Нам очень важно, чтобы вопросы в тестах были корректно сформулированы, а ответы верными. Если у вас возникли вопросы по заданиям, вы нашли ошибку или считаете спорной формулировку вопроса в тесте, пишите в этой теме.
Нам очень важно, чтобы вопросы в тестах были корректно сформулированы, а ответы верными. Если у вас возникли вопросы по заданиям, вы нашли ошибку или считаете спорной формулировку вопроса в тесте, пишите в этой теме.
Вопрос 3 (Тест 1.3)
Выберите из списка два основных эффектора, через которые реализуется сигнал, полученный рецептором, сопряженного с G-белком.
Почему-то при публикации сообщения исчезло подчёркивание. Ошибка в согласовании слова "сопряжённого".
Спасибо за Вашу внимательность! Исправим.
Вопрос 1, тест 1.2. Поправьте "Олигосахариды" -- с заглавной буквы.
То же и в Вопросе 1, тест 1.3 -- с заглавной "Вторичный посредник"
Спасибо, что заметили! Подправим.
Лекция 1.1. Задания для самопроверки. Вопрос 1.
Первичночувствующий нейрон (пропущено тире) это...
Любая чувствительная клетка (пропущена запятая) не обладающая активностью покоя.
Лекция 1.2. Задания для самопроверки. Вопрос 3.
Более подвижны в жидкокристаллической мембране (пропущена запятая) если у них много трансмембранных участков.
Спасибо большое за внимательность! Обязательно внесем правки.
В итоговом тесте к 1 главе в 1 утверждении 5 вопроса опечатка "углеводв"
Спасибо за внимательность! Исправим.
Итоговый тест первой части
Вопрос 3. Общее свойство и потенциала действия, и рецепторного потенциала состоит в том, что. После что три точки поставить, а перед "И" убрать запятую
Вопрос 4. вариант Аденилатциклаза написать с большой буквы
Вопрос 5. цитоплаПзматические. Лишняя буква П.
Вопрос 5. В первом варианте слово углеводы с ошибкой написано
Вопрос 6. Убрать из вопроса единственную запятую.
Вопрос 7. Вариант 2. "первиЧОчувствующего" ошибка в слове. Похоже буквы "Н" не хватает
Вопрос 8. Последний вариант "инактивируЮт" "ю" пропустили
Вопрос 9. В конце вопроса добавить ":"
Вопрос 10. То же самое
Тест 1.2
Вопрос 2. В конце вопроса добавить ":"
Вопрос 3. В варианте вопроса перед "если" добавить запятую (3й вариант)
Тест 1.3
Вопрос 1. Перед "называется" запятую убрать. После "называется" убрать знак "?" и добавить знак ":". Четвертый вариант ответа пишем с большой буквы, еще были указаны другие места, где с маленькой буквы написаны варианты, но повторять их не буду, они другими тестерами описаны выше.
2 часть
Тест 2.3
Вопрос 3
Один из вариантов (пусть он и не правильный) записан с той же ошибкой, что и в лекции. Написано "ионы кальция". Должно быть "ионы калия". Не должно здесь слово "кальций" быть. Кальций в этих процессах не принимает участие. Поэтому лучше убрать (даже из не правильного варианта), чтобы не путать слушателей.
итоговый тест
с первым вопросом не понятный пропуск. зачем он. не понятно. лучше убрать
Спасибо большое Вам за бдительность! Обязательно внесем все правки.
Тест по 3 главе. Вопрос 5. 2 вариант ответа: "Деполяризуется благодаря потоку ионов натиря в клетку"
Спасибо, что заметили! Внесем исправление.
В итоговом тесте первой главы в вопросе №5 один из вариантов ответа такой: Характерно определённое соотношение белки: липиды: углеводв. Я бы написал: Характерно определённое соотношение:белки; липиды; углеводЫ.
3 часть
тест к 3.2 второй вопрос "без сгибания шем" - опечатка "шеи"
тут же к варианту 3 написан глагол "распрямляются", а в остальных вариантах стоит глагол "разгибаются"
тест к 3.4 вопрос 3. Опечатка "Нсекомоядные летучие мыши"
Итоговый тест 3.
Вопрос 4. Все варианты написать с большой буквы
Вопрос 5. "стереоцилЕй"
Вопрос 6. Во втором варианте слово "натрий" с ошибкой написано
Благодарим за Вашу помощь! Будут учтены все Ваши замечания.
В тесте к уроку №2.2 надо исправить небольшую опечатку в одно м из вариантов ответа к вопросу №1: КоличествА пор сенсиллы
В тесте к уроку №2.2 надо исправить небольшую опечатку в одном из вариантов ответа к вопросу №1: КоличествА пор сенсиллы
Спасибо, что остаетесь внимательны, подправим!
Тест 3.2, задание 3. Два раза написано ВторИИчночувствительные.
Итоговый тест по 5 главе.
Вопрос 7, первый вариант ответа: "Ообеспечивает чувствительность"
Вопрос 10: "бражник Herse convolvuli от 50 до 60 омматидиев" - здесь не хватает тире, как и в последующих вариантах ответа, плюс в остальных вариантах почему-то есть только числа без наименований.
В конце написано: "Постройте ряд насекомых от обладателя наиболее острого зрения до наименее острого, если в пределах угла в 40° размещается". Что размещается?
Тест 4.1. Вопрос 3. Лучше будет написать "Для бактериальных жгутиков характерно:", тогда не будет возникать проблем с согласованием разных родов.
Тест 4.2. Вопрос 3. "обонятельные рецепторы работают в комплексе С консервативным по структуре белком".
Тест 4.4. Вопрос 3. Лучше было бы сказать так: "В определении какого вкуса участвуют рецепторы-ионные каналы?"
Итоговый тест 4. Вопрос 2, вопрос 5. Не стоит двоеточие после вопроса.
Вопрос 7. Почему материалы на проверку везде можно отправлять по два раза, а в этом вопросе только один?
Вопрос 8. "К функциям вомероназальной системы относЯтся:"
Ещё забыла дописать. Есть такой вопрос по тесту 4.2., задание 3. Верным оказалось утверждение, что "Восприятие запахов не изменяется при повторных предъявлениях стимула". При этом лектор говорит, что восприятие может измениться в следствие предыдущих столкновений, может происходить адаптация и даже может наступить обонятельный паралич. Я чего-то не поняла, или всё-таки здесь ошибка?
Спасибо, что помогаете нам! Всё проверим и исправим.
Тест к 1 главе, задание 3, вопрос 4 - опечатка ".... выхода иЗ клетки ионов....", а там стоит иХ
В итоговом тесте вопрос 15 ответ "электрическое поле" повторен дважды.
6 часть
6.4 первый вопрос "Световоспринимающие структуры порфиропсин и родопсин отличаются по:"
Правильный вариант ответа "Чувствительности к длине световой волны Чувствительности к длине световой волны - верно". Не спорю,
но есть другие варианты ответа и, кажется, они тоже отчасти верны. Так состав у них тоже разный (разный хромофор), про ген, кодирующий их не могу сказать. Но этот вопрос лучше проверить на всякий случай
Вопрос 3. "У человека ген, кодирующие опсин,", кодирующие заменить на "кодирующИЙ"
Итоговый экзамен.
Вопрос 12. 4 вариант ответа: " Количество нервных путей, идущих от внутреннего Уха в ЦНС".
Вопрос 17. 4 вариант ответа:"...рецепторами, находящимися НА цитоплазматической мембране тела клетки".
Вопрос 28: "Определение электрических полей других организмов возможно потому, что они генерируются в процессе работы:".
7 часть
тест к 7.1 Вопрос 3. "ориентация в поляризованном светА", надо "светЕ"
тест к 7.3 Вопрос 3 "ночью будет заметны" надо "будУт"
Итоговый тест
вопрос 6. Убрать запятую в вопросе
Вопрос 11. Вариант "вестибулярные ощущение" в конце "е" заменить на "я" - ощущениЯ
вопрос 15. Могу ошибаться. но проверьте. Что-то не припомню может ли боковая линия рыб детектировать углекислый газ. Вроде давление воды и электрическое поле да, а насчет углекислого газа сомнения возникли. И формулировка варианта "наличие в воде углекислого газа" странная. Может "концентрацию в воде углекислого газа лучше".