У меня почти все работы на проверку были на Гугл диске. Все скачались и открылись без проблем. Если случилась такая ситуация, то надо не запрещать, а разъяснять
У меня пропала возможность пользоваться "Вопросами для самопроверки" во всех главах. Проверял на разных браузерах и на разных операционных системах - результат отрицательный.
Эта проблема только у меня или у других тоже есть?
Как вернуть "Вопросы для самопроверки"? Меня интересует Глава 6.
Об этом уже писали. Ответ на ваш вопрос - Никак. Вопросы для самопроверки отключены. Так как включили экзаменационный тест, который состоит из вопросов самопроверки.
Добрый день, Vnik! Алексей верно ответил, 70% - это общий результат, экзаменационное задание туда входит. А насчет задания ORA не волнуйтесь, до дедлайна его еще успеют проверить.
В этом случае Вы можете оценить только наличие программы и по этому пункту поставить 1 балл.
По остальным пунктам Вы можете поставить нули, а можете сделать доброе дело (не обязаны) и протестировать программу на своем роботе, оценив ее работоспособность. Правда, не зная конструкции робота, для которого она была написана, Вы рискуете проделать вовсе бесполезную работу, поскольку программа может некорректно работать для Вашей конструкции. Но я бы попробовала.
Изучая условия итоговой работы к 6 главе, я понял что не смогу собрать работа из первоначально озвученных условиях.
Чтобы собрать 1 робота - нужен HiTechnic NXT IRSeeker V2, который не идет в составе набора Lego Mindstorms NXT 9797.
Чтобы собрать 2 робота - нужен джойстик, который можно собрать только из 2 набора.
И даже чтобы собрать 3 робота (который предполагает уменьшение оценки в 2 раза), нужен телефон или планшет на андроиде, чего у меня тоже не имеется (предпочитаю windows phone).
1. В описании курса был представлен полный список тем, в т.ч. и главы 6:
Глава 6. От джойстика до футбола
1. Bluetooth. Кодирование сообщений
2. Удаленное управление роботом 3. Футбол управляемых роботов
4. Движение по компасу 5. Поиск инфракрасного мяча
при желании можно было предварительно поинтересоваться по составу данных пунктов - инфы в инете предостаточно.
2. Предпочтения - это конечно хорошо, но если хотите выполнить задание 6, то можете поинтересоваться у знакомых/коллег/друзей/родственников и т.д. и т.п. насчет девайса на Андроиде или iOS. При собранном роботе он (девайс) вам нужен будет минут на 10-15 для снятия видеоотчета, потом можете его отдать.
3. Если есть ноутбук или комп с bluetooth, то можно скачать эмулятор андроида Bluestacks и установить на него прогу для управления роботом (для NXT и EV3 это разные программы)
1. Был бы я таким догадливым, я б купил сразу 22 набора, ведь в футбол 11 на 11 играют.
2. Я на больничном, можно сказать в изоляторе ("ветрянка"), потому в ближайшее время - это исключено.
3. Спасибо, это единственный реальный вариант, но и он имеет под собой рад проблем. Я конечно попробую, но раньше устанавливал Bluestacks, потому не уверен что с управлением все будет нормально. Да даже если и получится - баллов то в 2 раза меньше будет.
Alex Ander, в ваших постах не вижу стремления получить максимальный итоговый балл - акценты только на указание разных причин. Поэтому пожелаю просто скорейшего выздоровления :)
У меня нет готовых полей и лабиринтов. Все делаю сама. Для лабиринта высота стенок должна быть строго 10 см? Подручные материалы(ламинат) немного выше. Это повлияет на результат?
Самое забавное таки под конец курса было обнаружить что у меня дома нет свободного пространства 2,5 на 3 метра... А без экзаменационного задания мне 70% уже не набрать. Зато некоторых обучил телепатии, Алексей вот в моих постах смог увидеть первопричины всех бед моей жизни)))
На самом деле вам не нужна такая площадь. Посмотрите на рисунок поля внимательно, там по пол метра почти с каждой стороны пустые. Реально если делать по размерам получается меньше.
у меня тоже поля не соответствуют размерам- но я все равно делаю все- чтобы опробовать алгоритмы. и да, мне снижают баллы за несоответствие размеров. ничего страшного в этом не вижу- я не набрала 70-ти, у меня 64 только
Сколько и каких полей надо подготовить, чтобы выполнить задачи курса и задачи работы с детьми.
Вот основные задачи (может, я что-то упустила?)
а) кегельринг: нужен круг диаметром 1м, маркером наметить стартовую площадку и места кеглей. Этот круг пригодится и для сумо?
б) езда по линии: нужна кривая в виде полувосьмерки с перекрестками или без них?
в) что-то надо и для футбола. Какой самый простой вариант? тоже изолента? Для этого подойдет чистый баннер 1,5м*1,5м?
Школа обещала мне профинансировать 1 или 2 баннера.
Варианты заказа:
1)Напечатать на одном баннере - круг, на другом - полувосьмерку без перекрестков. Перекрестки выклеиваются по надобности. Это возможно делать на второй стороне баннерного полотна?
мое мнение: круг для кегельринга прекрасно делается из изоленты, так что на баннерах и печатью я бы делала поля для следования и для итога, но самое трудное - сделать лабиринт, имхо...
Чем меньше поле - тем проще его сделать руками. Печатайте от большего к меньшему. И не повторяйте моей ошибки - не заказывайте "обработку краев". Пусть уж лучше "пушится", чем наделают складок/волн на поле.
На второй (не гладкой) стороне баннера изолента практически не держится, а особенно при изгибах. Если интересует моё мнение (основанное на практике), то круг для кегельринга (и он же подходит для сумо и для простейших кольцевых гонок/отладок) проще всего нарисовать на четырёх склеенных с небольшим нахлёстом листах ватмана. Важно склеивать РЕЗИНОВЫМ (контактным) клеем - пусть даже самым плохим. Отличная статья про то, как это НАДО делать -
Потому что курс для учителей. И не все слушатели тут формально и для бумажки. Некоторые действительно только начинают, и ломают голову как организовать кружок/урок. Мне в первой главе не хватило добрых советов о том, какое оборудование необходимо для работы кружка, в планах которого участие в популярных соревнованиях. С полями, кстати прояснилось, есть cdr файлы и можно распечатать. Чертеж сборно-разборного, меняющего конфигурацию лабиринта, хорошо показавший свою живучесть, - открытый. Может у кого-то есть?
Если для работы секции, то плашки - ПВХ квадраты с нарисованными линями и кривыми - самое то. Всегда можно менять схему трассы. Их можно делать двух сторонними. Я бы для секции имела следующий набор полей:
- итоговое как в этом курсе - замечательное поле, проверка многих навыков и тд.
- сумо+кегельринг (очень востребованно в процессе работы секции)
- линия в виде плашек
- лабиринт (из дсп)
- и стол где будут выкладываться поля
Да, все это дорого, но если вы намерены серьезно работать, все эти поля окупятся хорошей подготовкой детей, и не только к соревнованиям. Ведь на этих полях отрабатываются навыки и знания, полученные на занятиях.
Добрый день, подскажите вчера были технические работы, сегодня захожу на сайт а у меня в прогрессе показывает по всем итоговым работам 0 баллов, подскажите в чем проблема и как это устранить?
Может быть, возможно продлить срок выполнения экзаменационного задания для всех на день-два? Праздники внесли статическую ошибку в траекторию, и срочно приобретенный 25 декабря комплект оборудования, включая дополнительный датчик освещенности и инфракрасный мяч, доедет до нашего города только 20-го января(.
Уважаемые слушатели! Имеет место техническая ошибка. Мы продлим срок выполнения заданий до 22 января. Сейчас ведутся работы по устранению ошибки. Приносим извинения за предоставленные неудобства.
С 19.01 .2016 не могу в 3 главе оценить ответы однокурсников. Выбираю все кнопки по критериям. Заполняю все поля с комментариями . Нажимаю отправить и перейти к оценке 2 однокурсника и ничего не происходит. Почему???
У меня почти все работы на проверку были на Гугл диске. Все скачались и открылись без проблем. Если случилась такая ситуация, то надо не запрещать, а разъяснять
cvn, зачем сразу запрещать? у меня все норм и у проверяемых мной работ с гугла-диска тоже все норм, так что про "никто" небольшой перегиб :)
Не получается отправить своё оценивание работ по Главе 3. Что я делаю не так? В предыдущей главе проблем не возникало.
там надо во всех в комментариях что-то написать- я просто цифирки ставила
Большое спасибо за помощь! В прошлый раз не нужно было. Я и не подумала.
еще по-моему так же в 4 главе. в пятой комментарии не понадобились
Доброго дня!
У меня пропала возможность пользоваться "Вопросами для самопроверки" во всех главах. Проверял на разных браузерах и на разных операционных системах - результат отрицательный.
Эта проблема только у меня или у других тоже есть?
Как вернуть "Вопросы для самопроверки"? Меня интересует Глава 6.
Заранее благодарен за помошь!
Игорь.
Об этом уже писали. Ответ на ваш вопрос - Никак. Вопросы для самопроверки отключены. Так как включили экзаменационный тест, который состоит из вопросов самопроверки.
Андрей, спасибо за ответ. Всё верно. Вопросы для самопроверки теперь будут открыты после окончания дедлайна итогового теста, т.е. после 20 января.
У меня вопрос:
т.е. если у меня в total сейчас 52% и я успешно выполню экзаменационное задание у меня будет 77 - и я получу удостоверение? или надо 70% и 25% ?
И еще - на проверку отправил прохождение лабиринта (это ORA 04 вроде) еще 12 числа, а никто не проверил, посмотрите пожалуйста, почему так?
Добрый день, Vnik! Алексей верно ответил, 70% - это общий результат, экзаменационное задание туда входит. А насчет задания ORA не волнуйтесь, до дедлайна его еще успеют проверить.
P.S. Еще раз благодарим, Алексей)
Vnik, экзаменационное задание будет учтено в итоговом результате, т.е. в итоге (за все задания и тесты) должно быть не менее 70%.
Добрый вечер.
У меня какая-то проблема с проверкой других заданий. Глава 3.
Я сдал свое - далее я вижу продолжение
"Оцените других участников" (Выполняется 0 из 4).
И когда я выбираю все ответы в проверяемом задании, у меня остается сообщение, что я не прошел все шаги и, соответственно, кнопка не нажимается.
наверное все поля комментариев нужно заполнить, а не только выбрать ответы
в 3 и 4 главе так и есть- надо хот ьчто-нибудь написать в графах комментарии- тогда кнопка появится
в 5 и 6 по-моему не обязательно уже.
По ссылке не открывается видео файл,но открывается программа для робота. Как оценивать ?
В этом случае Вы можете оценить только наличие программы и по этому пункту поставить 1 балл.
По остальным пунктам Вы можете поставить нули, а можете сделать доброе дело (не обязаны) и протестировать программу на своем роботе, оценив ее работоспособность. Правда, не зная конструкции робота, для которого она была написана, Вы рискуете проделать вовсе бесполезную работу, поскольку программа может некорректно работать для Вашей конструкции. Но я бы попробовала.
Изучая условия итоговой работы к 6 главе, я понял что не смогу собрать работа из первоначально озвученных условиях.
Чтобы собрать 1 робота - нужен HiTechnic NXT IRSeeker V2, который не идет в составе набора Lego Mindstorms NXT 9797.
Чтобы собрать 2 робота - нужен джойстик, который можно собрать только из 2 набора.
И даже чтобы собрать 3 робота (который предполагает уменьшение оценки в 2 раза), нужен телефон или планшет на андроиде, чего у меня тоже не имеется (предпочитаю windows phone).
Почему было сразу не озвучить полные условия?
Alex Ander, вечер добрый!
1. В описании курса был представлен полный список тем, в т.ч. и главы 6:
Глава 6. От джойстика до футбола
1. Bluetooth. Кодирование сообщений
2. Удаленное управление роботом
3. Футбол управляемых роботов
4. Движение по компасу
5. Поиск инфракрасного мяча
при желании можно было предварительно поинтересоваться по составу данных пунктов - инфы в инете предостаточно.
2. Предпочтения - это конечно хорошо, но если хотите выполнить задание 6, то можете поинтересоваться у знакомых/коллег/друзей/родственников и т.д. и т.п. насчет девайса на Андроиде или iOS. При собранном роботе он (девайс) вам нужен будет минут на 10-15 для снятия видеоотчета, потом можете его отдать.
3. Если есть ноутбук или комп с bluetooth, то можно скачать эмулятор андроида Bluestacks и установить на него прогу для управления роботом (для NXT и EV3 это разные программы)
1. Был бы я таким догадливым, я б купил сразу 22 набора, ведь в футбол 11 на 11 играют.
2. Я на больничном, можно сказать в изоляторе ("ветрянка"), потому в ближайшее время - это исключено.
3. Спасибо, это единственный реальный вариант, но и он имеет под собой рад проблем. Я конечно попробую, но раньше устанавливал Bluestacks, потому не уверен что с управлением все будет нормально. Да даже если и получится - баллов то в 2 раза меньше будет.
Alex Ander, в ваших постах не вижу стремления получить максимальный итоговый балл - акценты только на указание разных причин. Поэтому пожелаю просто скорейшего выздоровления :)
PS в робофутбол играют 3х3 или 5х5 ;)
Да, в два раза меньше баллов. Но на итоговый результат это особо не влияет - проверенно.
У меня нет готовых полей и лабиринтов. Все делаю сама. Для лабиринта высота стенок должна быть строго 10 см? Подручные материалы(ламинат) немного выше. Это повлияет на результат?
Мне кажется, главное - пройти лабиринт.
Основное количество баллов дается за РАБОТУ робота. Вид поля во всех его проявлениях оценивается всего в один балл, которым всегда можно пожертвовать
Самое забавное таки под конец курса было обнаружить что у меня дома нет свободного пространства 2,5 на 3 метра... А без экзаменационного задания мне 70% уже не набрать. Зато некоторых обучил телепатии, Алексей вот в моих постах смог увидеть первопричины всех бед моей жизни)))
вот это тоже меня сейчас мучает: второй день пристаю ко всем, у кого есть такое свободное светлое пространство... :)
На самом деле вам не нужна такая площадь. Посмотрите на рисунок поля внимательно, там по пол метра почти с каждой стороны пустые. Реально если делать по размерам получается меньше.
у меня тоже поля не соответствуют размерам- но я все равно делаю все- чтобы опробовать алгоритмы. и да, мне снижают баллы за несоответствие размеров. ничего страшного в этом не вижу- я не набрала 70-ти, у меня 64 только
Вопрос про поля для тех, у кого нет фирменных.
Сколько и каких полей надо подготовить, чтобы выполнить задачи курса и задачи работы с детьми.
Вот основные задачи (может, я что-то упустила?)
а) кегельринг: нужен круг диаметром 1м, маркером наметить стартовую площадку и места кеглей. Этот круг пригодится и для сумо?
б) езда по линии: нужна кривая в виде полувосьмерки с перекрестками или без них?
в) что-то надо и для футбола. Какой самый простой вариант? тоже изолента? Для этого подойдет чистый баннер 1,5м*1,5м?
Школа обещала мне профинансировать 1 или 2 баннера.
Варианты заказа:
1)Напечатать на одном баннере - круг, на другом - полувосьмерку без перекрестков. Перекрестки выклеиваются по надобности. Это возможно делать на второй стороне баннерного полотна?
2)2 чистых полотна. Какого размера? 1,5м*1,5м?
мое мнение: круг для кегельринга прекрасно делается из изоленты, так что на баннерах и печатью я бы делала поля для следования и для итога, но самое трудное - сделать лабиринт, имхо...
Чем меньше поле - тем проще его сделать руками. Печатайте от большего к меньшему. И не повторяйте моей ошибки - не заказывайте "обработку краев". Пусть уж лучше "пушится", чем наделают складок/волн на поле.
На второй (не гладкой) стороне баннера изолента практически не держится, а особенно при изгибах. Если интересует моё мнение (основанное на практике), то круг для кегельринга (и он же подходит для сумо и для простейших кольцевых гонок/отладок) проще всего нарисовать на четырёх склеенных с небольшим нахлёстом листах ватмана. Важно склеивать РЕЗИНОВЫМ (контактным) клеем - пусть даже самым плохим. Отличная статья про то, как это НАДО делать -
http://models-paper.com/index.php?option=com_content&view=article&id=8&catid=1&Itemid=4
:) Не только клей бывает разным, но и изолента! Есть современные изоленты, которые хорошо держаться практически на любых поверхностях.
Казалось бы причём тут робототехника? Почему больше идёт обсуждение не алгоритмов решения задач, а способов изготовления полей?!
Потому что курс для учителей. И не все слушатели тут формально и для бумажки. Некоторые действительно только начинают, и ломают голову как организовать кружок/урок. Мне в первой главе не хватило добрых советов о том, какое оборудование необходимо для работы кружка, в планах которого участие в популярных соревнованиях. С полями, кстати прояснилось, есть cdr файлы и можно распечатать. Чертеж сборно-разборного, меняющего конфигурацию лабиринта, хорошо показавший свою живучесть, - открытый. Может у кого-то есть?
Я бы даже на название деталей время отвела: не все начинают в раннем возрасте с ВИДУ... И колесо повортное - моя головная боль...
спросить хочу: есть такие как пазля собираемые поля из квадратов... Может они есть у кого?
> спросить хочу: есть такие как пазля собираемые поля из квадратов... Может они есть у кого?
http://wroboto.ru/rules/freecat/svob/svobcat_68.html
Если для работы секции, то плашки - ПВХ квадраты с нарисованными линями и кривыми - самое то. Всегда можно менять схему трассы. Их можно делать двух сторонними. Я бы для секции имела следующий набор полей:
- итоговое как в этом курсе - замечательное поле, проверка многих навыков и тд.
- сумо+кегельринг (очень востребованно в процессе работы секции)
- линия в виде плашек
- лабиринт (из дсп)
- и стол где будут выкладываться поля
Да, все это дорого, но если вы намерены серьезно работать, все эти поля окупятся хорошей подготовкой детей, и не только к соревнованиям. Ведь на этих полях отрабатываются навыки и знания, полученные на занятиях.
Добрый день, подскажите вчера были технические работы, сегодня захожу на сайт а у меня в прогрессе показывает по всем итоговым работам 0 баллов, подскажите в чем проблема и как это устранить?
У всех такая картина. Нужно дождаться ответов от ассистентов преподавателя.
Может быть, возможно продлить срок выполнения экзаменационного задания для всех на день-два? Праздники внесли статическую ошибку в траекторию, и срочно приобретенный 25 декабря комплект оборудования, включая дополнительный датчик освещенности и инфракрасный мяч, доедет до нашего города только 20-го января(.
Уважаемые слушатели! Имеет место техническая ошибка. Мы продлим срок выполнения заданий до 22 января. Сейчас ведутся работы по устранению ошибки. Приносим извинения за предоставленные неудобства.
Утром пропали оценки за Практику
Сейчас уже и сами задания пропали с экзаменом. Никто не может вспомнить какую кеглю не надо сбивать в экзамене?
cvn, не надо сбивать 4ю кеглю
спасибо
Мы скрыли задания для того, чтобы исправить технические неполадки.
У меня в прогрессе вместо 84% стало 40% - это по причине технической ошибки?..
Да, не переживайте, мы работаем над исправлением этой ошибки.
С 19.01 .2016 не могу в 3 главе оценить ответы однокурсников. Выбираю все кнопки по критериям. Заполняю все поля с комментариями . Нажимаю отправить и перейти к оценке 2 однокурсника и ничего не происходит. Почему???
Abiturient91, ответили Вам на электронную почту.
Да я уже замучилась по 4 раза проверять , одни и те же задания . Оценку смогла отправить только один раз!!!
Страницы