Если у вас возникают вопросы или сложности при прохождении тестов, вы можете обсудить их в этой теме. Но помните о правилах: раскрывать ответы до окончания сроков выполнения заданий запрещено.
Если у вас возникают вопросы или сложности при прохождении тестов, вы можете обсудить их в этой теме. Но помните о правилах: раскрывать ответы до окончания сроков выполнения заданий запрещено.
Здравствуйте! С 1 лекции возникли вопросы к проверочным заданиям, прошла уже много курсов, но этот меня не перестает неприятно удивлять. Во 2 главе много вопросов, которых в лекции не было, интернет, как ни странно, не помог. В итоге наполовину заваленный тест. Это раз. (Сертификат мне нужен для себя, а не для профессии, так что это мелочь, но неприятно.) Два-: в 3 вопросе 3 главы спрашивалось о факторе, который способствовал становлению природоохранной этики и идеализации природы в 18-19 в. - лектор назвал 3 из 4 факторов, которые имелись в списке ответов, причем никакому из них предпочтение не отдал. Некорректная формулировка или лектора или вопроса - в итоге снова неверный ответ.
Прошу принять к сведению.
Каюсь. Да, я плохо артикулировал свою позицию. Странно, что при первом запуске курса к этому вопросу замечаний не было. Надо учесть в будущем.
Прошу также принять к сведению 3 вопрос 3 главы
Доброго времени суток!
Возникла проблема с ответом на четвёртый вопрос итогового теста второй главы. Ответ "Историческая ориентация мечетей в Турции, XII-XVI вв." был принят как неправильный. Однако данная статья была опубликована в «Журнале исторической географии» в 2012-том году http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0305748812000898. Указанный вами ответ противоречит вопросу.
Также прошу обратить внимание, что варианты ответов на седьмой вопрос этой же главы расходятся с содержанием лекций. Лектор подчёркивал, что большая часть современных исследований посвящена исследованиям современности. В ответе же - XVII век. Может, нам пока сложно ориентироваться в таких вопросах в силу того, что только начали изучать курс? Поясните, пожалуйста. Спасибо за внимание)
Добрый День, Итоговый тест четвертой главы - вопрос №5. Как на него отвечать - ЕСЛИ в Лекции освещены Только Названия подходов , Но не суть их направлений , которые нам надо раскрыть//. Искать их в источниках Винфрида Шенка САМИМ ? или это ошибка? Или я невнимательно смотрела лекции?
С уважением, студент
Да, внимательно смотреть и думать, Шенка тоже конечно можно почитать)
При первом запуске этот вопрос не вызвал затруднений
Поясню в чем проблема - судя по формулировке вопроса, в Лекции на эту тему должна быть расшифровка понятия// а ее там нет//
Да, в лекциях много чего нет. Возможно плохо расшифровал. Но включите логику и здравый смысл...
В чём смысл лекций, если в них не освещаются вопросы проверочных заданий хотя бы на 50 %?
Добрый день!Дважды отвечала на вопрос 2 к главе 7 правильно "Придите и помогите нам" и дважды получила ответ Неверно. Посмотрела правильный ответ. Он идентичен моему. Результат теста оказался снижен.
Добрый день!
Вы поставили два пробела между словами «придите» и «и», поэтому ваш ответ не был засчитан.
Напишите, пожалуйста, в техподдержку, чтобы ваш результат был пересмотрен.
Доброго дня / в тесте 8 главы, вопрос 9. какое понятие надо авторизовать гетеротопия или гетеротропия/ это два взаимоисключающих термина
надеюсь на скорый отзыв//
Здравствуйте! Гетеротопия. Исправили опечатку.
Здравствуйте! Кто-нибудь знает даются ли баллы за оценку экзаменационных работ других участников курса? Или эта часть не подразумевает оценивания?
Здравствуйте!
За то, что вы оцениваете чьи-то работы, вы не получаете баллов. Но ваша работа не попадет на оценку к сокурсникам, пока вы не проверите необходимое количество работ.
Здравствуйте. Материал на работу есть, но с оформлением его в литературном жанре-проблемы. Если в работе присутствуют факты, исторические источники, но не художественно и может немного скомкано, насколько это важно?
Добрый вечер!
Ничего страшного, если написано по-своему и не художественно. Это не самое важное в данном задании. :)
Здравствуйте,
Я сейчас дописываю финальную работу и у меня возник дурацкий вопрос - куда ее отсылать :) В самом разделе итогового экзамена не указан е-мэйл в ФАК тоже ничего нет.
Добрый день!
Работа загружается внутри курса в этом разделе, во вкладке «Ваш ответ». В этой же вкладке написано, как и когда происходит оценивание и есть краткая инструкция. :)
Анастасия, спасибо, я уже разобралась.
Немного стыдно )
Не надо стыдиться. Здорово, что вы спросили!
Помогите, пожалуйста, я не могу отправить итоговое задание. Я его списала в окно, но туда нельзя вставить картинки. В загрузку доп.файла впихнула пдф-версию своей работе, а теперь никак не могу ее отправить. Перезагрузка сайта не помогла. Что мне делать?
* вписала в окно
Здравствуйте! А какая ошибка воспроизводится при попытке отправить задание?
Напишите нам в техподдержку, пожалуйста. Так мы решим проблему оперативнее.
Здравствуйте!
При отправке ответа на итоговое задание не прикрепилось изображение с картосхемой. В поддержке не захотели пробовать прикреплять картинку или "сбросить" задание, чтобы заново отправить (переписка была до 19.00). Сказали ждать апелляции, если будут не устраивать оценки. Организация расстраивает :(
Здравствуйте. В техподдержке мы вам отказали, потому что это задание технически сложное и есть риск потерять ваш прогресс без возможности загрузить задание заново. В период подачи апелляции этот же вопрос можно решить намного проще и без возможных рисков.
Да, сегодня утром как раз подробное пояснение пришло. Просто на платформе "Открытое образование" при сбоях есть возможность сбросить задание и загрузить заново - т.к. визуально системы отправки ответов похожи, я подумала, что они и работают аналогично. А вчера как-то расстроилась, но на будущее буду внимательнее при загрузке таких материалов, а если что - загружать целиком материал (как делали некоторые слушатели, что удобно).
Просто может быть ограничить вариативность и сразу просить прислать материалы в виде документа с иллюстрациями и цельным оформлением?Но это так, в качестве идеи.
Да, наши коллеги из Открытого образования работают на той же платформе, что и мы, но версии этой платформы могут отличаться.
Мы ориентировались на то, что кому-то неудобно или не хочется оформлять все в документ и решили дать им возможность ввести свой текст в поле ввода и приложить изображения. Согласна с вами, что минимизация вариантов оформления задания — это хорошее решение, которое избавит нас от ряда проблем. Мы пересмотрим подход к данному заданию к следующему запуску курса.
Спасибо вам за обратную связь. :)
Не успела вставить список литературы и фото можно ли их еще прикрепить?
Здравствуйте! К сожалению, такой возможности нет. Если вам снизят балл за отсутствие фото и списка, вы сможете подать апелляцию в конце курса и мы пересчитаем ваш результат.