Дискуссия о псевдонауке
Лекция- Науковедение
Александр Соколов и Игорь Дмитриев, авторы книг, вошедших в этом году в лонглист премии «Просветитель», постараются ответить на вопросы о том, что такое псевдонаука и каковы ее основные признаки, а также какую позицию может занимать как отдельный человек, так и общество в целом по отношению к проблеме распространения псевдонаучных практик и теорий.
В ходе дискуссии будут затронуты следующие вопросы:
- Что называть псевдонаукой?
- Каковы основные признаки псевдонаучных текстов и утверждений?
- Где проходит линия между наукой и псевдонаукой, с одной стороны, и псевдонаукой и мифами, суевериями и стереотипами, с другой?
- Как распространение интернета и повсеместного доступа к нему влияет на распространение науки и псевдонауки?
- Стоит ли бороться с псевдонаукой? Является ли это долгом ученых? Является ли это обязанностью государства?
- Какие методы борьбы с псевдонаукой эффективны?
Комментарии
Действительно, я согласная с лектором.
Благодарю за лекцию. Узнал много нового, переосмыслил старое.
увлекательно узнавать из старого. мне очень понравилось, спасибо
увлекательно узнавать из старого. мне очень понравилось, спасибо
Познавательно! Хочется посмотреть еще раз.
Познавательно! Хочется посмотреть еще раз.
Абсолютно согласна с лектором, что псевдонаука вводит людей в заблуждение. Узнала много нового, многое переосмыслила.
Абсолютно согласна с лектором, что псевдонаука вводит людей в заблуждение. Узнала много нового, многое переосмыслила.
Было очень интересно прослушать дискуссию.
Было очень интересно прослушать дискуссию.
Очень интересно. Мне понравилось.
Очень интересно. Мне понравилось.
Изумительная лекция. Я согласна с лектором. В современном мире, к сожалению, не обойтись без такого паразитического явления как псевдонаука. Явление псевдонауки вводит ученых и людей, не относящихся к науке, в заблуждение. К сожалению, грань между наукой и псевдонаукой размываются и вскоре, к сожалению, совсем исчезнут. Я считаю, что одной из задач современных ученых - снова сделать эту грань четкой и не допускать "перебежки" ошибочных утверждений в науку
Изумительная лекция. Я согласна с лектором. В современном мире, к сожалению, не обойтись без такого паразитического явления как псевдонаука. Явление псевдонауки вводит ученых и людей, не относящихся к науке, в заблуждение. К сожалению, грань между наукой и псевдонаукой размываются и вскоре, к сожалению, совсем исчезнут. Я считаю, что одной из задач современных ученых - снова сделать эту грань четкой и не допускать "перебежки" ошибочных утверждений в науку
Очень информативная лекция. Действительно, псевдонаука вводит в заблуждение много людей, и надо четко определить границы между наукой и псевдонаукой.
Очень информативная лекция. Действительно, псевдонаука вводит в заблуждение много людей, и надо четко определить границы между наукой и псевдонаукой.
Изумительная лекция. Я согласен с лектором. В современном мире, к сожалению, не обойтись без такого паразитического явления как псевдонаука. Явление псевдонауки вводит ученых и людей, не относящихся к науке, в заблуждение. К сожалению, грань между наукой и псевдонаукой размываются и вскоре, к сожалению, совсем исчезнут. Я считаю, что одной из задач современных ученых - снова сделать эту грань четкой и не допускать "перебежки" ошибочных утверждений в науку
Изумительная лекция. Я согласен с лектором. В современном мире, к сожалению, не обойтись без такого паразитического явления как псевдонаука. Явление псевдонауки вводит ученых и людей, не относящихся к науке, в заблуждение. К сожалению, грань между наукой и псевдонаукой размываются и вскоре, к сожалению, совсем исчезнут. Я считаю, что одной из задач современных ученых - снова сделать эту грань четкой и не допускать "перебежки" ошибочных утверждений в науку