникать) со школы уже лет 10 прошло, не помню по химии ничего.
Особенно, где начинается про доказательство свойств оксидов, амфотерность. Мне пришлось основательно по интернету поискать и много видео посмотреть для школьников, чтобы более-менее понять, на какую базу накладывается этот курс. Но пока не сдаюсь! Пошла дальше искать, что такое сильные кислоты и основания и кислотный остаток)
никак не могу понять, почему в тесте 4.5 в последнем вопросе правильный ответ - "1". Ведь марганец изменяет с.о. с +7 до +2 и получается нечетное число электронов. может кто-нибудь популярно объяснить?
Вообще, довольно сложно, если с нуля начинать вникать) со школы уже лет 10 прошло, не помню по химии ничего.
Особенно, где начинается про доказательство свойств оксидов, амфотерность. Мне пришлось основательно по интернету поискать и много видео посмотреть для школьников, чтобы более-менее понять, на какую базу накладывается этот курс. Но пока не сдаюсь! Пошла дальше искать, что такое сильные кислоты и основания и кислотный остаток)
lenaa, вы не одиноки)) 20 лет после школы, вообще жесть)))
никак не могу понять, почему в тесте 4.5 в последнем вопросе правильный ответ - "1". Ведь марганец изменяет с.о. с +7 до +2 и получается нечетное число электронов. может кто-нибудь популярно объяснить?