Всем привет!
Видимо никто не решается первым..ну что ж..я начну.
Было бы интереесно узнать несколько интересных фактов о других слушателях этого курса и так сказать "познакомиться")))
О себе. Мне 25 лет. по образованию я социальный педагог. На сегодняшний день безработный))) Интересует меня саморазвитие во всех его проявлениях и психология. Рисую. Много читаю.
Добрый день, мне 42 года. Имею высшее педагогическое образование, но по специальности не работаю. Возможность создавать и саморазвитие близкие для меня темы.
Андрей, 36, СПб, больше интересуют точные науки, физика, программирование на ПК.. Но в качестве противовеса полезно посмотреть гуманитарные курсы.. Несмотря на то, что левое полушарие мозга немного отдыхает - правое полушарие начинает закипать - ведь точного ответа на вопросы из серии "что такое гениальность" не существует.. зато существует множество оттенков и тонкостей, которые пытаешься уловить на интуитивном уровне..
Здравствуйте! Мне 28 лет, я из Казахстана. Преподаватель и руководитель вокальной студии, не только ставлю голоса детям и взрослым, но и обучаю сценическому поведению. Работа сложная, но очень творческая и увлекательная. Заинтересовал меня этот курс прежде всего возможностью глубже понять моих подопечных, и, кроме всего прочего, я люблю саморазвитие. Всем добра и удачи!
Привет! Маша, 23 года. Музыкант с 4 лет))) В данное время занимаюсь активным поиском себя, поиском путей, по которым хотела бы пойти в дальнейшем...) Надеюсь найти для себя ответы везде, и в этом курсе в том числе!
Маша, если не трудно, расскажете потом, какие сейчас есть пути к музыкантов? Очень интересуюсь этим вопросом) А преподаватели в музыкальной школе у нас не очень контактные, к сожалению.
Пути у музыкантов сейчас, к сожалению, не очень хорошие в основном... Тут можно целую поэму написать))
Во-первых, зависит от музыканта и от его уровня. Во-вторых, от специальности. К примеру, у струнников и пианистов немного разные перспективы. До конца консерватории, а также магистратуры и аспирантуры доходят не наиболее талантливые и музыкально одарённые, а те, кто посещает лекции. В основном особой одарённостью в игре они не отличаются. Становятся педагогами в ДМШ, ДШИ, колледжах, в консерватории; струнники и духовики составляют в дальнейшем основу оркестров, чаще всего театральных. В симфонический попасть сложнее, так как туда редко берут молодых, но если есть связи, то это возможно.
Можно попробовать организовать свой коллектив: дуэт, трио, квартет. Выступать на свадьбах, корпоративах и т.д - само собой, это не гарантирует никакой стабильности.
Духовики и ударники могут примкнуть к какой-нибудь группе (джаз, рок, панк - да что угодно:)
В принципе, любой музыкант, независимо от специальности, может научиться играть на гитаре или на бас-гитаре и играть в группе)
У пианистов всё немного печальнее: музыкантов, имеющих данную специальность, много, но они не могут, к примеру, сесть в оркестр, в отличие от скрипачей или флейтистов. Остаётся преподавание и концертмейстерство при очень небольшом количестве рабочих мест и совершенно смешных зарплатах. Если даже пианист безумно талантлив, вряд ли он избежит участи концертмейстера.
По поводу безумно талантливых музыкантов и сольной карьеры - это вообще отдельная тема. Талантов не много, но они есть, и им нужно где-то себя реализовывать. А выйти на большую сцену, на международный уровень можно лишь благодаря удачным стечениям обстоятельств, связям и деньгам. Ещё лучше, когда всё это сочетается. Деньги и связи нужны для того, чтобы ездить по конкурсам: некоторые организаторы берут на себя оплату проживания и питания, но почти никогда не оплачивают проезд. Если музыкант живёт не в Москве, это довольно большие деньги. Без связей на конкурсах делать нечего вообще. Минуя конкурсы, невозможно стать сколько-нибудь известным, приглашаемым музыкантом. Сочетание таланта, связей и денег даёт очень хорошие перспективы. В принципе, если отсутствует талант, но есть два других элемента, перспективы также могут быть))) Но чаще, конечно, связи и деньги отсутствуют при наличии таланта, поэтому музыканты, при каких-то других обстоятельствах имевшие шансы построить сольную карьеру, обивают пороги музыкалок, перебиваются частными уроками и игрой на юбилеях, аккомпанируют деткам в хоре, сидят на пятом пульте в оркестровой яме и т.д.
К счастью, большинство всё-таки это устраивает: либо они действительно любят то, что делают, либо не видят выходов и не собираются их искать, либо просто об этом не задумываются и делают то, что умеют и чем занимались всю жизнь.
Добрый день! Татьяна, 33 года, вопросы творчества и развития меня тоже интересуют. решила прослушать курс, чтобы понять природу гениальности и творческой жизни. по профессии я журналист, работаю пресс-секретарем в госучреждении.
Доброго времени суток!)
Татьяна, 20 лет, студентка 3-го курса психологического факультета:) Влечет все, что непосредственно связано с будущей профессией, во многом поэтому я тут:)
Судя по территориальному расположению каждого из нас - достаточно проблематично познакомиться очно:) Поэтому буду рада и контактам on-line) кто не против может оставить ссылку на странице в социальной сети:)
Ирина, 23 года, преподаватель английского языка в частной школе из далекого Комсомольска-на-Амуре Работа шикарная - наконец-то нашла себя)) Курс заинтересовал простым названием и оригинальной градацией)))
Присоединяюсь к Tatiiane - очень приятно будет пообщаться со слушателями курса on-line. Так много всего интересного хочется обсудить!)))
Добрый вечер!
Меня зовут Катрина. 32 года. Родом из Латвии, но живу в Финляндии. Когда-то давно закончила русскую школу, поэтому владею русским языком. С его знанием также связана и моя работа. По профессии антрополог, занимаюсь Арктикой. В свободное время увлекаюсь самообразованием, люблю открывать что-то новое. Прочитала тему курса и спросила себя - почему бы нет?! Есть интерес к психологии, творчеству, креативному мышлению.
Меня зовут Анна, мне 17 лет, учусь в 11 классе. Живу в городе Уварово (Тамбовская область). Увлекаюсь искусством. Люблю читать. Интересуют меня такие жанры, как научная фантастика, антиутопии, классика. Также мне нравится рисовать. Люблю посмотреть хорошие фильмы. Сейчас я готовлюсь к поступлению на факультет архитектуры Воронежского ГАСУ.
Меня заинтересовал этот курс, и я думаю, что узнаю за время обучения много нового и полезного, и эти знания помогут мне в моем развитии. После просмотра первой главы я поняла, что курс действительно увлекательный. Хочу выразить благодарность авторам курса за понятное объяснение материала, а также за отсылки к творчеству Винсента ван Гога - одного из моих любимых художников.
Присоединяюсь к Tatiana и Cara :) Очень хотелось бы пообщаться с остальными участниками курса.
Всем привет! Катя, 29 лет. По профессии Конструктор швейных изделий. Сейчас с маленькой дочкой в декрете, занимаю собой, развитием. Также преподаю в танцевальной школе соло и парные танцы. Отсюда и интерес к развитию творческого в людях, к психологии, саморазвитию.
Здравствуйте, Мария Борисовна! Зарегистрировался 9-го, при клике на главной странице "перейти к курсу, перехожу на страницу курса, там при клике на любую ссылку снова возвращает обратно, и так бесконца... В чем дело?
Я Валерия, психолог, Ростов-на-Дону. Занимаюсь, в основном, противоположным направлением - подростки с пробами ПАВ, жестокое обращение, подопечные дети. Хотя у многих сложных детей как раз большой творческий потенциал и не дает спокойной жизни.
Всем привет! Меня зовут Аня, мне 24, живу в Минске. Очень рада познакомиться со всеми вами)
Немного о себе. Закончила факультет Международных экономических отношений. По специальности не работаю, постоянно ищу себя, поэтому, наверное, и интересуюсь психологией.
Работала корреспондентом, журналистом, моделью, копирайтером, переводчиком, редактором, проджект-менеджером, пиарщиком. Сейчас занимаюсь продажами услуг b2b.
Буду очень признательна всем за советы по образованию и самообразованию в этой сфере.
Привет всем, охочим до нового! Моё имя Артем, рад новым знакомствам... Однако, курс почему то не начинается... Кто нибудь внесет ясность в этот процесс? Или все новички? 9-ое число уже позади, а знания о гениальности, одаренности и посредственности почему то задерживаются... Или я что то пропустил? Родным городом считаю Омск, мироощущение 18 летнего, ну что ещё?
Здравствуйте! Меня зовут Екатерина. На данный момент домохозяйка, от чего получаю удовольствие. По специальности педагог-психолог, социальный психолог. Работала с подростками группы риска, занималась профилактикой химической зависимости, вела тренинги общения. Надеюсь когда-нибудь работать по специальности и дальше. Сейчас муж считает, что от меня больше пользы дома. Я с ним согласна. С двумя детьми всегда есть чем заняться. Мне захотелось заново окунуться в атмосферу познания, тема показалась интересной. Прослушав первые лекции осталось все равно недопонимание, что же такое гениальность. Кстати, муж опять же пошутил, что тему я выбрала, чтобы понять, как жить с гением и чем его кормить.)))
Приятно со всеми познакомиться, меня зовут Анна, мне 34 года, 3 месяца назад переехала из Новосибирска в Севастополь.
По образованию - филолог, работала долгое время организатором свадеб и мероприятий, сейчас пишу детские настольные игры-викторины, разные варианты дальнейшего развития бизнеса продумываю, проекты вертятся в голове, стабильности пока нет.
На курс попала, чтобы разобраться, как воспитывать детей. Про старшую дочку со всех сторон слышу, что талантлива - от педагога по шашкам, из художественной школы и особенно из музыкальной. У Василисы очень сильный и красивый голос. При этом круглая отличница, и рвется еще на танцы, бассейн, хор и теннис. Не преувеличивая, нестандартная девочка, красивая, очень добрая и коммуникабельная, целый мир друзей.
Из предыдущего курса, который слушала на лекториуме поняла, что одаренность не равно успешности. И тем сильнее хочется разобраться, как помочь ребенку, что еще для нее сделать, чтобы развивать, но не давить, чтобы была успешной, но и счастливой.
А еще есть младшая, Раюша, теперь и с ней надо заниматься так, чтобы она никогда не чувствовала себя тенью сестры, хотя судя по силе ее характера, ей это не грозит. Вижу в ней свои особенности, будем развивать)
Неожиданно дружно пошел процесс знакомства, решила к вам присоедениться. Меня зовут Татьяна, 20 лет, студентка 3-го курса архитектурного института. Интересуюсь саморазвитием во многих областях, так как в профессии это очень пригодиться, ведь архитекторы, чтобы сделать жизнь людей лучше, должны знать хотя бы по-немногу, но обо всем.
Здравствуйте! С удовольствием прочитала предыдущие сообщения, приятно со всеми познакомиться!
Меня зовут Таня. Сейчас я учусь на историческом факультете, больше всего интересует Швеция, шведский язык и культура. В свободное время - я волонтер в музеях.
Почему я выбрала этот курс? Заинтриговало название. Конечно, хочется ответить для себя, кто же я. Уже посмотрела первый блок, жду новых уроков.
Меня зовут Валентин, 24 года. Студент 4 курса Института Психологии Северо-Восточного федерального университета, г. Якутск. Искренне приятно с вами всеми познакомиться! :) Моя страница ВК: http://vk.com/valentin_zolotilov
Я проходил этот же курс ранее и после него у нас осталось несколько полезных наработок, которые, я надеюсь, могут вам помочь в лучшем освоении курса. У нас есть группа Вконтакте: http://vk.com/gifted_genius. Правда, я давно ей не занимался, поэтому выглядит она покинуто. Буду очень рад, если вы внесёте в неё поиск свежих исканий и свою активность ;) В этой группе вы найдёте видео по всем девяти частям курса, это на случай если вам не хочется ждать. Возможно, преподаватели попросят убрать эти видео с группы, в таком случае мне придётся повиноваться :)) Также, я буду рад ответить на ваши вопросы по содержанию курса, поскольку преподаватели не всегда бывают доступны. Помимо этого, на прошлом курсе сделал инфографику для визуального восприятия связки "гениальность-одарённость-посредственность" - она ниже. Постараюсь на этом курсе тоже быть продуктивным ;) В целом, курс очень интересный и увлекательный, творческие задания и задания для самооценки позволяют лучше его понять. Разумеется, работа с дополнительной литературой намного увеличит пользу от его прохождения.
Всем привет! Меня зовут Дмитрий. Мне 28 лет. По профессии инженер-конструктор. Записался на этот курс, потому что считаю себя гениальным. К сожалению, никто из окружающих этого не понимает. Надеюсь, знания полученные на этом курсе научат меня быть более убедительным в своей гениальности.
Шутка! На самом деле потребность выражать себя через творчество всегда была присуща мне и лучше узнать о тех психологических процессах, которые лежат за этой потребностью было бы очень полезно, чтобы наладить более гармоничные отношения с художником внутри себя.
Привет, сокурсники :) Меня зовут Яна, мне 20 и я учусь на химфаке в Германии. Я со школы интересуюсь психологией, но дальше чтения литературы типа Карнеги дело не шло. И вот я решила заняться этим посерьёзней и взяла факультатив в университете по общей психологии и записалась на этот курс.
С определениями гениальности, одарённости и посредственности я ещё не разбиралась, поэтому я надеюсь узнать много нового по этой теме, чтобы в дальнейшем используя эти знания, помогать себе и, возможно, окружающим людям.
Всем зравствуйте!!! Меня зовут Юрий, я студент 6 курса педагог по физической культуре. Собираюсь поступать в аспирантуру и исследовать наркозависимых лиц, внести методику как их реабилитировать путем физической культуры и спорта. Сооответственно психологическое аспекты изучения данной темматики имеет прямое место быть. Ну и как без творческого подхода? Самообразованием увлекаюсь в разных областях. Кстати зарегистрировался еще на несколько лекций в этом лекториуме. Всем удачи...:-P
Всем привет! Меня зовут Настя, мне 19 лет. Учусь в Вологодском Университете по специальности Информатика и Вычислительная техника.
Записалась на курс для того, чтобы познакомится не только с техническими науками, но и с гуманитарными.
Меня зовут Анастасия, мне 35 лет, я главный бухгалтер, живу в Томске. В социальные сети не хожу. Читаю в основном профессиональную литературу, увы ((
Записалась на курс потому, что другое полушарие мозга тоже должно работать. После изучения 3х тем начинаю в общих чертах понимать о чем идет речь )) Курс крайне необычный для меня и построен по принципу "матрешки" - каждая тема дополняет и раскрывает предыдущую. Хотя через первую тему продиралась как сквозь чертополох.
Коллеги, какие у вас впечатления от курса, давайте поделимся! Я вот с удивлением прочитала, что многие считают этот курс психологическим? Я не специалист, но для меня тема курса - это философия.
После первого творческого задания я выяснила, что совершенно не умею писать эссе )) Придется как-то взобновлять этот навык. Кстати, я проверяла работы, некоторые эссе просто замечательные. Не знаю кто, но некоторые из обучающихся отлично пишут!
Удивительнейший коллектив!!! Какие мы разные!!! Я - Ирина из Томска, психолог по образованию. После долгих лет скитаний по самым разным профессиональным дорожкам, наконец-то вернулась в Психологию; работаю в коррекционной школе и очень люблю свою работу. В прошлом году на данный курс не успела зарегистрироваться, так как поздно его обнаружила, зато прошла другие не менее интересные курсы. Олег Валерьевич когда-то читал нам лекции в универе, с тех пор подглядываю за его научной и профессиональной деятельностью, поскольку очень уж он мне интересен как ... гений)))
Добрый вечер! Меня зовут Надежда. Я из Саратовской области.Работаю в школе. С коллегами очень активно обсуждаем темы курса, мнения других. С чем то согласны, с чем то нет. Для меня очень живое общение. Всегда жду с нетерпением точку зрения других слушателей. Спасибо!
Хочу сказать "Спасибо" безымянному сокурснику, в пятом творческом задании рассказавшему о двух величайших поэтах, наших современниках, А. Башлачёве и И. Талькове. Для меня в ряду с ними стоит В. Высоцкий. Их творчество в сплетении, в каком-то волшебном триединстве ощущается мной как фундамент Всей Жизни - той, которую я вижу, ощущаю, той Жизни, которая мне дана... Пушкин, Лермонтов, Грибоедов - гении, бесспорно, но ниточку, связующую нас с их творчеством, потрепало время... Их мысли, радости и печали, конечно, отзываются и болью, и грустью, и той же ответной радостью. Но стихи-песни Башлачева, Талькова, Высоцкого написаны для нас и "бьют" глубже: в основания, в начала... И, действительно, жаль, что так чувствуют их не многие... Да что там, многие, кажется, вообще не чувствуют... Души, Жизни, Боли, Бога...
Жаль, что нет "кнопки" для выражения личной благодарности. Спасибо Вам и всем...
Привет! Меня зовут Анна, мне 30 лет, живу и работаю в Москве. Хочу выразить признательность создателям курса. Очень понравились лекторы - без ухода в шизотерику, пустые рассуждения, очень здраво и философски, За философию отдельный респект, хотя, конечно, того же Карена Свасьяна тяжело читать, даже если он и говорит, что не хочет употреблять специфические философские термины, он их все равно употребляет) Я всегда была творческой личностью, при этом у меня были проблемы с творческой реализацией. Даже не так - то, за что я бралась, в начале у меня получалось, и меня хвалили, говорили, что есть предрасположенность, но ни один из своих талантов к 30 годам я не развила. Теперь я рисую, это началось еще до прохождения курса, пока делюсь рисунками только с друзьями, многим нравится, то, что я делаю.
Неплохо было бы создать на форуме темы о выполнении каждого творческого задания, потому что иногда проще почитать чьи-то мысли, свериться со своим видением, и потом уже писать работу, а не с "чистого" листа. Иногда после выполнения задания хочется поделиться какими-то мыслями и почитать, что думают другие, потому что мне было очень интересно, как мы по-разному видим одну и ту же тему, и в результате твое видение обогащается или полностью меняется....
Ребята, быть может у кого-то есть опыт организации свадьбы заграницей? Абсолютно нет никакого желания отмечать в ресторане, думала или вообще не отмечать, а потом пришла мысль о том, что возможно куда-то просто поехать, теперь ищем организаторов. Смотрю они могут помочь с организацией свадьбы в Карелии https://kasla-wed.ru/svadby-v-neobychnuh-mestah/svadba-v-karelii/ , кто обращался? Как вам?
Всем привет!
Видимо никто не решается первым..ну что ж..я начну.
Было бы интереесно узнать несколько интересных фактов о других слушателях этого курса и так сказать "познакомиться")))
О себе. Мне 25 лет. по образованию я социальный педагог. На сегодняшний день безработный))) Интересует меня саморазвитие во всех его проявлениях и психология. Рисую. Много читаю.
Добрый день, мне 42 года. Имею высшее педагогическое образование, но по специальности не работаю. Возможность создавать и саморазвитие близкие для меня темы.
Андрей, 36, СПб, больше интересуют точные науки, физика, программирование на ПК.. Но в качестве противовеса полезно посмотреть гуманитарные курсы.. Несмотря на то, что левое полушарие мозга немного отдыхает - правое полушарие начинает закипать - ведь точного ответа на вопросы из серии "что такое гениальность" не существует.. зато существует множество оттенков и тонкостей, которые пытаешься уловить на интуитивном уровне..
Андрей, полностью согласна.
У меня техническое образование Во время просмотра видео мозги маленько шевелятся не в ту сторону.
Очень интересный эффект!
Здравствуйте! Мне 28 лет, я из Казахстана. Преподаватель и руководитель вокальной студии, не только ставлю голоса детям и взрослым, но и обучаю сценическому поведению. Работа сложная, но очень творческая и увлекательная. Заинтересовал меня этот курс прежде всего возможностью глубже понять моих подопечных, и, кроме всего прочего, я люблю саморазвитие. Всем добра и удачи!
Привет! Маша, 23 года. Музыкант с 4 лет))) В данное время занимаюсь активным поиском себя, поиском путей, по которым хотела бы пойти в дальнейшем...) Надеюсь найти для себя ответы везде, и в этом курсе в том числе!
Маша, если не трудно, расскажете потом, какие сейчас есть пути к музыкантов? Очень интересуюсь этим вопросом) А преподаватели в музыкальной школе у нас не очень контактные, к сожалению.
Пути у музыкантов сейчас, к сожалению, не очень хорошие в основном... Тут можно целую поэму написать))
Во-первых, зависит от музыканта и от его уровня. Во-вторых, от специальности. К примеру, у струнников и пианистов немного разные перспективы. До конца консерватории, а также магистратуры и аспирантуры доходят не наиболее талантливые и музыкально одарённые, а те, кто посещает лекции. В основном особой одарённостью в игре они не отличаются. Становятся педагогами в ДМШ, ДШИ, колледжах, в консерватории; струнники и духовики составляют в дальнейшем основу оркестров, чаще всего театральных. В симфонический попасть сложнее, так как туда редко берут молодых, но если есть связи, то это возможно.
Можно попробовать организовать свой коллектив: дуэт, трио, квартет. Выступать на свадьбах, корпоративах и т.д - само собой, это не гарантирует никакой стабильности.
Духовики и ударники могут примкнуть к какой-нибудь группе (джаз, рок, панк - да что угодно:)
В принципе, любой музыкант, независимо от специальности, может научиться играть на гитаре или на бас-гитаре и играть в группе)
У пианистов всё немного печальнее: музыкантов, имеющих данную специальность, много, но они не могут, к примеру, сесть в оркестр, в отличие от скрипачей или флейтистов. Остаётся преподавание и концертмейстерство при очень небольшом количестве рабочих мест и совершенно смешных зарплатах. Если даже пианист безумно талантлив, вряд ли он избежит участи концертмейстера.
По поводу безумно талантливых музыкантов и сольной карьеры - это вообще отдельная тема. Талантов не много, но они есть, и им нужно где-то себя реализовывать. А выйти на большую сцену, на международный уровень можно лишь благодаря удачным стечениям обстоятельств, связям и деньгам. Ещё лучше, когда всё это сочетается. Деньги и связи нужны для того, чтобы ездить по конкурсам: некоторые организаторы берут на себя оплату проживания и питания, но почти никогда не оплачивают проезд. Если музыкант живёт не в Москве, это довольно большие деньги. Без связей на конкурсах делать нечего вообще. Минуя конкурсы, невозможно стать сколько-нибудь известным, приглашаемым музыкантом. Сочетание таланта, связей и денег даёт очень хорошие перспективы. В принципе, если отсутствует талант, но есть два других элемента, перспективы также могут быть))) Но чаще, конечно, связи и деньги отсутствуют при наличии таланта, поэтому музыканты, при каких-то других обстоятельствах имевшие шансы построить сольную карьеру, обивают пороги музыкалок, перебиваются частными уроками и игрой на юбилеях, аккомпанируют деткам в хоре, сидят на пятом пульте в оркестровой яме и т.д.
К счастью, большинство всё-таки это устраивает: либо они действительно любят то, что делают, либо не видят выходов и не собираются их искать, либо просто об этом не задумываются и делают то, что умеют и чем занимались всю жизнь.
Добрый день! Татьяна, 33 года, вопросы творчества и развития меня тоже интересуют. решила прослушать курс, чтобы понять природу гениальности и творческой жизни. по профессии я журналист, работаю пресс-секретарем в госучреждении.
Доброго времени суток!)
Татьяна, 20 лет, студентка 3-го курса психологического факультета:) Влечет все, что непосредственно связано с будущей профессией, во многом поэтому я тут:)
Судя по территориальному расположению каждого из нас - достаточно проблематично познакомиться очно:) Поэтому буду рада и контактам on-line) кто не против может оставить ссылку на странице в социальной сети:)
http://vk.com/id138231169
Добрый день!
Ирина, 23 года, преподаватель английского языка в частной школе из далекого Комсомольска-на-Амуре Работа шикарная - наконец-то нашла себя)) Курс заинтересовал простым названием и оригинальной градацией)))
Присоединяюсь к Tatiiane - очень приятно будет пообщаться со слушателями курса on-line. Так много всего интересного хочется обсудить!)))
http://vk.com/id138231169
Добрый вечер!
Меня зовут Катрина. 32 года. Родом из Латвии, но живу в Финляндии. Когда-то давно закончила русскую школу, поэтому владею русским языком. С его знанием также связана и моя работа. По профессии антрополог, занимаюсь Арктикой. В свободное время увлекаюсь самообразованием, люблю открывать что-то новое. Прочитала тему курса и спросила себя - почему бы нет?! Есть интерес к психологии, творчеству, креативному мышлению.
Здравствуйте!
Меня зовут Анна, мне 17 лет, учусь в 11 классе. Живу в городе Уварово (Тамбовская область). Увлекаюсь искусством. Люблю читать. Интересуют меня такие жанры, как научная фантастика, антиутопии, классика. Также мне нравится рисовать. Люблю посмотреть хорошие фильмы. Сейчас я готовлюсь к поступлению на факультет архитектуры Воронежского ГАСУ.
Меня заинтересовал этот курс, и я думаю, что узнаю за время обучения много нового и полезного, и эти знания помогут мне в моем развитии. После просмотра первой главы я поняла, что курс действительно увлекательный. Хочу выразить благодарность авторам курса за понятное объяснение материала, а также за отсылки к творчеству Винсента ван Гога - одного из моих любимых художников.
Присоединяюсь к Tatiana и Cara :) Очень хотелось бы пообщаться с остальными участниками курса.
Ссылка на мой аккаунт в ВКонтакте http://vk.com/heyannayousofineyoublowmymind
http://vk.com/id138231169
Всем привет! Катя, 29 лет. По профессии Конструктор швейных изделий. Сейчас с маленькой дочкой в декрете, занимаю собой, развитием. Также преподаю в танцевальной школе соло и парные танцы. Отсюда и интерес к развитию творческого в людях, к психологии, саморазвитию.
Мария Борисовна, отвечу на Ваши технически вопросы, исправлю ошибки.
Здравствуйте, Мария Борисовна! Зарегистрировался 9-го, при клике на главной странице "перейти к курсу, перехожу на страницу курса, там при клике на любую ссылку снова возвращает обратно, и так бесконца... В чем дело?
Добрый день!
Я Валерия, психолог, Ростов-на-Дону. Занимаюсь, в основном, противоположным направлением - подростки с пробами ПАВ, жестокое обращение, подопечные дети. Хотя у многих сложных детей как раз большой творческий потенциал и не дает спокойной жизни.
Всем привет! Меня зовут Аня, мне 24, живу в Минске. Очень рада познакомиться со всеми вами)
Немного о себе. Закончила факультет Международных экономических отношений. По специальности не работаю, постоянно ищу себя, поэтому, наверное, и интересуюсь психологией.
Работала корреспондентом, журналистом, моделью, копирайтером, переводчиком, редактором, проджект-менеджером, пиарщиком. Сейчас занимаюсь продажами услуг b2b.
Буду очень признательна всем за советы по образованию и самообразованию в этой сфере.
Заранее спасибо!
Привет всем, охочим до нового! Моё имя Артем, рад новым знакомствам... Однако, курс почему то не начинается... Кто нибудь внесет ясность в этот процесс? Или все новички? 9-ое число уже позади, а знания о гениальности, одаренности и посредственности почему то задерживаются... Или я что то пропустил? Родным городом считаю Омск, мироощущение 18 летнего, ну что ещё?
Здравствуйте, Артем! Мне уже лекции о гениальности перепали. Может, вам на сайте побольше "покопаться"...
Здравствуйте! Уточните о чем речь, что значит "покопаться", где...
Добрый день! Не открывается видео?Что именно не запускается?
Здравствуйте! Меня зовут Екатерина. На данный момент домохозяйка, от чего получаю удовольствие. По специальности педагог-психолог, социальный психолог. Работала с подростками группы риска, занималась профилактикой химической зависимости, вела тренинги общения. Надеюсь когда-нибудь работать по специальности и дальше. Сейчас муж считает, что от меня больше пользы дома. Я с ним согласна. С двумя детьми всегда есть чем заняться. Мне захотелось заново окунуться в атмосферу познания, тема показалась интересной. Прослушав первые лекции осталось все равно недопонимание, что же такое гениальность. Кстати, муж опять же пошутил, что тему я выбрала, чтобы понять, как жить с гением и чем его кормить.)))
Полностью согласна, с двумя детьми всегда есть, чем заняться)
Добрый вечер!
Приятно со всеми познакомиться, меня зовут Анна, мне 34 года, 3 месяца назад переехала из Новосибирска в Севастополь.
По образованию - филолог, работала долгое время организатором свадеб и мероприятий, сейчас пишу детские настольные игры-викторины, разные варианты дальнейшего развития бизнеса продумываю, проекты вертятся в голове, стабильности пока нет.
На курс попала, чтобы разобраться, как воспитывать детей. Про старшую дочку со всех сторон слышу, что талантлива - от педагога по шашкам, из художественной школы и особенно из музыкальной. У Василисы очень сильный и красивый голос. При этом круглая отличница, и рвется еще на танцы, бассейн, хор и теннис. Не преувеличивая, нестандартная девочка, красивая, очень добрая и коммуникабельная, целый мир друзей.
Из предыдущего курса, который слушала на лекториуме поняла, что одаренность не равно успешности. И тем сильнее хочется разобраться, как помочь ребенку, что еще для нее сделать, чтобы развивать, но не давить, чтобы была успешной, но и счастливой.
А еще есть младшая, Раюша, теперь и с ней надо заниматься так, чтобы она никогда не чувствовала себя тенью сестры, хотя судя по силе ее характера, ей это не грозит. Вижу в ней свои особенности, будем развивать)
Попутно может быть и про себя что-то пойму!
В Вк я https://vk.com/ceremonyanna
Вечер добрый!
Неожиданно дружно пошел процесс знакомства, решила к вам присоедениться. Меня зовут Татьяна, 20 лет, студентка 3-го курса архитектурного института. Интересуюсь саморазвитием во многих областях, так как в профессии это очень пригодиться, ведь архитекторы, чтобы сделать жизнь людей лучше, должны знать хотя бы по-немногу, но обо всем.
Здравствуйте! С удовольствием прочитала предыдущие сообщения, приятно со всеми познакомиться!
Меня зовут Таня. Сейчас я учусь на историческом факультете, больше всего интересует Швеция, шведский язык и культура. В свободное время - я волонтер в музеях.
Почему я выбрала этот курс? Заинтриговало название. Конечно, хочется ответить для себя, кто же я. Уже посмотрела первый блок, жду новых уроков.
Всем удачи!
Доброго времени суток! :)
Меня зовут Валентин, 24 года. Студент 4 курса Института Психологии Северо-Восточного федерального университета, г. Якутск. Искренне приятно с вами всеми познакомиться! :) Моя страница ВК: http://vk.com/valentin_zolotilov
Я проходил этот же курс ранее и после него у нас осталось несколько полезных наработок, которые, я надеюсь, могут вам помочь в лучшем освоении курса. У нас есть группа Вконтакте: http://vk.com/gifted_genius. Правда, я давно ей не занимался, поэтому выглядит она покинуто. Буду очень рад, если вы внесёте в неё поиск свежих исканий и свою активность ;) В этой группе вы найдёте видео по всем девяти частям курса, это на случай если вам не хочется ждать. Возможно, преподаватели попросят убрать эти видео с группы, в таком случае мне придётся повиноваться :)) Также, я буду рад ответить на ваши вопросы по содержанию курса, поскольку преподаватели не всегда бывают доступны. Помимо этого, на прошлом курсе сделал инфографику для визуального восприятия связки "гениальность-одарённость-посредственность" - она ниже. Постараюсь на этом курсе тоже быть продуктивным ;) В целом, курс очень интересный и увлекательный, творческие задания и задания для самооценки позволяют лучше его понять. Разумеется, работа с дополнительной литературой намного увеличит пользу от его прохождения.
Всем привет! Меня зовут Дмитрий. Мне 28 лет. По профессии инженер-конструктор. Записался на этот курс, потому что считаю себя гениальным. К сожалению, никто из окружающих этого не понимает. Надеюсь, знания полученные на этом курсе научат меня быть более убедительным в своей гениальности.
Шутка! На самом деле потребность выражать себя через творчество всегда была присуща мне и лучше узнать о тех психологических процессах, которые лежат за этой потребностью было бы очень полезно, чтобы наладить более гармоничные отношения с художником внутри себя.
Привет, сокурсники :) Меня зовут Яна, мне 20 и я учусь на химфаке в Германии. Я со школы интересуюсь психологией, но дальше чтения литературы типа Карнеги дело не шло. И вот я решила заняться этим посерьёзней и взяла факультатив в университете по общей психологии и записалась на этот курс.
С определениями гениальности, одарённости и посредственности я ещё не разбиралась, поэтому я надеюсь узнать много нового по этой теме, чтобы в дальнейшем используя эти знания, помогать себе и, возможно, окружающим людям.
Всем добра и успехов в прохождении курса :)
Всем зравствуйте!!! Меня зовут Юрий, я студент 6 курса педагог по физической культуре. Собираюсь поступать в аспирантуру и исследовать наркозависимых лиц, внести методику как их реабилитировать путем физической культуры и спорта. Сооответственно психологическое аспекты изучения данной темматики имеет прямое место быть. Ну и как без творческого подхода? Самообразованием увлекаюсь в разных областях. Кстати зарегистрировался еще на несколько лекций в этом лекториуме. Всем удачи...:-P
http://vk.com/dzeshikowolf увы, не имею возможности следить здесь за чатом... Поэтому кто рад знакомству в сети - пишите ))
Всем привет! Меня зовут Настя, мне 19 лет. Учусь в Вологодском Университете по специальности Информатика и Вычислительная техника.
Записалась на курс для того, чтобы познакомится не только с техническими науками, но и с гуманитарными.
Буду рада новым знакомствам)
Всех приветствую!
Не ходила на форум и не видела эту тему.
Меня зовут Анастасия, мне 35 лет, я главный бухгалтер, живу в Томске. В социальные сети не хожу. Читаю в основном профессиональную литературу, увы ((
Записалась на курс потому, что другое полушарие мозга тоже должно работать. После изучения 3х тем начинаю в общих чертах понимать о чем идет речь )) Курс крайне необычный для меня и построен по принципу "матрешки" - каждая тема дополняет и раскрывает предыдущую. Хотя через первую тему продиралась как сквозь чертополох.
Коллеги, какие у вас впечатления от курса, давайте поделимся! Я вот с удивлением прочитала, что многие считают этот курс психологическим? Я не специалист, но для меня тема курса - это философия.
После первого творческого задания я выяснила, что совершенно не умею писать эссе )) Придется как-то взобновлять этот навык. Кстати, я проверяла работы, некоторые эссе просто замечательные. Не знаю кто, но некоторые из обучающихся отлично пишут!
Удивительнейший коллектив!!! Какие мы разные!!! Я - Ирина из Томска, психолог по образованию. После долгих лет скитаний по самым разным профессиональным дорожкам, наконец-то вернулась в Психологию; работаю в коррекционной школе и очень люблю свою работу. В прошлом году на данный курс не успела зарегистрироваться, так как поздно его обнаружила, зато прошла другие не менее интересные курсы. Олег Валерьевич когда-то читал нам лекции в универе, с тех пор подглядываю за его научной и профессиональной деятельностью, поскольку очень уж он мне интересен как ... гений)))
Добрый вечер! Меня зовут Надежда. Я из Саратовской области.Работаю в школе. С коллегами очень активно обсуждаем темы курса, мнения других. С чем то согласны, с чем то нет. Для меня очень живое общение. Всегда жду с нетерпением точку зрения других слушателей. Спасибо!
Евгения. Санкт-Петербург. Экономист. Заинтересовало название курса. Нравится слушать и выполнять задания.
Хочу сказать "Спасибо" безымянному сокурснику, в пятом творческом задании рассказавшему о двух величайших поэтах, наших современниках, А. Башлачёве и И. Талькове. Для меня в ряду с ними стоит В. Высоцкий. Их творчество в сплетении, в каком-то волшебном триединстве ощущается мной как фундамент Всей Жизни - той, которую я вижу, ощущаю, той Жизни, которая мне дана... Пушкин, Лермонтов, Грибоедов - гении, бесспорно, но ниточку, связующую нас с их творчеством, потрепало время... Их мысли, радости и печали, конечно, отзываются и болью, и грустью, и той же ответной радостью. Но стихи-песни Башлачева, Талькова, Высоцкого написаны для нас и "бьют" глубже: в основания, в начала... И, действительно, жаль, что так чувствуют их не многие... Да что там, многие, кажется, вообще не чувствуют... Души, Жизни, Боли, Бога...
Жаль, что нет "кнопки" для выражения личной благодарности. Спасибо Вам и всем...
И еще реплику в "Беседку для монологов": Друзья, давайте "обосновывать" двоечки за творческие задания (комментарием)!!!
Привет! Меня зовут Анна, мне 30 лет, живу и работаю в Москве. Хочу выразить признательность создателям курса. Очень понравились лекторы - без ухода в шизотерику, пустые рассуждения, очень здраво и философски, За философию отдельный респект, хотя, конечно, того же Карена Свасьяна тяжело читать, даже если он и говорит, что не хочет употреблять специфические философские термины, он их все равно употребляет) Я всегда была творческой личностью, при этом у меня были проблемы с творческой реализацией. Даже не так - то, за что я бралась, в начале у меня получалось, и меня хвалили, говорили, что есть предрасположенность, но ни один из своих талантов к 30 годам я не развила. Теперь я рисую, это началось еще до прохождения курса, пока делюсь рисунками только с друзьями, многим нравится, то, что я делаю.
Неплохо было бы создать на форуме темы о выполнении каждого творческого задания, потому что иногда проще почитать чьи-то мысли, свериться со своим видением, и потом уже писать работу, а не с "чистого" листа. Иногда после выполнения задания хочется поделиться какими-то мыслями и почитать, что думают другие, потому что мне было очень интересно, как мы по-разному видим одну и ту же тему, и в результате твое видение обогащается или полностью меняется....
Ребята, быть может у кого-то есть опыт организации свадьбы заграницей? Абсолютно нет никакого желания отмечать в ресторане, думала или вообще не отмечать, а потом пришла мысль о том, что возможно куда-то просто поехать, теперь ищем организаторов. Смотрю они могут помочь с организацией свадьбы в Карелии https://kasla-wed.ru/svadby-v-neobychnuh-mestah/svadba-v-karelii/ , кто обращался? Как вам?