Есть здесь еще гуманитарии, кому приходится видео по несколько раз пересматривать, чтобы потом задачи решить? Курс оччч интересный, но школа уже так давно забыта, что начинаю сомневаться что вообще знаю, что такое физика. Я заступорилась уже на втором тесте с вопросом о недостатках системы на трех китах.
Курс начался и он прекрасен. Лектор тоже! Очень досадно, что в школе физику преподавали так, что на годы отбили всякий интерес к естественным наукам. И хорошо, что теперь есть возможность найти хорошие фильмы и лекции для любого уровня подготовки. Так происходит открытие законов, открытие внутренней логики всего происходящего заново, и теперь это уже не чтобы сдать и забыть, как страшный сон, а по своему выбору, из личного интереса.
В лекции 3.4 дается формула для расчета третьей космической скорости. Сколько я не считаю, у меня получается 43,6 км/с (относительно Солнца). А в инете правильный ответ - 46,9 км/с. Кто-нибудь еще считал по формуле из лекции?
Да, учитывала. Скорость орбитального движения - 29,8 км/с, скорость вращения - 0,5 км/с. По моим расчетам получается третья космическая относительно Земли - 13,3 (43,6 - 29,8 - 0,5), а согласно инету – 16,6 (46,9 – 29,8 – 0,5).
Смотрю лекции не только как увлечённый этой темой человек, но ещё и как увлечённый учитель. Очень нравится, как методически грамотно всё выстроено: краткие смысловые фрагменты, в каждом идея - развитие - завершение. И любое видео заканчивается такой чёткой фразой лектора, что я частенько выражаю восхищение в голос, где бы ни находилась вместе с планшетом в данный момент времени.
Александр Сергеевич блистательно умеет заинтриговать, поставить вопрос, мастерски придумывает задачи - вот мы мне научиться таким формулировкам - может, мои дети стали бы чуть более мотивированными на учёбу.
Очень жаль, что проект широко не известен. О курсе "Небесная механика" и о Лекториуме вообще я узнала лично от Александра Сергеевича, случайно познакомившись с ним у нас в Пскове.
А вообще благодарю команду Лекториума за чёткую навигацию, оперативные оповещения и особо за чернила, которыми пишет лектор на доске. Хочу пожелать всему проекту дальнейшего развития.
Благодарю Александру Сергеевичу за этот замечательный курс! :-)
Я некоторое время размышлял по философски о структуру мира и связи с метафизический (иной) мир и посколько в Природе схожие устройственые модели нетрудно "увидеть" (почувствовать), но кое-что всегда убегает, то мне очень полезная некоторая систематизация нашей (человечества) знаний по предмету. Строгий научный подход много мешает поиски нового решения о что-то. Имея ввиду этого, я намерено не изучал в подробностях научные физические основания нашей действительности (кое-что изучал в школе и техническом университете, но не конкретно по теме Небесной механике). Во время курс пришел ко мне или я к курсу ;) так что можно сообразить некоторые научные достижения и в том же время оценить если предпосылки для (радикальные) изменения представления об этом мире и в каком (потенциальном) направлением. ;-) Я рад что Преподаватель не только интересно и доступно представляет сложною теорию о космосе, но и постоянно провоцирует нестандартное мышление. :)
ПП.: Вы наверное все уже поняли, что я не-русский и у меня русский язык не родной и не так идеальный как мне хочеться.... так что прошу прощения за некоторые неточности ;)
И так... отвечая на призыв Преподавателю представит некоторые нетрадиционные идеи, база для дискусии - есть у меня в голове такое упражнение на гибкост ума:
Вы все знаете что такое "наш мир", "наш космос", "наша Вселенная"... Все такие места, насышение механическим, сильным, слабым, ел.магн., ядерным и т.д. взаимодействия. Все эти взаимодействия похожи одно на другое, только механические вз.действия как-то отличаеться.... Чем? --> У массивных телах есть масса и они взаимодейсвуют без полярности. Масса тела это весма неясная вещ! Масса можеть быть иннерционной, т.е. характеризировать склонност тела сохранят свое состояние. Масса тела может быть гравитационной, т.е. характеризировать склонност тела притягать другие (массивые) тела. Не странно ли это? Кому нужна такая двойственост? По крайнем мере, все в Природе произходить по одному сценарию и все явления - проявления схожых моделях. Так что механические взаимодействия как-то - скажем так - неудобные.
А можеть быть все как-то по другому?
План работы:
1. Даем новая концепция (новый взгляд, новое представление) об устройство нашего мира, т.е. какое-то иное чем современная представа и которая в то же время:
а) упрощает ([все] физические) законы и формулы;
б) увеличиваеть глобалност этих законов;
в) обьясняеть большое количество явлений однообразном способом чем настоящая теория.
2. [Все] законы теоретически перенаписать и доказать.
3. [Все] "новые" законы экспериментально показать.
Возможно ли, следуя данны План, описать настоящий мир в соответствии с (например) ел.магн. взаимодействия? --> Я думаю: ДА! :)
Представим себе мир вот так: вся Вселенная плаваеть в силовое поле. При чем, как обычно в Природе, взаимодействия произходят по силовых линий, т.е. по пути наименьшего сопротивления. В пространстве, где-то есть точки тегловых потенциалов (а не массивннаименьшего сопротивленияе тела!). Механические характеристики в каждой точки пространства (потенциал наличия ускорения, величина и направление сила притяжения и т.п.) обуславлены от разположение тегловых потенциалов (ТП). Например, сила притяжения уменшаеться с квадрата расстояние до одного ТП. Все это совсем так как и у все электрические взаимодейсвия, не так ли? ;)
Означим ТП просто с "П" - буква греческой азбуки "ПИ"-большое или буква славянской азбуки "П"-большое (вы уже чувствуете почему мне удобнее обсуждать все ети теории с россикие физики прежде чем с американские, немские и т.д. :))))
Вселенная представляеть проекция многомерной (4-, 5-...) сфере в трехмерное пространство, т.е. Вселенная представляеть некоторая область изкаженным пространством. Места ТП (или П) и собственно есть места изкажения. Т.е. пространство имееть свойство (значительно) менять геометрию и чем больше в точке ТП - тем больше изкажение пространство (включая и время как размерност пространство) :)
Самое короткое расстояние между т.А и т.Б в пространстве это расстояние по силовой линии соединяющий А и Б. ;)
Вселенная не безконечна, но есть выходы и входы (дыри) - места, от куда можно идти на бесконечност по хиперболическая кривая. Черные дыри (выходы) - места утекания материи (энергии) из нашей Вселенне (в другой, на более низкое ниво энергии!). Белые дыри [супер-новые звезды] (входы) - места вливания материи (энергии) в нашей Вселене (от другой, на более высокое ниво энергии!).
Все ТП обладают свойство завихреность. Т.е. в места ТП, материя (енергия) крутиться и (в следтвие такова вращения) - уплотняется.
Конец короткой версии по часть 1 ;)
Часть 2:
Соображаем: (твердые) массивные тела НЕ имеется нигде, а только ТП. "Твердость" ТП - проявление самого ТП! [Мы связали физика и мета-физикой, не так ли?] :)
Величина силлы притяжения между 2 ТП:
F = k*П1*П2/(r*r), где:
П1,П2 - величина тегловых потенциалах;
r - расстояние между ним;
k - константа :)
Силла F возникает на основе самого наличие потенциалов П1 и П2 - везде в Природе где есть потенциалов, есть и силла вз.действия между ним! Так устроен наш мир! :)
Продолжение работы по часть 2 одному студенту Лектория трудно сделать, но с помощью профессора физики/математики, имеющий обширные знания современной физики и математике - все легко получиться! :)
Третья част, я уверен - впольне в силах экспериментаторов физико-математического факультета такого уважаемого университета как Санкт Петербургского.
Тяжело далось за эти дни восстановить давно забытое о неинерциальных системах отсчета.
Одни противоречия. В инерциальной системе отсчета сил инерции нет. В неинерциальной наоборот есть, но в то же время этих сил не существует.
Тело движется по инерции, но это не значит что под действием силы инерции. Или это тоже сила инерции, но сила из 3-го закона Ньютона, который не действует в неинерциальных системах отсчета. Ну как тут не запутаться.
Нашла замечательную книгу Хайкина "Силы инерции и невесомость" - советую тем, кто не знаком.
Если хочется науч-поп, то я бы посоветовала блог Зеленого кота (прям так и ищите в гугле) - там про космонавтику и Марс, в Образоваче есть еженедельный обзор новых тем\открытий в астрономии, атласы звездного неба разные (Шимбалев, Михайлов, Зигель) - на небо же не просто так хочется смотреть, Воронцов-Вельяминов - можно почитать учебник, а можно "Очерки о вселенной", данные там уже не самые актуальные, но помогает настроить мозг на нужную волну. Шкловский "Вселенная, Жизнь, Разум", наш советский астроном. Еще можно почитать Майка Брайна о том, как он открыл Эриду, Маке-маке и еще пару карликовых планет и сверг Плутон с пантеона планет - недавно все происходило в двухтысячных. "Прорыв за край мира" Борис Штерн - слог тяжеловат, но читать интересно, про теорию инфляции, больший взрыв и тому подобное (сама не дочитала еще). Ну и развивать критическое мышление, чтоб потом самому ориентироваться в книгах)
Не по астрономии, но все же "Мир полный демонов", о псевдонауке. Очень важная тема, я считаю. Must read =)
Я для себя следующий план, частично реализованный, составила:
- учебники по физике 8-11 классы (в 30 лет очень интересно перечитать) + учебники по астрономии + Перельман;
- фейнмановские лекции по физике (10 томов) + книга Р. Фейнмана "Квантовая электродинамика" (несмотря на сложность предмета Фейнман шикарно объясняет, типа нашего Перельмана. Как Фейнман говорил: "Если вы, квантовый физик, не можете за 5 минут объяснить 5-летнему ребенку, чем вы занимаетесь, вы шарлатан");
- Стивен Хокинг о Вселенной и черных дырах и о стремлении создать единую теорию;
- серия "Мир математики" и "Наука" от деагостини - на любителя (мне нравится, так как помимо изложения научных теорий (правда, довольно вольным языком), описываются биографии ученых. Потом, читая учебники, уже видишь не холодные формулы, а живых людей за ними)
"Характер физических законов" - да, я ее читала, но мне она показалась довольно общей. У него еще хорошая вещь "Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман" - хотя она не о физике, а о его жизни в мире физиков.
О, эту я читала. Фейман, конечно, великолепен, но порой очень эээ selfish (не могу подобрать русского слова - вроде и не эгостичный и не себялюбивый, оттенок другой). Типичный американец =) мне ближе Ландау. Если хотите про русских физиков - биография Ландау от Майи Бессораб. Очень рекомендую
Есть здесь еще гуманитарии, кому приходится видео по несколько раз пересматривать, чтобы потом задачи решить? Курс оччч интересный, но школа уже так давно забыта, что начинаю сомневаться что вообще знаю, что такое физика. Я заступорилась уже на втором тесте с вопросом о недостатках системы на трех китах.
Технарь, 5 курс. Задачи силой мысли не решаю. Вы не одиноки:)
Школьник 9 класс :вообще ничего не решаю.
Катюша, вопрос о китах - не о физике, а об общих принципах того, что нефизики называют "МИРОЗДАНИЕМ"... :)
Посмотрел трейлер кинематики : вы оказывается профи на лыжах и не только
А вы знаете, что у комаров колюще-сосущий ротовой аппарат.
В этой системе мы не одиноки:-) особенно когда дело касается непонятно откуда взятых синусов которые нужно перевести в натуральные числа
Курс начался и он прекрасен. Лектор тоже! Очень досадно, что в школе физику преподавали так, что на годы отбили всякий интерес к естественным наукам. И хорошо, что теперь есть возможность найти хорошие фильмы и лекции для любого уровня подготовки. Так происходит открытие законов, открытие внутренней логики всего происходящего заново, и теперь это уже не чтобы сдать и забыть, как страшный сон, а по своему выбору, из личного интереса.
Мир так захватывающе устроен :)
Да, мир устроен очень "круто" и "изощренно" :)
Самое вдохновляющее, что он устроен постижимо. Вот это никогда не перестанет быть чудом для меня :)
А я тупой,, поэтому не понимаю
а вы где такие слова выучил?
Отличный лектор, мне очень нравится, как он рассказывает.
Курс немного перекликается с тем, что рассказывали нам на физике в Университете, но мне никогда не надоест слушать на эту тему :)
Сильные студенты в объяснении задачи-это сильно!Юмор-это здорово.Нравится изложение материала:очень живо и интересно.Спасибо:)
Отличный лектор! Технарям тоже интересно, как рассказывает :)
В лекции 3.4 дается формула для расчета третьей космической скорости. Сколько я не считаю, у меня получается 43,6 км/с (относительно Солнца). А в инете правильный ответ - 46,9 км/с. Кто-нибудь еще считал по формуле из лекции?
Вы орбитальное движение Земли и ее вращение учитывали? А в в правильном инет-ответе - что учтено, а что нет?
Да, учитывала. Скорость орбитального движения - 29,8 км/с, скорость вращения - 0,5 км/с. По моим расчетам получается третья космическая относительно Земли - 13,3 (43,6 - 29,8 - 0,5), а согласно инету – 16,6 (46,9 – 29,8 – 0,5).
Смотрю лекции не только как увлечённый этой темой человек, но ещё и как увлечённый учитель. Очень нравится, как методически грамотно всё выстроено: краткие смысловые фрагменты, в каждом идея - развитие - завершение. И любое видео заканчивается такой чёткой фразой лектора, что я частенько выражаю восхищение в голос, где бы ни находилась вместе с планшетом в данный момент времени.
Александр Сергеевич блистательно умеет заинтриговать, поставить вопрос, мастерски придумывает задачи - вот мы мне научиться таким формулировкам - может, мои дети стали бы чуть более мотивированными на учёбу.
Очень жаль, что проект широко не известен. О курсе "Небесная механика" и о Лекториуме вообще я узнала лично от Александра Сергеевича, случайно познакомившись с ним у нас в Пскове.
А вообще благодарю команду Лекториума за чёткую навигацию, оперативные оповещения и особо за чернила, которыми пишет лектор на доске. Хочу пожелать всему проекту дальнейшего развития.
Благодарю Александру Сергеевичу за этот замечательный курс! :-)
Я некоторое время размышлял по философски о структуру мира и связи с метафизический (иной) мир и посколько в Природе схожие устройственые модели нетрудно "увидеть" (почувствовать), но кое-что всегда убегает, то мне очень полезная некоторая систематизация нашей (человечества) знаний по предмету. Строгий научный подход много мешает поиски нового решения о что-то. Имея ввиду этого, я намерено не изучал в подробностях научные физические основания нашей действительности (кое-что изучал в школе и техническом университете, но не конкретно по теме Небесной механике). Во время курс пришел ко мне или я к курсу ;) так что можно сообразить некоторые научные достижения и в том же время оценить если предпосылки для (радикальные) изменения представления об этом мире и в каком (потенциальном) направлением. ;-) Я рад что Преподаватель не только интересно и доступно представляет сложною теорию о космосе, но и постоянно провоцирует нестандартное мышление. :)
ПП.: Вы наверное все уже поняли, что я не-русский и у меня русский язык не родной и не так идеальный как мне хочеться.... так что прошу прощения за некоторые неточности ;)
И так... отвечая на призыв Преподавателю представит некоторые нетрадиционные идеи, база для дискусии - есть у меня в голове такое упражнение на гибкост ума:
Вы все знаете что такое "наш мир", "наш космос", "наша Вселенная"... Все такие места, насышение механическим, сильным, слабым, ел.магн., ядерным и т.д. взаимодействия. Все эти взаимодействия похожи одно на другое, только механические вз.действия как-то отличаеться.... Чем? --> У массивных телах есть масса и они взаимодейсвуют без полярности. Масса тела это весма неясная вещ! Масса можеть быть иннерционной, т.е. характеризировать склонност тела сохранят свое состояние. Масса тела может быть гравитационной, т.е. характеризировать склонност тела притягать другие (массивые) тела. Не странно ли это? Кому нужна такая двойственост? По крайнем мере, все в Природе произходить по одному сценарию и все явления - проявления схожых моделях. Так что механические взаимодействия как-то - скажем так - неудобные.
А можеть быть все как-то по другому?
План работы:
1. Даем новая концепция (новый взгляд, новое представление) об устройство нашего мира, т.е. какое-то иное чем современная представа и которая в то же время:
а) упрощает ([все] физические) законы и формулы;
б) увеличиваеть глобалност этих законов;
в) обьясняеть большое количество явлений однообразном способом чем настоящая теория.
2. [Все] законы теоретически перенаписать и доказать.
3. [Все] "новые" законы экспериментально показать.
Возможно ли, следуя данны План, описать настоящий мир в соответствии с (например) ел.магн. взаимодействия? --> Я думаю: ДА! :)
Представим себе мир вот так: вся Вселенная плаваеть в силовое поле. При чем, как обычно в Природе, взаимодействия произходят по силовых линий, т.е. по пути наименьшего сопротивления. В пространстве, где-то есть точки тегловых потенциалов (а не массивннаименьшего сопротивленияе тела!). Механические характеристики в каждой точки пространства (потенциал наличия ускорения, величина и направление сила притяжения и т.п.) обуславлены от разположение тегловых потенциалов (ТП). Например, сила притяжения уменшаеться с квадрата расстояние до одного ТП. Все это совсем так как и у все электрические взаимодейсвия, не так ли? ;)
Означим ТП просто с "П" - буква греческой азбуки "ПИ"-большое или буква славянской азбуки "П"-большое (вы уже чувствуете почему мне удобнее обсуждать все ети теории с россикие физики прежде чем с американские, немские и т.д. :))))
Вселенная представляеть проекция многомерной (4-, 5-...) сфере в трехмерное пространство, т.е. Вселенная представляеть некоторая область изкаженным пространством. Места ТП (или П) и собственно есть места изкажения. Т.е. пространство имееть свойство (значительно) менять геометрию и чем больше в точке ТП - тем больше изкажение пространство (включая и время как размерност пространство) :)
Самое короткое расстояние между т.А и т.Б в пространстве это расстояние по силовой линии соединяющий А и Б. ;)
Вселенная не безконечна, но есть выходы и входы (дыри) - места, от куда можно идти на бесконечност по хиперболическая кривая. Черные дыри (выходы) - места утекания материи (энергии) из нашей Вселенне (в другой, на более низкое ниво энергии!). Белые дыри [супер-новые звезды] (входы) - места вливания материи (энергии) в нашей Вселене (от другой, на более высокое ниво энергии!).
Все ТП обладают свойство завихреность. Т.е. в места ТП, материя (енергия) крутиться и (в следтвие такова вращения) - уплотняется.
Конец короткой версии по часть 1 ;)
Часть 2:
Соображаем: (твердые) массивные тела НЕ имеется нигде, а только ТП. "Твердость" ТП - проявление самого ТП! [Мы связали физика и мета-физикой, не так ли?] :)
Величина силлы притяжения между 2 ТП:
F = k*П1*П2/(r*r), где:
П1,П2 - величина тегловых потенциалах;
r - расстояние между ним;
k - константа :)
Силла F возникает на основе самого наличие потенциалов П1 и П2 - везде в Природе где есть потенциалов, есть и силла вз.действия между ним! Так устроен наш мир! :)
Продолжение работы по часть 2 одному студенту Лектория трудно сделать, но с помощью профессора физики/математики, имеющий обширные знания современной физики и математике - все легко получиться! :)
Третья част, я уверен - впольне в силах экспериментаторов физико-математического факультета такого уважаемого университета как Санкт Петербургского.
:-)
Тяжело далось за эти дни восстановить давно забытое о неинерциальных системах отсчета.
Одни противоречия. В инерциальной системе отсчета сил инерции нет. В неинерциальной наоборот есть, но в то же время этих сил не существует.
Тело движется по инерции, но это не значит что под действием силы инерции. Или это тоже сила инерции, но сила из 3-го закона Ньютона, который не действует в неинерциальных системах отсчета. Ну как тут не запутаться.
Нашла замечательную книгу Хайкина "Силы инерции и невесомость" - советую тем, кто не знаком.
Здесь можно найти некоторых обьяснений связаные в часностью с силы инерции (или хорошенко запутаться :)))).......
А следуя Принципа экономии мышления (я против этого принципа!) об инерции нечего обьяснять ;-)
Курс уже подходит к концу, но интерес к теме космоса только разгорается.
Хочется взяться за науч-поп, но как понять, какой источник надежный, а какой - ересь?
Посоветуйте, пожалуйста, дополнительную литературу!
Если хочется науч-поп, то я бы посоветовала блог Зеленого кота (прям так и ищите в гугле) - там про космонавтику и Марс, в Образоваче есть еженедельный обзор новых тем\открытий в астрономии, атласы звездного неба разные (Шимбалев, Михайлов, Зигель) - на небо же не просто так хочется смотреть, Воронцов-Вельяминов - можно почитать учебник, а можно "Очерки о вселенной", данные там уже не самые актуальные, но помогает настроить мозг на нужную волну. Шкловский "Вселенная, Жизнь, Разум", наш советский астроном. Еще можно почитать Майка Брайна о том, как он открыл Эриду, Маке-маке и еще пару карликовых планет и сверг Плутон с пантеона планет - недавно все происходило в двухтысячных. "Прорыв за край мира" Борис Штерн - слог тяжеловат, но читать интересно, про теорию инфляции, больший взрыв и тому подобное (сама не дочитала еще). Ну и развивать критическое мышление, чтоб потом самому ориентироваться в книгах)
Не по астрономии, но все же "Мир полный демонов", о псевдонауке. Очень важная тема, я считаю. Must read =)
Я для себя следующий план, частично реализованный, составила:
- учебники по физике 8-11 классы (в 30 лет очень интересно перечитать) + учебники по астрономии + Перельман;
- фейнмановские лекции по физике (10 томов) + книга Р. Фейнмана "Квантовая электродинамика" (несмотря на сложность предмета Фейнман шикарно объясняет, типа нашего Перельмана. Как Фейнман говорил: "Если вы, квантовый физик, не можете за 5 минут объяснить 5-летнему ребенку, чем вы занимаетесь, вы шарлатан");
- Стивен Хокинг о Вселенной и черных дырах и о стремлении создать единую теорию;
- серия "Мир математики" и "Наука" от деагостини - на любителя (мне нравится, так как помимо изложения научных теорий (правда, довольно вольным языком), описываются биографии ученых. Потом, читая учебники, уже видишь не холодные формулы, а живых людей за ними)
http://pskgu.ru/ebooks/astronom.html вот еще списочек конкретно по астрономии
У Ричерда Фейнмана есь прекрасный популярный обзор. Называется, если не забыл, "Симметрия физических закнов"
"Характер физических законов" - да, я ее читала, но мне она показалась довольно общей. У него еще хорошая вещь "Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман" - хотя она не о физике, а о его жизни в мире физиков.
О, эту я читала. Фейман, конечно, великолепен, но порой очень эээ selfish (не могу подобрать русского слова - вроде и не эгостичный и не себялюбивый, оттенок другой). Типичный американец =) мне ближе Ландау. Если хотите про русских физиков - биография Ландау от Майи Бессораб. Очень рекомендую
Спасибо за рекомендацию, про Ландау хотела почитать.
В. Г. Сурдин "астрономические олимпиады"
Только опасно решать это.
.
.
Да,,,, я такой
На сайте edx.org( это один из первых сайтов с MOOC) есть курсы по астрономии. Лектором является нобелевский лауреат Брайан Шмидт.