НАУЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
Искусство оживлять науку
Материалы доступны сразу
42 раздела
Трейлер курса
Трейлер курса занял 1 место в номинации
«Лучшие проморолики МООС»
конкурса EdCrunch Award OOC 2016
«Лучшие проморолики МООС»
конкурса EdCrunch Award OOC 2016
Запрос на научных коммуникаторов на рынке велик, поэтому наш курс сосредоточен на практических задачах и дает обучающимся навыки, которые они смогут использовать в реальной работе в научно-популярных СМИ или департаментах коммуникаций научных учреждений
Поделиться в соцсетях
О курсе
Первый блок курса — научная журналистика — объяснит, как сделать сообщения о науке интересными для читателей и корректными с точки зрения науки. Студенты разберутся, откуда СМИ узнают о научных результатах, в каких форматах о них рассказывают и как складываются отношения журналистов, ученых и популяризаторов науки.
Другую сторону процесса коммуникации раскрывает блок по научном пиару. В нем речь пойдет о том, как работает пресс-служба научной организации и как научный пиарщик выстраивает взаимодействие со СМИ разного профиля. Вы поймете, зачем рассказывать о науке в социальных сетях и познакомитесь с методологией научной работы
Вы узнаете
- Как складываются отношения между журналистами, учеными и популяризаторами науки
- Как работает пресс-служба научной организации
- Как выстраивать взаимодействия со СМИ разного профиля
- О структуре методологии научной работы
Вы научитесь
- Делать сообщения о науке яркими, понятными и грамотными
- Рассказывать о науке в социальных сетях
- Находить новости и инфоповоды в мире науки
Этот курс больше не поддерживается авторами. Узнать больше о научной коммуникации можно в Магистратуре Университета ИТМО
Ознакомиться с другими проектами Центра научной коммуникации можно в сообществе ВКонтакте
Для кого курс?
Курс будет интересен тем, кто уже работает в сфере пиара и журналистики — не только в науке, но и в IT, бизнесе, высокотехнологичных отраслях — и хочет расширить свои компетенции. Он может также быть полезен ученым и студентам, которые видят себя учеными в будущем. Ряд материалов курса имеет возрастные ограничения.
Как проходит обучение?
1
Все материалы курса доступны на этой странице. Вы можете сразу начать проходить уроки
2
Проверочных заданий и сертификации на курсе не предусмотрено
Программа курса
- С чего начинается родина, то есть научная журналистика
- Зачем мы здесь: задачи научного журналиста
- Кто и как пишет о науке в мире
- Варяги и живые ископаемые: кто и как пишет о науке в России
- Сколько лет науке: кто такие ученые и откуда они взялись
- Маяковский и этика научного журналиста
- Snapchat, TikTok, роботы и будущее научной журналистики
- Где брать новости: научные журналы
- Ученые в дикой природе: как не спугнуть
- Зачем читать сборники тезисов: ищем новости на научной конференции
- Что такое новость?
- Агата Кристи против: как устроен текст новости
- Выйди и зайди как положено: как правильно сформулировать лид
- TL, DR? Какие бывают лонгриды и зачем они нужны
- Домашняя работа: подготовка к написанию большого текста
- Структура и композиция большого текста
- Мультимедийная журналистика — один в поле воин
- Мультимедийная журналистика — ресурсы
- При чем здесь читатели?
- Дзен фрилансера
- Научные коммуникации в России и мире
- История научной коммуникации в России
- Цели и задачи научной коммуникации
- Как работают учёные?
- Какие научные статьи могут быть источником научных новостей?
- Ландшафт научных коммуникаций: корпоративные, просветительские и развлекательные научные коммуникации
- Ответственность научного коммуникатора
- Инструменты научного коммуникатора: краткий обзор методов
- Пресс-релиз как основной инструмент работы научного коммуникатора
- Каналы распространения пресс-релиза
- Работа со СМИ: как и где правильно давать комментарии
- Работа со СМИ: пресс-конференция, инфопартнерство, совместный проект
- Работа со СМИ: пресс-тур и освещение ивентов
- Внутренние коммуникации: строим диалог с экспертами
- Делаем научно-популярный ивент
- Научно-популярная лекция — правила хорошей лекции, как организовать и подготовить спикера
- SMM страницы научно-исследовательской организации
- Основные ошибки и подводные камни в работе научного коммуникатора
- Научком в модели вовлечения: гражданская наук
Авторы
- Александра БорисоваКандидат химических наук, первый президент и сооснователь Ассоциации коммуникаторов в сфере образования и науки, директор курса
- Ольга ДобровидоваНаучный и экологический журналист, доцент Университета ИТМО
- Егор ЗадереевКандидат биологических наук, руководитель группы научных коммуникаций Красноярского научного центра, ведущий научный сотрудник Института биофизики Сибирского отделения РАН
- Илья ФерапонтовНаучный журналист, главный редактор научно-популярного издания N+1
Организатор
Национальный исследовательский университет ИТМО
Реквизиты курса
Длительность курса
74 академических часа
Производство
Курс разработан Лекториумом по заказу Университета ИТМО в 2016 г.
Больше прекрасных курсов
