Если у вас возникают вопросы или сложности при прохождении тестов, вы можете обсудить их в этой теме. Но помните о правилах: раскрывать ответы до окончания сроков выполнения заданий запрещено.
Если у вас возникают вопросы или сложности при прохождении тестов, вы можете обсудить их в этой теме. Но помните о правилах: раскрывать ответы до окончания сроков выполнения заданий запрещено.
В итоговом тесте по 1 главе в 7 задании нет ошибки?
У меня получилось 606833,66
ошибки нет. формула для расчета в данном случае - это формула сложных процентов с начислением процентов m раз внутри базового периода (т.е. одного года). в доп материалах https://mooc.lektorium.tv/asset-v1:TUSUR+AF+2017_09+type@asset+block/%D0... (формула 11 на слайде 14)
итого дано: PV = 150000, r = 0,15, n = 10, m = 12 (проценты начисляются ежемесячно)
подставляем FV = 150000 * (1+0,15/12)^10*12 = 666032 (округляем до целого). тоже самое можно получить просто подставив исходные значение в шаблон расчета накоплений2
1. Так и не поняла, что значат PV, FV, FVpst. Нигде нет расшифровки.
2. В доп. материалах по аннуитету сказано, что n - это базовый период поступления капитала, и он равен одному году. Всегда?
3. Почему в расчётах от n отнимается единица? Значит ли это, что в таком случае речь идёт о постнумерандо? А если в формуле единица прибавляется, то это - пренумерандо? Или в расчётах пренумерандо вообще нет единицы?
4. В формуле на странице 5 приложения "Аннуитет..." появляется некий коэффициет, но нет никаких комментариев, что это такое.
5. В таблице на странице 8 появляется дисконтный множитель, но нет комментариев, что это такое, почему он используется, а также, надо ли его использовать, и, если да, то в каких случаях.
6. Пренумерандо: деньги поступают в начале периода; постнумерандо: деньги поступают в конце периода. Только вот какой период имеется в виду? N? Базовый? Или начало/конец платёжного периода (месяца или квартала)? Приведённая под объяснением схема только запутала.
Если имеет значение только момент времени поступления/оттока, то почему все стрелочки разной длины? Если различная длина символизирует ещё какой-то фактор, то почему он не отражён в определении? Или я просто чего-то не понимаю?
Впрочем, я много чего не понимаю...
Я гуманитарий, формулы в последний раз видела страшно сказать, сколько лет назад. Какие-то вещи помню, а что-то вообще вызывает шок. Такое впечатление, что курс рассчитан на тех. кто с математикой на "ты".
ДОбрый день!
ну как это нет... а вот эти материалы вы смотрели:
тут и конспект подробный https://mooc.lektorium.tv/asset-v1:TUSUR+AF+2017_09+type@asset+block/%D0... , https://mooc.lektorium.tv/asset-v1:TUSUR+AF+2017_09+type@asset+block/%D0... , и вебинар специально на эту тему - https://mooc.lektorium.tv/courses/course-v1:TUSUR+AF+2017_09/courseware/...
PV - текущая стоимость капитала (приведенная к настоящему моменту стоимость) , FV - будущая стоимость капитала (накопленная) , FVpst - - будущая стоимость аннуитета постнумерандо
да
это фомулы выведенные. и я тут не понимаю вашего вопроса. можете указать номера слайдов, или ролик? чтобы по существу смогла ответить на вопрос.
вы про этот конспект говорите : https://mooc.lektorium.tv/asset-v1:TUSUR+AF+2017_09+type@asset+block/%D0... ???
коээфициент? который вас смутил, это k ?? если да, то это просто математическое обозначение каждого периода, который мы будем подставлять в формулу. это просто математическое правило записи. k изменяется от 1 до n , а n - это число лет, за которые нужно посчитать сумму. например, если n = 3 (года), то k изменяется 1, 2, 3. т.е. в формулу мы должны будем последовательно вместо n подставить 1, затем 2, затем 3 и потом все это проссумировать
да, вы правы, пояснения нет. дисконтный множитель это дробь из формулы - 1/(1+r)^k фактически мы в том таблице просто разложили формулу на части для наглядности. в первом столбце - год, затем во втором столбце сумма вложения, в следующем стольце - дисконтирование - 1/(1+r)^k и в последнем стобце итог перемножения столбика с суммой вложения и дисконтного множителя
пренумерандо - деньги в начале периода - и не важно какой по продолжительности этот период, может год (базовый период n), или месяц, или пол года. главное сам факт что денежное поступление в НАЧАЛЕ этого периода. постнумерандо - в конце.
стрелочки обозначабт РАЗМЕР платежа, и они разные по величине, из-за того, что в один период сумма может быть одной величины, в другой период - величина платежа может меняться. это характерно для простого денежного потока, о котором вначале конспекта идет речь. а вот частный случай денежного потока - это аннуитет, когда платежи по размеру одинаковые и поступают через равные промежутки времени.
задавайте мне вопросы, я все поясню, там где у вас возникло непонимание.
курс не расчитан на супер знания в математике. но да, вы правы, в финансах знание математики необходимо, без этого все это многообразие не посчитать ) Мы ориентировались на средний уровень знаний в математике изначально. Поверьте, если вы потренируетесь, и чуть больше уделите всем нашим материалам времени, вы разберетесь, и все это для вас уже не будет сложным. а я всегда помогу, если что-то не понятно.
Большое спасибо за подробный ответ. Буду разбираться. Только вот сразу переспрошу ещё про дисконтный множитель: когда его применяют? В чём его смысл? Понимаю, что можно просто ограничиться тем, что, раз он есть в формуле - значит, так надо, но... Хочу всё знать.:)
Спасибо!
дисконтный множитель - это по факту часть формулы просто его всегда применяют, если используется эта формула)
мы просто разделили вычисления этой формулы на части CF - отдельно, а 1/(1+r)^k - отдельно. это и есть дисконтный множитель. общая формула имеет вид "под общим знаком суммы ( CF / (1+r)^k )"
Да, причину математическую я поняла - я про смысл спрашивала. Ну, да ладно. Всё равно спасибо.
добрый день! смысл этого множителя в том, что он дисконтирует, то есть приводит (или показывает реальную текушую стоимость) сумму к настоящему моменту времени. так как деньги СЕГОДНЯ имеют самую высокую стоимость, а деньги этиже но ЗАВТРА имеют уже более низкую стоимость, поскольку есть инфляция, как минимум. более того, мы можем полученные в каждый момент времени вкладывать в банк, например и получать доход. но чтобы узнать КАКОВА стоимость наших будущих накоплений СЕГОДНЯ и применяется дисконтный множитель, или операция дисконтирования суммы. таким образом мы видим настоящую стоимость будущих денег.
А, вот теперь понятно.:) Спасибо за пояснение.
Здравствуйте.Объясните подробнее: гл.1 инвестиции.Задание для самопроверки.10.11.12 как получить?
10 и 11 я разобралась.Подскажите про 12 задание. Аннуитет связан с кредитом?В задании говорится про вклады.
пользуемся материалом https://mooc.lektorium.tv/asset-v1:TUSUR+AF+2017_09+type@asset+block/%D0...
задание 10 - формула 11
задание 11 - формула 1
далее материал по аннуитетам https://mooc.lektorium.tv/asset-v1:TUSUR+AF+2017_09+type@asset+block/%D0...
задание 12 - формула 5
аннуитет это способ вычисления денежного потока. и он используется не только для кредитов. а вообще для расчетов фин. операций. в данном случае вам нужно вычислить, сколько вы накопите денег, если будете в течение 5 лет (n=5), раз в квартал (p=4) вкладывать по 100 долл в банк (А=100) под процентную ставку 12% годовых (r=0,12), при этом будет капитализация процентов (проценты будут начисляться ежемесячно), т.е. m = 12
В итоговом опросе 2 главы 3 вопрос про вложение кредитных средств. Ответ должен быть такой: Категорически недопустимо. А у меня ошибка при проверке.
Доброго времени суток! В данном вопросе другой правильный ответ :-)
Спасибо, теперь разобрался. Смущает одно: где же найти вложения с малым риском и высоким доходом, если кредит можно получить под 15 процентов в лучшем случае. Если только есть инсайдерская информация, тогда да, можно снять с кредитки. Ладно, изучаю курс дальше)).
Добрый день! все активы с течением времени, и при изменении, например, экономической ситуации могут меняться исходя из соотношения риска и дохода. в 3 главе будет об этом подробнее. к примеру в отпределенные периоды времени недвижимость может стать именно таким активом " с малым риском и высоким доходом ". или скажем, вот доллар США) буквально новость появилась - http://www.rbc.ru/economics/29/09/2017/59ce6c199a794733a7937968?from=main к 2035 году ожидают 82,5 руб. (при базовом сценарии). ))
Проверочная к мод. 2.3, задание 4.
Вы инвестировали 10 000 руб., приобретя акции компании «Дельта», затем вложили 15 000 руб. в государственные облигации под 12 % годовых. Через год стоимость акций компании «Дельта» составила 11 500 руб. Какой совокупный доход в процентах по отношению к первоначально вложенному капиталу вы получили?
Мы получили 15% от "Дельты" полюс 12% с облигаций. Разве это не 27% в сумме? (В ответе - 13%.)
Добрый день!
вот тут то и трюк) надо считать ОБЩИЙ доход по всем вложениям.
по акциям: вложено 10000 - > получено 11500, итого доход 1500, в процентах это 15%,
по облигациям: вложено 15000 -> получено 16800 или 12%
общая сумма инвестиций составила 10000+15000 = 25000, совокупный доход - 1500 + 1800 = 3300, общая сумма наккопленного капитала через год 11500+16800 = 28300.
посчитаем какова общая доходность вложенного капитала через год - 3300/25000 = 13,2% (в тесте результат округлен до целого, что конечно надо исправить)
если бы общая доходность капитала была бы 27%, то в деньгах это было бы - 31750 руб
Спасибо, всё поняла. Поленилась чуть-чуть, а ведь была мысль посчитать всю сумму.:)
Никак не могу понять где смотреть уровень риска для задания в 4.6. Эта информация есть на сайте, или ее надо рассчитывать?
уровень риска для разных активов может быть найден в разных источниках, например вот по акциям это может быть бетта -коэффициент, показывающий уровень риска для потрфеля - http://stocks.investfunds.ru/stocks/25/ (внизу страницы справа). но в идеале, вам нужно посчитать его самим. для этого в материалах курса предлагается самый простой способ, за текущий год посмотреть динамику цен актива, посмотреть размер максимального отклонения цены в сторону снижения, оценить сколько это в процентах от первоначальной цены. это и будет обший уровень риска.
или самый простой подход, воспользоваться материалами курса и оценить риск не в процентах, а по шкале "низкий - высокий"..
.
И почему в задании он в процентах, если надо писать: средний, ниже среднего, выше среднего...
риск можно оценивать по-разному, как в качественных оценках, так и в процентах, или иногда в баллах)
Никак не могу найти описание индикатора относительной силы. Подскажите, пожалуйста, в каком материале искать.
ДОбрый день, в 4 главе в разделе литература есть ссылки на книги по техническому анализу. https://mooc.lektorium.tv/courses/course-v1:TUSUR+AF+2017_09/courseware/...
также общее описание можно найти у этом пособии - https://mooc.lektorium.tv/asset-v1:TUSUR+AF+2017_09+type@asset+block/%D0...
глава 6, п.6.4.6
Спасибо, а то я до чтения литературы ещё не дошла. Хорошего дня! Или у Вас, наверное, дело к вечеру уже...
Здравствуйте решаю итоговый тест. Шаг 2 образование дочери
5. Рассчитайте, какую сумму нужно откладывать Алексею в месяц для достижения данной цели без учета вложений капитала под %
Расчет по формуле "Сумма вложения в цель" срок 10 лет тк дочери 8 и в вуз она может поступать с 8 (10*12 месяцев) общая сумма 600000 ответ 5000 в месяц пишет не верным где я допустил ошибку?
Добрый день, Константин, дело в том, что сумму вложения в цель мы расчитываем исходя из того, что сначала мы расчитали БУДУЩУЮ стоимость цели. 600000 через 10 лет при условии инфляции (ИПЦ 107,4%), это 1225164 руб. итого 1225164 / 10*12 = 10210 руб.
Подскажите, пожалуйста, кто и где публикует прогнозируемый ИПЦ.
еле нашла ваш вопрос) тут форум показывает, что есть новое сообщение, но не показывает где. лучше уж просто в конце ветки писать)
прогнозы по ИПЦ и еще много чего публикует Министерство экономического развития http://economy.gov.ru/minec/activity/sections/macro/
вот в частности свежий прогноз - http://economy.gov.ru/minec/resources/2e83e62b-ebc6-4570-9d7b-ae0beba79f...
Здравствуйте!
Глава 3.4, промежуточный тест, вопрос 5. Выделите из предложенных активы, которые характеризуются низким уровнем риска
С материалами лекций ответы не сходятся.. В лекциях золото и банковский депозит - безрисковые активы; в тесте депозит входит в правильные ответы, а золото - нет..
Евгения, добрый день, спасибо, что обратили внимание. проверим, поправим.
вообще золото, как и другие доагоценные металлы, неоднозначный инструмент. в зависимости от формы выражения: наличный металл, драг.монеты, ОМС, риск может различаться, а также риск может повышаться или понижаться в зависимости от срока инвестирования в металл.
Уточните, пожалуйста, я считаю стоимость образования дочери - мы считаем, во что превратится сумма 600 000 через 10 лет (она же через 10 лет будет учиться?) по формуле Цена в будущем, правильно? Почему-то не получается
Может, мне будет понятнее если бы Вы могли показать для примера расчет будущей стоимости цели (обучение старшего ребенка) из презентации "Будущая стоимость... с 6?
Добрый день, Елена Павловна, да, по формуле "Стоимость цели в будушем считаем". для этого подставляем уровень инфляции, который оценен по Индексу потребительских цен 107,4%.
стоимость цели в будущем = 600000 * (107,4/100)^10 = 1225164 руб. если округлить до целого значения.
могли бы вы поподробнее мне пояснить, в чем у вас сложности?
А вот этой таблицей нельзя пользоваться?
можно) просто я вам поясняла, откуда формулы там в таблице.
Здравствуйте, подскажите где можно скачать такую таблицу?
Здравствуйте! задание 6. Рассчитайте, какую сумму нужно откладывать Алексею в месяц для достижения данной цели с учетом предположения, что откладываемые средства будут вкладываться в банк, под 8% годовых Решение сумма вложений в месяц 10210* (8/12*10) =8167,7 округли до целых 8168 - ответ оказался не верен. Где ошибка?
Константин, для расчета стоимости цели "Образование дочери" с учетом предположения, что откладываемые средства будут вкладываться в банк, под 8% годовых, необходимо использовать следующую формулу:
рассчитал получил 7029. ответ неверен.
уточните до скольки цифр после запятой округлять.
8/(100*12)=0,0067
соответственно (1225164/((1+0,0067)степ.120-1))*0,0067
у вас ошибка. надо вот так. (1225164 / ((1+0,0067) в степ.120) -1))*0,0067 . минус один от числа возведенного в степень 120
У меня упорно получается 6685,187. Промежуточные числа округляю до пятой цифры после запятой, но ответ не сходится. Загадка.:)
тут нет никакой загадки. все дело в округлении. когда готовили все материлы, в том числе этот кейс, расчеты выполнялись в экселе. А при расчете вручную мы допускаем округление, следовательно итоговая сумма немного отличается. я даже не знаю, как здесь быть. если мы сейчас изменим расчет, и скажем считать с округлением все промежуточные расчеты, то у тех, кто расчет проводит в экселе возникнут такие же вопросы, о том что ответ не сходится. Думаю, что к описанию задания по кейсу следует добавить комментарий, что рекомендуем производить все вычисления в экселе.
Это я совершил ошибку когда писал вам формулу расчета, в расчете при соответствующем округлении не получается таких цифр как у вас. получилось 7029 как я и писал. Во всех заданиях у Вас написано округлять ответ до целого, но нет пометок по поводу округления во время решения. Если считаешь на калькуляторе, то не сойдется с вашим ответом.
Спасибо за помощь, проблема была в арифметике))) Скажите, пожалуйста, правильно и я понимаю - если мы говорим о том, какая сумма должна получиться с учетом инфляции, то сумма меняться не должна,
Алексей хочет поучать 15000 в месяц и будет их получать, инфляция съест не деньги, а их покупательную способность, о которой Алексей ничего не пишет?
почему же, если речь идет об инфляции, то покупательная способность денег будет уменьшаться. в Случае накоплений, когда мы говорим про 15000 руб, это в сегодняшних ценах. а чтобы понять какова будет стоимость этих денег в будушем, мы и применяем процент инфляции, чтобы понять какова будет общая сумма накоплений с учетом инфляции.
Но в данном примере, когда речь идет о планируемой сумме выплат алексею в будущем, т.е. о том, сколько он хочет получать на пенсии. То конечно тут сумма указана без учета инфляции. номинально, сколько он хочет получать. Об анализе покупательно способности этой суммы тут речи не идет.
Глава 5.
1.Оцените, все ли правильно спланировал Алексей при определении цели – обеспечить пенсионные накопления
оба ответа нет - не верны, хотя при определении цели нужно понимать конкретную стоимость цели? сколько денег ему надо иметь при выходе на пенсию?
правильная формулировка цели: это срок достижения, необходимая сумма, конкретное описание цели. в данных в задании формулировках при формулировании целей есть неточности, которые и должны натолкнуть вас на мысль, что формулировки целей не содержат всех нужных параметров.
Я и говорю, что в этом вопросе, отвечая варианты о том, что пенсия сформирована не верно, программа принимает как неправильный ответ., оставляя правильным только ответ, что все верно.
Страницы